【正文】 。極大地提高學(xué)生深入本質(zhì)看問題的能力和綜合的能力。均取得了預(yù)期的積極效果。自由辯論階段，由于同學(xué)們?cè)谝郧耙策M(jìn)行過好幾次的辯論活動(dòng)，準(zhǔn)備充分，所以開展起來氣氛濃烈，辯手們各抒己見，達(dá)到了預(yù)期的效果。這個(gè)設(shè)計(jì)取得了良好的教學(xué)效果。讓我們大家一起努力：不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)，成為德才兼?zhèn)涞木贰！皠偛诺霓q論我們已經(jīng)知道：無才無德是廢品，有德無才是半成品，有才無德是危險(xiǎn)品，有德有才是精品。（展示知識(shí)框架）教師寄語：從剛才同學(xué)的發(fā)言中，我們可以體會(huì)到：不同性質(zhì)的思想道德相比較而存在、相斗爭而發(fā)展的道理，要求我們要增強(qiáng)辯識(shí)能力，不斷改造自己的主觀世界，提升思想道德水平，追求更高的思想道德目標(biāo)。）結(jié)合板書，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行梳理，并在此強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)是思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。（3）要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。（2）不斷改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。？（提示學(xué)生：可以從”在家、在學(xué)校、在社會(huì)“幾個(gè)角度去分析）生：在家尊老愛幼、勤儉節(jié)約...在學(xué)校尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、禮貌待人、誠實(shí)守信、愛護(hù)公物在社會(huì)遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、樂于助人、有良好的社會(huì)責(zé)任心和社會(huì)公德、保護(hù)環(huán)境師（總結(jié)）：在家做個(gè)好兒女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。她知孝感恩，對(duì)養(yǎng)母日復(fù)一日、年復(fù)一年，悉心照料，任勞任怨，不離不棄，她的孝行感動(dòng)中國。從8歲起，就用她羸弱的身軀照顧養(yǎng)母。那加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)可以促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。我們可以得出只有加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用掌握的科學(xué)文化知識(shí)為社會(huì)造福。后被抓獲的肇事者藥某，藥家鑫：西安音樂學(xué)院大三的學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)異、獲得獎(jiǎng)學(xué)金、鋼琴水平已經(jīng)達(dá)到10級(jí)，他承認(rèn)，他持刀捅死受害者，只因傷者看見了自己。設(shè)置問題：那是不是有了良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，就一定有良好的思想道德修養(yǎng)？請(qǐng)同學(xué)們先看材料：探究活動(dòng)4【百度】藥家鑫事件2010年10月20日晚一位女服務(wù)員被一輛小轎車撞倒。師：由于他們的文化素養(yǎng)普遍較低，以至于他們?nèi)狈θ狈χR(shí)文化修養(yǎng)，是非不分，善惡難辨，最后走上違法犯罪的邪路。除此之外，大部分未成年在押人員的一個(gè)共同特點(diǎn)就是崇尚金錢，奉行拜金主義。未成年在押人員多為文盲：根據(jù)調(diào)查：分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近20%連小學(xué)都沒畢業(yè)?？茖W(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的聯(lián)系：相互促進(jìn)（引出兩者相互關(guān)系的內(nèi)容）2．科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一關(guān)系（1）良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) 探究活動(dòng)3 未成年在押人員多為文盲 自小崇尚暴力與金錢 東城區(qū)看守所共接收了十余名涉嫌犯罪的未成年人，比去年總數(shù)呈上升趨勢，%。德和才是干部素質(zhì)不可或缺的兩個(gè)方面，有德無才，難以擔(dān)當(dāng)重任；有才無德，終究要敗壞黨的事業(yè)。精品39。危險(xiǎn)品39。半成品39。廢品39。不可偏廢。整個(gè)過程設(shè)置一名計(jì)時(shí)員來控制和提醒時(shí)間，辯論結(jié)束后請(qǐng)全班同學(xué)推選出一名最佳辯手，予以鼓勵(lì)。（設(shè)想：自由辯論的要求：全班同學(xué)提前一周時(shí)間分為兩個(gè)大組，讓同學(xué)們事先做好準(zhǔn)備，課前兩大方陣分別選出辯手，各方全部成員分別利用百度進(jìn)行資料的收集、整理，力求找出最佳的論據(jù)，以取得滿意的結(jié)果?！铩铩咀杂赊q論】階段正方（生）：科學(xué)文化比思想道德更重要。面對(duì)思想道德沖突時(shí)，我們應(yīng)該如何做出正確的判斷和選擇呢？一個(gè)重要的途徑就是在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。一方面，“老人倒了無人扶”、“帶著攝像頭才敢做好事”等冰冷的現(xiàn)實(shí)問題使人們對(duì)如何行善心存疑慮。）生：一個(gè)重要的途徑就是要加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。學(xué)生通過討論，教師總結(jié)歸納道德沖突的解決措施。多媒體展示：，但我最好的朋友卻要我在考試時(shí)給他傳答案，我如何是好？，要不要上交？，一位老奶奶錯(cuò)把50塊看成了100塊，多找了錢，該不該還回去？討論：上面這些現(xiàn)象普遍不？其原因是什么？應(yīng)如何解決呢？（學(xué)生各抒己見，老師概括）（設(shè)計(jì)意圖：很多同學(xué)都有類似“道德沖突”的經(jīng)歷，容易引起他們的共鳴，發(fā)言自然也會(huì)積極。阻止道德的滑坡、托舉向善的力量，正成為今天我們這個(gè)社會(huì)必須面對(duì)的考題。探究：道德缺失如何補(bǔ)救？（討論，小組代表發(fā)言）師：在一個(gè)人人尚錢的社會(huì)里，每個(gè)人都在為自己的利益思索著，每個(gè)人都在為自己的金錢奮斗著。探究活動(dòng)2【百度】少女索要錢財(cái)當(dāng)街毆打母親 道德缺失如何補(bǔ)救？8月23日，在烏市新民東街宏大廣場附近，一名年輕女子手推、腳跺同行的中年女子，當(dāng)路人上前勸阻時(shí)竟得知，兩人是母女關(guān)系。據(jù)悉，阿伯原是天河區(qū)紅會(huì)的工作人員，現(xiàn)已退休，而男青年是中學(xué)老師。涉事雙方分別為一名年約七旬的阿伯和一名20多歲的男青年。⑥ 學(xué)生學(xué)法：自我閱讀法、列舉法、辯論法、討論法等自主學(xué)習(xí)法。④ 體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)思想道德修養(yǎng)的價(jià)值。② 課堂辯論法。學(xué)生自主合作探究、教師總結(jié)提升，實(shí)戰(zhàn)演練。反方：思想道德比科學(xué)文化更重要。⑶分小組搜集辯題的相關(guān)資料。【教學(xué)手段】視頻片段，PPT演示文稿【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)策略方法】【教學(xué)策略方法】1． 課前準(zhǔn)備：⑴學(xué)生充分預(yù)習(xí)教材，掌握課文的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。【教學(xué)重點(diǎn)】思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。重點(diǎn)在于弄清楚思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系?！?教材分析本框是《文化生活》全書的落腳點(diǎn)。過程與方法（1）自主學(xué)習(xí)：本框的知識(shí)內(nèi)容；（2）自由辯論：評(píng)析思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系；（3）討論：面對(duì)日常生活中的道德沖突，如何在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。（2）理解思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。問題：（1）徐本禹事例說明了什么？（2）在追求更高的思想道德目標(biāo)過程中，徐本禹的事例給你什么啟示？第五篇：《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選 教案設(shè)計(jì)課題：《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》★教學(xué)課題明確每一個(gè)人都應(yīng)該在履行公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。三、材料分析題XX年2月27日，徐本禹被評(píng)為XX感動(dòng)中國人物之一。（2）兩者對(duì)人的全面發(fā)展都重要，不可偏廢。二、辨析：思想道德修養(yǎng)比知識(shí)文化修養(yǎng)重要。不注重思想道德修養(yǎng)，必然走上違法犯罪道路。XX年4月9日，《人民日?qǐng)?bào)》載文指出，大學(xué)生的成才問題備受關(guān)注，如何使大學(xué)生真正成為全面建設(shè)小康社會(huì)偉大事業(yè)的合格建設(shè)者、接班人？關(guān)鍵是認(rèn)真貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“成人、成才、成功”教育，讓大學(xué)生“成才”之前先“成人”，因?yàn)椋ǎ〢良好的知識(shí)文化修養(yǎng)能促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)相互促進(jìn)。這句話強(qiáng)調(diào)說明（）A知識(shí)文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)重要。D知識(shí)文化修養(yǎng)就是思想道德修養(yǎng)。B思想道德修養(yǎng)比知識(shí)文化修養(yǎng)重要?！北彼问穼W(xué)家司馬光有言：“才者，德之資也；德者，才之帥也。追求更高的 思想道德目標(biāo)腳踏實(shí)地，不尚空談，從我做起。扳書設(shè)計(jì)：表觀加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)、直面生活中的原因思想道德沖突解決途徑加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)知識(shí)文化修養(yǎng)的含義思想道德修養(yǎng)含義在知識(shí)文化的 思想道德修養(yǎng)陶冶中升華良好的知識(shí)文化修養(yǎng)促與知識(shí)文化修養(yǎng)進(jìn)思想道德修養(yǎng)。