【摘要】蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)練習(xí)與解析蘇聯(lián)建立后,探索社會(huì)主義建設(shè)道路成為這一革命政權(quán)的主要任務(wù)。據(jù)此回答1~3題。,面對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義的問題,列寧曾有過“國家資本主義就是社會(huì)主義的入口”的論斷。下列政策體現(xiàn)了這一思想的是①戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策②蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策③聯(lián)共(布)十四大制定的優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策④聯(lián)共(布)十五大確立農(nóng)業(yè)集體化
2024-12-06 15:07
【摘要】第2課蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策實(shí)行的背景英法美日等發(fā)動(dòng)武裝干涉被推翻的地主和資產(chǎn)階級(jí)不斷發(fā)動(dòng)叛亂蘇維埃政權(quán)面臨危機(jī)1918年,蘇俄實(shí)施戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策闡釋戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策也叫軍事共產(chǎn)主義政策,它是蘇維埃政府在戰(zhàn)爭條件下,為了集中有限的人力
2024-12-12 14:02
【摘要】岳麓版九年級(jí)歷史下冊(cè)教案第2課蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力概述二三十年代蘇聯(lián)建設(shè)的重大成就和經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端2、情感態(tài)度與價(jià)值觀在探索社會(huì)主義道路過程中的實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的精神,蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)3、過程與方法二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)取得重大成就,從農(nóng)業(yè)國變成了工業(yè)國,基本
【摘要】第5單元第24課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.葉永烈的《鄧小平改變中國》一書的封面上寫著:“固步自封,兩個(gè)凡是,思想解放竟何其艱難;力挽狂瀾,實(shí)事求是,大智大勇顯英雄本色。”導(dǎo)致“思想解放竟何其艱難”的主要原因是()A.“文革”剛結(jié)束,人們的思想還未解放B.
2024-12-06 14:42
【摘要】歷史:第12課蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國家的改革同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)第五單元社會(huì)主義國家的改革與演變第12課5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(思路解析:1953年斯大林逝世,同年赫魯曉夫當(dāng)選為蘇共中央第一書記,開始對(duì)斯大林時(shí)代的政治經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行調(diào)整和改革。1956年,蘇共“二
2024-11-19 01:11
2024-12-04 07:33
【摘要】歷史:第13課東歐劇變和蘇聯(lián)解體同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),簡稱“獨(dú)聯(lián)體”,它的成員國有(思路解析:本題主要考查“獨(dú)聯(lián)體”及相關(guān)的歷史知識(shí)?!蔼?dú)聯(lián)體”的成立過程是:1991年12月7日,俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯三國領(lǐng)導(dǎo)人葉利欽、克拉夫丘克和舒什克維奇在明斯克會(huì)晤,
2024-12-06 15:08
【摘要】1.馮驥才在《關(guān)于文革博物館》一文中寫道:“一代人經(jīng)受的慘痛教訓(xùn),是下一代人的精神財(cái)富?!边@里所說的“教訓(xùn)”主要是指()A.要依據(jù)生產(chǎn)力水平及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系B.要遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律C.要注重民主與法制建設(shè)D.要建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)解析:選C?!拔母铩睂?duì)民主法制進(jìn)行了無情的踐踏,所以要避免類似的悲劇重演,就要
2024-11-19 01:10
【摘要】第12課蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國家的改革一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:(1)了解赫魯曉夫改革;(2)知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體;(3)以匈牙利為例,了解東歐社會(huì)主義國家的改革運(yùn)動(dòng)。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)生要了解社會(huì)主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的,各國必須根據(jù)自己的國情,實(shí)事求是,堅(jiān)韌不拔地探索一條具有本國特色的社會(huì)主義道
2024-12-12 08:52
【摘要】歷史:第17課美蘇“冷戰(zhàn)”同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)第17課美蘇“冷戰(zhàn)”5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),美蘇之間的“冷戰(zhàn)”開始于(B.“杜魯門主義”的出臺(tái)D.思路解析:A、B、C三項(xiàng)都與美國的“冷戰(zhàn)”政策有關(guān)。A、C兩項(xiàng)是“冷戰(zhàn)”政策的措施。B項(xiàng)是出臺(tái)的標(biāo)志?!袄鋺?zhàn)”針對(duì)的是
【摘要】?重要的歷史轉(zhuǎn)折?走中國特色的社會(huì)主義道路欣賞《走進(jìn)新時(shí)代》?鄧小平理論的深化?“三個(gè)代表”重要思想導(dǎo)入新課鄧小平是怎樣用智慧詮釋他對(duì)“祖國母親”和人民的熱愛?“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民?!薄囆∑较胍幌耄核羌胰搜劾锟蓯劭删吹摹袄蠣斪印薄?/span>
2024-11-21 11:55
【摘要】一、赫魯曉夫改革第12課蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國家的改革二、匈牙利改革三、戈?duì)柊蛦谭蚋母镆?、赫魯曉夫改革赫魯曉夫?894—1971年)赫魯曉夫是在什么背景下開始改革的?一、赫魯曉夫改革高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制
2024-12-12 07:20
【摘要】第10課斯大林時(shí)期蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)一、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)二、政治:肅反運(yùn)動(dòng)一、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)閱讀與思考:閱讀課文P53—56,用表格的形式歸納蘇聯(lián)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的基本概況。工業(yè)化農(nóng)業(yè)集體化時(shí)間內(nèi)容特點(diǎn)作用弊端1、
2024-12-05 01:24
【摘要】歷史:第6課社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索同步訓(xùn)練(岳麓版八年級(jí)下)自主廣場我夯基我達(dá)標(biāo)__________________________________________。答案:在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)()思路解析:“全面建設(shè)社會(huì)主義”的前提是我國必須處在社會(huì)主義時(shí)期。我國進(jìn)入社會(huì)主義
2024-12-04 18:54
2024-11-16 17:38