【正文】 。舒婷成就了舒婷，她是讀者心中一位高潔的女神，是歷史天空中一顆璀璨的恒星。從情感表達(dá)看，舒婷的詩(shī)有自己獨(dú)立的女性思想和愛(ài)國(guó)主義情感。從創(chuàng)作背景看，舒婷的詩(shī)是那個(gè)黑暗時(shí)代下新的啟明星。我覺(jué)得人要像海燕一樣，堅(jiān)強(qiáng)地在生活風(fēng)浪中自由飛翔，對(duì)生活充滿了自信，她的這首詩(shī)充滿了積極向上的精神。同時(shí)又感受著大海的寬廣與靜寂，就像在感受自己的內(nèi)心。大海有漲有落，有風(fēng)暴，有平靜；它多變，并不完美，但它真實(shí)。舒婷所表達(dá)的是對(duì)生活的感悟，大海象征著變幻的生活，生活象征著洶涌的海洋”。人生的感悟除了有象征意義的詩(shī)，舒婷表現(xiàn)自己人生感悟的詩(shī)歌也有不少。描述了一位兢兢業(yè)業(yè)為家庭為孩子的女性。其中她的詩(shī)歌中有一段是我最喜歡的，她對(duì)女人的描寫(xiě)深刻細(xì)致“孩子的眼淚是珍珠的鎖鏈/丈夫的臉色是星云圖/家是一個(gè)可以掛長(zhǎng)途電話的號(hào)碼/無(wú)論心里怎樣空曠寂寞/女人的日子總是忙忙碌碌”“我們就是心甘情愿的女奴/孩子是懷中的花束/丈夫是暖和舒適的舊衣服/家是炊具、棒針、拖把/和四堵?lián)躏L(fēng)的墻/家是感情的銀行/有時(shí)投入有時(shí)支出。指出“舒婷對(duì)女性意識(shí)的張揚(yáng)是全方位的。女性意識(shí)舒婷創(chuàng)作的詩(shī)歌有強(qiáng)烈的女性意識(shí)。同時(shí)，在理想追求進(jìn)程中，詩(shī)人時(shí)而感到前行的艱難與沉重，又時(shí)而感到一種時(shí)代的緊迫感而不讓自己停息。一方面，是理想追求的“燈”，另一方面，是愛(ài)情向往的“岸”。詩(shī)中的“岸”、“風(fēng)”、“風(fēng)暴”、“燈”等都具有明顯的象征性。《雙桅船》也是詩(shī)人采用象征、意象來(lái)表達(dá)人的主觀情緒，從而表現(xiàn)人性的作品。舒婷的詩(shī)多用意象，《致橡樹(shù)》中的橡樹(shù)和木棉，可以說(shuō)是我最喜歡的一組象征形象 “橡樹(shù)”的形象象征著剛硬的男性之美，而有著“紅碩的花朵”的木棉體現(xiàn)著具有新的思想的女性之美，她脫棄了傳統(tǒng)女性纖柔、撫媚的秉性，而充溢著豐盈、剛健的生命氣息。在它身上，我看到了兩種美妙，有女性的柔美，男性的剛毅。生活在如此困難的條件下，舒婷依然將詩(shī)歌當(dāng)成自己最寶貴的精神支柱，她的付出是有回報(bào)的，她創(chuàng)作的詩(shī)歌被很多人傳唱。在她的生命里，她的青春是在文革當(dāng)中度過(guò)的，作為**年代的詩(shī)人，她沒(méi)有絕望和悲哀，而是勇敢地面對(duì)和樂(lè)觀地生活，用她不屈的信念執(zhí)著自己的詩(shī)歌事業(yè)，她的詩(shī)充滿著愛(ài)的激情，她歌唱祖國(guó)，在《祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)》表達(dá)出愛(ài)國(guó)主義情懷。面對(duì)歷史長(zhǎng)河中林林總總的詩(shī)人，讀到她的詩(shī)歌的時(shí)候就會(huì)有一種獨(dú)樹(shù)一幟的美麗。1972年返回廈門(mén)，先后做過(guò)紡織工人，燈泡廠的焊錫工。她讀書(shū)讀到初二，文革就開(kāi)始了。在這種歷史背景下，她以獨(dú)特的詩(shī)歌創(chuàng)作方式寫(xiě)下了一篇篇優(yōu)秀的詩(shī)歌。她的詩(shī)歌正如她身上的氣質(zhì)，她有著自己獨(dú)特的女性思想。著名女詩(shī)人，與顧城，北島，梁小斌同為朦朧派詩(shī)人，也是其中唯一的女性。本文就要從她的詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，意象的刻畫(huà)，女性意識(shí)的表達(dá)，人生的感悟?qū)訉舆f進(jìn)，以此來(lái)解讀舒婷的詩(shī)歌創(chuàng)作。在她的詩(shī)中有著獨(dú)特的女性見(jiàn)解，讀來(lái)也別有韻味。所以要守住真摯的愛(ài)情，就要一起奮斗，為你們的未來(lái)努力。愛(ài)一個(gè)人，愛(ài)到八分剛剛好，剩下的兩分要用來(lái)愛(ài)自己愛(ài)一個(gè)人最為重要的是尊重他（她）自己獨(dú)立的時(shí)間和空間，讓他（她）全身心的把精力投入到為自己的理想事業(yè)的奮斗中去，并督促他（她）充分利用好，完全屬于自己支配的時(shí)間，在彼此相處短暫的空間里相互幫助，相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦，為共同擁有一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗。幸福的家庭都是一樣的，喜劇的劇情結(jié)構(gòu)給人的感覺(jué)都是一個(gè)模子。唐傳奇里的有一些；元雜劇里有一大批，明戲劇小說(shuō)里有一大批；聊齋志異里有一大批。從這門(mén)選修課中，了解了許多悲劇，例如：《節(jié)婦吟》、《無(wú)題》、清朝的紅樓夢(mèng)等，這些作品里所展現(xiàn)的愛(ài)情悲劇基本上或則是美麗的愛(ài)情不能成就美滿的婚姻，或則是男子始亂終棄，或則是惡勢(shì)力硬生生拆散愛(ài)侶。二者合起來(lái)，單純從數(shù)量上看，是喜劇多于悲劇。從中國(guó)古代歷史的角度看，愛(ài)情悲劇多于喜劇。）一是對(duì)于愛(ài)情的表現(xiàn)，也非常之成熟。這種成熟深刻表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：忠貞《柏舟》、對(duì)對(duì)方的尊重《關(guān)睢》、認(rèn)識(shí)到美好的愛(ài)情可遇不可求《漢廣》《蒹蕸》、愛(ài)情要以物質(zhì)為基礎(chǔ)《木瓜》、《靜女其姝》。這種早熟可以分三個(gè)方面，一是情感模式上，我們的老祖宗早在二千多年前就已經(jīng)基本上完全具備了我們現(xiàn)代人所具有的所有的愛(ài)情情感模式；一是我們古人對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度上十分成熟深刻。不過(guò)女的也并不遜色比如伊莉莎白泰勒、索菲亞羅蘭、奧黛麗赫本、瑪麗蓮夢(mèng)露、喬治桑、莎樂(lè)美、劉曉慶等。而且有些人生來(lái)就似乎是為談戀愛(ài)來(lái)的，比如徐志摩、葉塞寧。世界上一些大人物在這方面幾乎達(dá)到了登峰造極的境界，象雨果、歌德、羅素、薩特、郭沫若、郁達(dá)夫、李敖，畢加索也可以，希臘船王奧科西斯等等。其實(shí)象我這樣的年齡站在這里與你們探討這個(gè)問(wèn)題我總覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，似乎談戀愛(ài)應(yīng)該是年輕人的專利。體會(huì)很多，古代人對(duì)愛(ài)情有的也有忠貞不渝，有的也有?？菔癄€，更有失信于愛(ài)情，在外尋歡。要靈活變通，力求準(zhǔn)確。高考的詩(shī)歌鑒賞，設(shè)題方式主要有這么六種?！昂嵐堋敝复荡驑?lè)；“朱門(mén)”指富貴人家。朱門(mén)幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。例⑧閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！這首詩(shī)所用的主要表現(xiàn)手法是什么？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？參考答案：本詩(shī)主要運(yùn)用了象征的手法。例⑦閱讀白居易的《白云泉》，回答問(wèn)題。②結(jié)合詩(shī)句分析是如何運(yùn)用這種手法的。反襯常見(jiàn)的是以動(dòng)襯靜，以聲襯寂，以樂(lè)景寫(xiě)哀情等等）；B對(duì)比；C象征；D白描；E虛實(shí)相生??Ⅲ 修辭手法：比喻、比興、擬人、夸張、雙關(guān)、用典、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。常見(jiàn)的表現(xiàn)手法分三類：Ⅰ 抒情手法：有直接抒情和間接抒情兩種，而間接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三種。這類題的設(shè)題方式：①這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？②這首詩(shī)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？詩(shī)人如何抒發(fā)情感的？有什么作用？解題技巧：我們要明確，詩(shī)人抒發(fā)情感，往往要借助一定的手段。整首詩(shī)表現(xiàn)了女詞人才華得不到施展的苦悶，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，充分反映出作者對(duì)自由的向往和對(duì)光明的追求。二是豪放風(fēng)格。參考答案：這首詩(shī)的特點(diǎn)有二：一是浪漫主義色彩。關(guān)于這首詩(shī)的風(fēng)格，清人黃蓼園說(shuō)：“無(wú)一毫釵粉氣，自是北宋風(fēng)格。②蓬舟：像蓬蒿被風(fēng)吹轉(zhuǎn)的船。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處？ 我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。例⑥閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。②結(jié)合詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。解題指導(dǎo)：答這類題，不可只突出個(gè)別字運(yùn)用的巧妙，而應(yīng)對(duì)整首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行品味。這類題的設(shè)題方式：①談?wù)勥@首詩(shī)的語(yǔ)言特色。乙詩(shī)則是因事興感，看似為隋煬帝翻案，但有了第三句，對(duì)亡國(guó)暴君批判得就要更為嚴(yán)正，更為強(qiáng)烈。⑵甲、乙兩首詩(shī)，都以“汴河”為題材，所發(fā)感慨是否相同？ 參考答案：甲詩(shī)從眼前景引發(fā)吊古傷今之情、歷史滄桑之感，觸景生情，重在抒發(fā)昔盛今衰之感。試根據(jù)詩(shī)意，簡(jiǎn)要說(shuō)明。若無(wú)水殿龍舟