生命與健康教學計劃范文大全(參考版)
2024-10-13 20:00本頁面
【正文】 。，促進同學們提高社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力。、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。（十）通過學習帶學生走進神奇的網(wǎng)絡世界，正確引導學生如何利用網(wǎng)絡增進知識。（八）通過學習讓學生學會如何包扎和處理傷口。（六）通過學習讓學生了解居室有哪些污染，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（四）通過學習讓學生了解爬山的技巧，并學會處理傷口。（二）通過學習讓學生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。以傳授健康知識，提高學生自我保健能力，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣為主，讓學生懂得尊重生命，珍視健康，懂得遠離危險，防范傷害。全冊共分10個主題。七、教學進度安排課次內(nèi)容周次課時一注意飲水健康22二我的性格我了解31三讓生活更有情趣52四吸煙有害健康72五火場逃生ABC92六勞動中注意安全101七野外生存有辦法1122八父母不在身邊的日子1142九做生活的強者151十見義巧為11第五篇：二年級生命與健康常識教學計劃二年級生命與健康常識教學計劃一、學情分析本年級共2個班，共有學生83人，開設生命與健康常識課，無論對學生還是教師，這都算是一個嶄新的事物，學生對本課程有較大興趣，且教材內(nèi)容都是和生活、和學生的身體健康、心理健康密切相關的知識，對學生各方面的發(fā)展起著非常重要的作用。五、業(yè)務研修多聽有關衛(wèi)生與健康的專題講座，多看有關方面的書籍。多關注潛能生，多鼓勵、多表揚、讓他們充滿自信。教師的科學輔導與學生的主動參與相結合。關注個別差異,根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。三、貫徹措施根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育。通過生命與健康常識教育，幫助學生學會正確調(diào)適。二、教學目標通過生命與健康常識教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標、發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。機動兩課時。五、教學進度安排：（共１０篇課文。以學生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育。通過學習正確認識自己，找到自己的特長，對自己充滿信心。讓學生明白父母對我們的愛是世界上最無私、最偉大的愛，徐匯感恩父母，感恩社會。通過學習，讓學生懂得遵守公共秩序的重要性，注意公共安全，做文明公民。通過學習，讓學生懂得科學用腦，從而自己輕松、愉快、高效地學習。通過學習，讓學生懂得長大的真正意義不僅使身體長高，更重要的是心理的成熟、長大。感受父母對我們無私而偉大的愛，學會感恩。了解網(wǎng)絡，拒絕網(wǎng)癮，文明上網(wǎng)。教學重點、難點：了解細胞和自己身體的結構、功能，更好的珍惜生命與健康。這些內(nèi)容注意了培養(yǎng)學生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學會愛惜自己的生命又要學會
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