教職成(20xx)9號文件關于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃的意見精選合集(參考版)
2024-10-13 21:25本頁面
【正文】 最后，一個好的班主任必須建立和培養(yǎng)起一個和諧、求實、創(chuàng)新、奮進的班級，而要實現這一目標，不僅要有強有力的班級干部，還必須充分激活每個同學的積極性，相互鼓勵，共謀發(fā)展。樹立每個同學的班級觀念。建立健全內部競爭機制，鼓勵創(chuàng)新與實踐相結合。同時，還是一個充滿自豪、獨一無二、有別于其他班級的集體。班主任應怎樣發(fā)揮班級作用：通過班級的各項建設，讓學生樹立起情感上的認同。班主任要充分保證學生獲得所學專業(yè)的各項技能。這一時期，每個學生仍然處于成長的過程。二、案例評析：班主任應怎樣把握其工作重點：針對各個學年的不同心理需求特征，應有針對性的進行引導，讓學生明確自己所選擇專業(yè)的特點，穩(wěn)定情緒，確定目標，鼓勵其在第二學年扎實基礎，對社會及就業(yè)狀況班主任應經常性的進行關注和疏導，打消學生的恐懼心理，認真做好每項工作，同時班主任對人才市場要有清醒的認識，指導學生就好業(yè)，好就業(yè)，充分發(fā)揮自己的長處。對自己以后的就業(yè)也比較渺茫。一、問題描述：班級渙散，同學之間不團結，民族之間矛盾比較大，班里共42人，其中回民同學有11人，而且這11人里有五位男同學是堂弟關系，幫派特別嚴重，也出現了幾次打架事件，最難解決的是家長要求無理賠償，很難進行雙方的溝通。抄報：示范校建設管理部門抄送：有關部門發(fā)：機械系內共印20份第五篇：國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設 20112012學年第二學期德育工作典型案例在學生的成才過程中，學習階段班級管理工作起到核心作用，對每個學生的影響有時是終身的。12月15日機械工程系與電氣系、機電系進行教學交流，以國際象棋“車”的數控加工為例，作了關于“一體化教學”的展示。12月13日機械工程系對數控專業(yè)111班、1110班兩個畢業(yè)班級作了就業(yè)講座，引導學生的正確就業(yè)觀。12月5日機械工程系主任XXX等同志整理“示范?！卑肽杲ㄔO期內企業(yè)調查表，并形成調查報告，總結經驗，為與企業(yè)進一步合作發(fā)展打下基礎。項目建設進程簡報如下：12月4日機械工程系主任XXX等同志，收集整理自2012年6月30日以來數控技術專業(yè)“示范?！苯ㄔO課程體系、師資隊伍建設、實習實訓、數字化校園、校企合作、辦學效益等相關成果，擬定了2012年12月31日節(jié)點數據，并上報“示范?！苯ㄔO辦公室。第四篇：國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校項目建設工作簡報XXX技術學校（數控技術應用專業(yè)）國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校項目建設工作簡報（12）月份機 械 工 程 系 編 印2013年1月10日為深入貫徹《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃》等文件精神，將我?！笆痉秾W校”工作落在實處，機械工程系群策群力，逐步開展各項目建設。第二十一條本規(guī)定解釋權屬領導小組。成果所有權歸國家，使用權、專利權歸學校，成果可按相關規(guī)定申報各級獎勵。對不能如期完成工作目標，給學校造成影響或損失的，由于實施不力造成一定后果的，對協(xié)作不力的部門和責任人，均應視情節(jié)輕重和責任大小，給予批評并扣發(fā)獎金。第十八條國家示范校建設項目實行獎懲機制。第十七條項目完成后，各項目組提交完成項目情況的總結報告，全面闡述項目建設情況和取得的成效。第十五條各專項組每年年底提交項目本完成情況報告和經費使用情況報告，交項目建設辦公室，由領導小組組織審核。對于私自變更計劃、挪用、占用項目資金者，將嚴肅處理。第十三條項目建設要嚴格按立項內容進行，如需變更必須向項目建設辦公室提交申請并附相關材料，由專家指導委員會審核、領導小組批準。所購置的實驗實訓設備產權歸學校所有，項目組要落實專人負責，做好正常運轉、功能開發(fā)和維修等日常管理工作。第四章項目實施第十條國家示范校建設項目由各專項建設小組按《實施方案》和《任務書》負責落實和實施。第九條校內各處室圍繞項目建設，樹立大局意識，提供優(yōu)質服務。第八條各項目組負責項目建設的準備期管理、過程管理、成效管理。各項目組年末上報項目建設資金決算表，報資金組審核、歸檔。各項目組按照批準的預算執(zhí)行。資金管理組負責各項目建設資金的預算審核、資金結算及資金決算工作。第三章項目管理第六條領導小組總體負責項目建設工作，根據國家有關政策和要求，研究商定項目建設中的重大事項，爭取各級部門的支持，落實建設資金和相關政策，階段性檢查驗收并審定相關材料及文件。各建設項目成立建設小組，由涉及該項目專業(yè)領域的6—8位專家組成，從中產生項目組長一名，負責該建設項目的組織實施。領導小組下設項目建設辦公室、重點建設專業(yè)項目組、特色項目建設組等機構，保障項目建設高效、規(guī)范開展。項目的管理，包括計劃、審核、批準、檢查、總結評估等項目建設過程的管理，以及建設資金的管理與審計、實驗實訓設備的驗收等。教育部人力資源社會保障部財政部二○一○年六月十七日第三篇：國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃項目實施辦法江蘇省徐州財經高等職業(yè)技術學校改革發(fā)展示范校建設項目實施管理辦法第一章總則第一條為確保學校國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設 項目(以下簡稱國家示范校建設項目)的順利進行，實現預期建設目 標，按照有關法規(guī)、政策和文件的精神，制定本管理辦法。實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃，是當前和今后一個時期推動我國職業(yè)教育改革與發(fā)展的一項重要任務。各地要創(chuàng)新工作機制，營造良好工作環(huán)境。各有關部門建立溝通協(xié)調機制，認真研究并及時解決建設計劃實施中出現的困難和問題。指導學校根據國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展實際深化改革，建立科學合理的專業(yè)、課程和教材調整機制。教育部會同人力資源社會保障部和財政部另行制訂印發(fā)《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設計劃項目學校遴選基本條件》，作為各地遴選推薦項目學校的基本依據。對復審不合格的項目學校不予支持，對該?。▍^(qū)、市）因此而減少的項目學?？刂茢挡挥柽f補，并相應核減該?。▍^(qū)、市）下一項目學?？刂茢?。凡超報的一律核減下一項目學校控制數。根據下達的項目學校控制數，統(tǒng)一組織本地項目學校的遴選和評審工作，并將評審結果及相關材料報教育部、人力資源社會保障部和財政部。按因素分配法（包括中等職業(yè)教育在校生規(guī)模、投入保障、管理水平等）下達各?。▍^(qū)、市）當年項目學校控制數。2012年，支持第三批300個左右示范學校項目建設；開展示范學校項目建設成果驗收；2013
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