【正文】 所以，我選擇了曠課這種行為。(說明曠課的經(jīng)過和原因)。事情的經(jīng)過是這樣的：。但是我還是無故曠課。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。并且希望老師能繼續(xù)監(jiān)督我、鞭笞我、幫助我改正缺點，提高不足，取得更大的進步!此致敬禮!檢討人：________20____年____月____日篇二十九：曠課檢討書老師 我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養(yǎng). 我這種不認真的態(tài)度確實讓老師失望，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象，同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。作為犯錯誤的已份子，我覺得有必要對自己的行為作出檢討，對自己的錯誤的根源進行深挖細找以及整理，對自己今后的行為作出規(guī)范和約束。從現(xiàn)在開始，認真做好考研的準備，正所謂：求乎其上者得乎其中，求乎其中者得乎其下。在自己所剩的三年大學時光內，我作了如下簡捷的規(guī)劃：堅決不再犯同類錯誤，努力約束自己，盡量少犯錯誤，好好學習、天天向上、團結同學、奮斗進娶竭力樹立自己得形象，在有限的時間內最大限度的充實自己，以備將來發(fā)展之需。所有問題都歸咎于我還未能達到一個現(xiàn)代大學生應具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報，對此，我深感慚愧。思想覺悟不高，試問如果當時我就能意識到此事的39。影響個人綜合水平的提高，不良形象嚴重影響自己的發(fā)展。由于我的過錯所造成的惡劣影響和嚴重后果我做了深刻的反思：無故失蹤數(shù)天，試問這怎么能不讓關心每一個學生的老師擔心呢?老師工作繁忙、日理萬機，這樣的擔心無疑將會影響老師的工作，將會造成更嚴重的后果，帶來更巨大的損失。無聊的處理著一件又一件無聊的事，而我好像天生就不懂得拒絕，沒有任何目的的操縱著身邊的這張網(wǎng)，真是不知道我和它到底誰操縱著誰，很無奈。大一的一年是輕松愉悅的，但藏在背后的卻是無盡的空虛和不安。其次，我有必要向老實坦白我的犯錯過程以及期間的一些心理和想法。首先，我必須向老師您申明，我這次犯錯誤絕對不是對您和校規(guī)校紀的挑戰(zhàn)，是由于自己的思想覺悟不夠，存在著一定的僥幸心理，沒能及時認識到事情的嚴重性，希望老師能夠最大限度地原諒我。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評我承認，因為肚子痛而曠課的行為，我應負有不可推卸的責任。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。按時出勤不僅是對您的一種尊敬，也是對我自己的負責，而我此次就在思想上產(chǎn)生了偏差。上星期五我是因為肚子痛的緣故留在宿舍睡覺，聽上完課的舍友回來講，我知道您對我此次曠課很生氣。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后不再無故遲到，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種破壞學風的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太老師對我的這次深刻的教育。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。我一定會從這次事件中吸取教訓和經(jīng)驗，以后不再替別人簽字，好好學習，嚴格遵守班級和學校紀律，不再給自己。誰知等老師查人數(shù)時她仍沒到，發(fā)信息一問才知她已經(jīng)坐車走了。等牛婉瑩回到宿舍后我問她是回家還是呆在學校，她說在校，正當我準備填時牛婉瑩說她自己填吧，于是我就把表遞給了她，她和楊維波填完后就交上了。我拿過調查表看了一下后李瑞靈說讓我?guī)退钜幌拢覇査谛＿€是離校，她說在校，填完她的后我填了自己的。今后我一定認真上每一節(jié)體育課，沒有事情絕不曠課。心頭像是幫著幾只兔子在那里撲通撲通地亂跳，跳的我直慌。此時此刻，我感到無地自容。檢討書范文給您帶來的上課的文章來自檢討書不方便，讓您的教學威望得到了相當程度的貶低。對于曠課這件事，我感到非常什么可以狡辯的。面對我體育曠課的嚴重缺課問題，您表現(xiàn)出嚴厲態(tài)度，對于我是一個警示。向您保證以后我一定準時按時保時的上好體育課?，F(xiàn)在我對于自身錯誤感到深深的自責與難過，我覺得非常對不起您。然后從校園邊墻溜走，最后回到了教室。其次，我坦白犯錯細節(jié)。首先，我要坦誠我體育課逃課的原因，其實是因為我鬧肚子了，身體不舒服，而且最近天氣忽冷忽熱導致我患上了比較嚴重的感冒。檢討人：xxx20xx年xx月xx日篇二十七：曠課檢討書曠課檢討書300字四篇曠課檢討書300字尊敬的體育老師：我發(fā)現(xiàn)我錯了，經(jīng)過您的悉心批評以后，我認識到自己不應該逃離體育課。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我對自己的錯誤已經(jīng)做了深刻的檢討了，希望老師能給我一次知錯就改的機會。俗話說：千里之堤，潰于蟻穴，只有嚴格遵守學校的規(guī)定，才能為我們更好的學習生活提供一個良好的保障。我想，作為一個成年人，我們更應該去理解學校，并嚴格按這些規(guī)章制度去做。雖然我們認為自己是大學生了，是成年人了，但是由于我們從小處于學校這個單純的環(huán)境中，并不知道社會的復雜性與人心的險惡，因此我們的自我保護意識與自我保護能力相對較差。其次，這更是一種對自己、對老師不負責任行為的表現(xiàn)。我們在懵懂無知的小學還能認真聽講為什么到大學時卻做不到了呢？這只能說明一個態(tài)度問題。這次我在沒有取得老師的同意之下擅自離開教室，首先，它是 是一次嚴重的違紀行為。看到有同學遲到早退、逃課曠課，面對比較無聊的學習生活，我對自己原來的那些要求開始懈怠，我漸漸放松了對自己的要求，所以才出現(xiàn)了這次逃課被學生會查到，不僅自己被批評，還給班級蒙羞。在我進大學校門的那一刻，我就下定決心要好好學習，不斷努力，好好經(jīng)營自己的大學生活。我知道這樣的行為，不僅違反了學校班級的紀律，更重要的是對班級形象也造成了一定的影響。我為自己沒有經(jīng)過您的批準，晚自習擅自離開教室的行為深感慚愧。我不會讓你失望的。請你原諒，我會調控好自己的情緒，好好學習，不會再遲到了。我曠課了，我深感內疚，我無法面對你，楊老師。楊老師，我當時玩得好苦呀!我想到你對我的諄諄教誨(查成語)，想到父親嚴厲的目光，想到你們失望的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。楊老師，你知道的，現(xiàn)在同學們之間很流行哥們義氣，雖然我知道這是不好的現(xiàn)象，可是如果我不去，將會被他們孤立起來，被同伴拋棄的感覺是無法形容的，一個人孤孤單單的日子真的不好過，相信誰都不愿被伙伴拋棄，并且我當時認為只要適當注意，早一點回來，是不會有什么嚴重后果的。由于昨天晚上以前的幾個同學回來了，邀請我一起去玩。我也很難過，我曠課了，雖然我很少曠課，但這是我不愿意看到的，這在我的學習生涯中留下了一個敗筆。此致敬禮!檢討人：x年x月x日篇二十六：曠課檢討書尊敬的楊老師：你好，希望你不因為我們的愚蠢行為而傷心!我要深深的向你鞠一躬，感謝你對我們的辛勤教導?；蛟S直面事物的陰暗面總是容易招致打擊報復，或許匡正錯誤的思想觀念總會教既得利益者忌恨的吧?多年經(jīng)驗與教訓的積淀，并不是短短四年的法律本科教育所能揚棄的。當我的那位同班同學在向學生處處長賠不是的時候，我正躊躇滿志地走在去工作單位報到的路上……多年后重提這些事情，是因我最近讀到了一些關于法律本科與法律專科的區(qū)別的爭論文章，其中有人提到法律本科生的顯著特點是注重對法學理念的培養(yǎng)!比照之下，我在法律本科的求學階段，在應該出現(xiàn)權利意識的覺醒時卻沒有覺醒。畢業(yè)典禮之后，本班的一名同學被校方認定為活動的“積極分子”，畢業(yè)派遣證被學生處扣壓住不放，我的同學不得已地找到了副校長，找到了學生處處長，賠了四天的不是，最終才換來校方的“原諒”，“贖”遣證!一葉知秋，其他所謂“積極分子”的同學的境況可想而知。“退費”活動進入兩難的境地，再加上畢業(yè)前擇業(yè)問題的困擾，參與活動的同學們便“理所當然”地快速地分崩離析，校園復歸平靜。學校學生處的老師接待了代表同學，并拿出了一些不能令同學們滿意的理由來，最后口頭答應與學校更高層領導商量后妥善處理好此事。一部分同學作為代表與學校的領導進行了對話。我的幾位法律系同學負責查找法律依據(jù)，幾經(jīng)艱辛后，終于從舊報紙上復印到相關的部委文件，然后挨門挨戶的將資料分發(fā)到每個宿舍里，以期能喚醒更多的同學參與到活動中來。臨近畢業(yè)時，一些同學發(fā)現(xiàn)同城的其他幾所大學都已按國務院、國家教委和國家財政部等單位的聯(lián)合發(fā)文，將預收的學雜費兼利息退回給學生。然而最能考驗我的權利意識的并不是上述這兩件事情。作為法律系學生的我，權利意識再次缺席。每次購買飯菜時，只要用飯卡在營業(yè)窗口的電子終端刷一下，終端便會顯示該飯卡的余額，然后由司膳員按數(shù)字鍵盤從飯卡里扣除款項。后來將此事告訴了同學，同學笑得人抑馬翻：“哈哈，那是學校電話總機的接線阿姨在跟你說話呢，她們都喜歡這樣做，她們也有這個權力……”是嗎?她們都喜歡這樣做?真見鬼!我罵了一句，事情就這樣子過去了，未放心上，完全沒有意識到自己已被侵權了。說了一會，冷不防電話里沒頭沒腦的冒出一把婦女的聲音：“快點聊!”奇怪，怎么回事?我問電話里的對方，對方說沒聽到婦女的聲音，噢，可能是電話線出故障，竄線了，我想?？臻g的擁擠不是問題，最大的問題是整座“公寓”只有一臺電話機，而且是通過學校的電話總機進行接駁!那臺唯一的電話機是老式的轉盤電話機，得用小指頭插進盤里順時針地撥弄完號碼才能將電話打出去。此致 敬禮!檢討人：________20____年____月____日篇二十五：曠課檢討書這是我為我在大學時代的的一些無故“缺席”行為而做的檢討，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)，走入社會，但我對這些“缺席”行為耿耿于懷，并且直至現(xiàn)今仍要作出檢討是因為本人當時已是法律系的學生，卻沒有一點的權利觀念，懵懂無知，與法律精神格格不入。想去看書，發(fā)現(xiàn)看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么，每天都是混混沌沌一無所獲地度過。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。剛來大學的時候，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。曠課，不是一件小事。我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。突然明白，我現(xiàn)在該想的，只是好好的學學化學，上上課。曾經(jīng)的我，為了改變自己的命運，不顧一切的來到這里，立下目標，樹立夢想，只為一個更好的明天。我一直認為掙錢很重要，到現(xiàn)在我才明白，原來一直以來是我自己越走越越遠。有句話說的好，失敗了就站不起來的人，那就真的是失敗的人。我認為逃課是一種非常不好的行為，可是我的瞌睡打敗了我的斗志，我在床上沒能起來。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。 從現(xiàn)在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。為此，我希望蘇同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。 事情已經(jīng)發(fā)生了，我應該積極的面對它，解決這件事。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。 其次，我還應該團結同學。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。 我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已，我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。原則性的問題。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。檢討人：xxx20xx年xx月xx日篇二十三：曠課檢討書曠課檢討書2000學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。老師的批評猶如雪中送炭、千里送鵝毛。如果我還不懸崖勒馬，后果將不堪設想。這學期我紀律渙散，我之所以不顧學校的三令五申而故意曠課、遲到、早退。我平生思想，性情中人，好行俠儀義，快意恩仇。偷懶之心仍被我保留，遲到之類的事還是常犯，更難得的是還從未認真地曠課過，以前不幸事情的發(fā)生純屬我的職業(yè)病，不知道為什么？我老是把上課當成下課，而下課又被我當成是飯?zhí)靡P門的，我病得的確很重，為此我多次到衛(wèi)生科、學生處等等部門進行救治，但總是失望而歸，他們都說我沒得救了，但我并沒有氣餒，通過這次的檢討，我已經(jīng)找到了問題的關鍵。諸多缺點仍像飯?zhí)美锏纳n蠅一樣未能完全清除，老師說過一個人不可能一下子全部改掉自己的缺點，仍會被吸引。我早就有了深切感悟，痛定思痛