【正文】 不是嗎？。便又改了改：“只要我努力去做的事情，沒有什么做不到。”這也是在我從不癡心妄想的基礎上?；瘜W么，最近也是有好好學的，考試前還特意掃了一輪方程式，多看了幾眼元素周期表。如今也算是栽了跟頭。除了活該還能說什么呢？數(shù)學一向是自持著有些小聰明，法子想的快然而卻總不周全，憑白讓人扣了分去，還有一些是基礎不扎實，計算這些小玩意兒也能錯。我是斷然不會做這樣的偽君子的。其實如果學得好，所有課都是一樣的，只不過是學的差了便借口“不喜歡”來敷衍自己，哪里來的喜歡不喜歡呢？若是要學，便要盡心盡力，若是不學，自個也不能同意。之前真的是喜歡極了語文，但凡有課余的時間便要捧一本詩集來讀，從詩經(jīng)楚辭到宋詞元曲，大家之作亦或佳句偶成，幾乎將其它的課都荒廢了。古人又言：“少壯不努力，老大徒傷悲。這樣好的年華，此生便也只有這么一次了。第一次參加的社團嘉年華的舞會，看著周圍絢爛的彩影，只消得沉醉在悅耳的舞曲聲中；第一次獨立完成的劇本，字斟句酌，只怕增之一分愈濃，減之一份愈淡；第一次在觀眾面前表演，手顫抖著在箏弦上翻飛，終究過于悄然以至幾乎聽不見了；第一次剪輯視頻，看著雜亂無章的幾個片段變得整齊劃一有了關聯(lián)，心愉悅得快要飛起來了??古人云：人生有酒須當醉，一滴何曾到九泉。不知道以后會不會再有這樣的青春歲月，除了把握當下，好像再想不出什么其它的法子來度過這“娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初”的年少無知。當然，我依舊不在這些人的范疇之中。第五篇：高中 期末總結高一期末總結從去年六月份畢業(yè)到九月份開學再到如今又是盛夏，恍惚間已經(jīng)過去了那么多日月。平時多看一些有關教學方面的雜志，特別是與自己所教年級有關的。通過這次考試，我要改革自己的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，特別是思考一些好的辦法去調動后進生的學習積極性，使之愿意學，樂意學，積極主動地學。同時，自己的教學思路不夠開闊，常常會固守于教材，學生在學的時候也學的較死，不能舉一反三。雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系學生的生活實際，因而課堂上不能很好的調動學生的積極性。所以，在今后的教學過程，對于這部分后進生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加嚴格。如果教師要想大部分學生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴格要求他們，并嚴防學生不做作業(yè)或假做作業(yè)。二、嚴師不定有高徒，但不嚴的老師一定沒有高徒。實踐證明，只有讓學生經(jīng)歷知識的形成過程，他才能有效地掌握所學的知識。通過考試再一次證明，大部分學生是不明白的，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的。盡管表面上的成績是令人滿意的，但細細分析學生的考卷，有幾個方面不得不令我深思：一、優(yōu)生到底是我教會還是學生自己學會的?，F(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分數(shù)也基本上定格了，只考了59分。再說說政治吧。這次歷史成績給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點不給他面子了。成績下來只考了66分。一到考試的時候就開始發(fā)愁，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對，語法不知道怎么運用感覺哪個選項都是答案，結果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了?？傮w來說進入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。下面就認真分析分析吧。隨后而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學習的開始…也許以我這次的考試成績并不能說成是“優(yōu)異”，可以說算個中等吧。第四篇：高中期末總結一學期轉眼間就過去了，自己這學期到底做了什么，學了什么，又有哪些地方需要改正的，期末總結就發(fā)揮了這樣的作用，緊張的考前復習，壓制神經(jīng)的考試，下考場后的議論紛紛，有人歡喜有人憂?；蛟S這正是成長的代價。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。在過去半年的內，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。轉眼間，高一生活已經(jīng)過半。爭取有所進步?！皩W如逆水行舟，不進則退”。從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學習的保證，正如寢室里某個標語所說：“不會休息，就不會學習。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。當然，提高成績的基礎還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。除此之外，個別知識點的薄弱也急需改進。而第二大不足就是馬虎。對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改進，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。本學期的教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解的內容更多了，學習不再是一味的聽老師教受，而是學要自己鉆研，理解。從學習方面講，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了。高一期末小結光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學習生活便已宣告結束。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。在這一學期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨，老師的言傳身教，和與同學們的互助互愛，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然......原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小......我們不得不笑著回首我們所走過的路。在思索中了解了醞釀已久的真理。是的，顯得是那么的遙遠。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。轉眼成為高一(12)班一員已一年了了。高一期末小結。學樂杯”全國中小學生英語演講比賽北京市征文比賽(高中組)第二名。做一名稱職的團員。身體素質不太好，以后會加強鍛煉的?，F(xiàn)在，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。我要改善自己的學習方法：首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。學習還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。我可以認真地完成各項作業(yè)。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。在學習方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。是的，誰都不想被時間丟下。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。時光飛逝，斗轉星移。重整軍心，向目標前進!前進!高一期末小結高一的第一個學期就這樣結束了。一個個考驗正漸漸逼近，而時間不會因你而逗留片刻。最后，我想再一次確立自己的學習目標：上大學。在這多姿多彩的生活里，我堅信“快樂比痛苦多”同時也不得不承認“不經(jīng)歷風雨怎見彩虹”。歸根結底問題是出在自己身上：毅力不堅韌，沒找到學習方法。首先這一年中我總結出自己缺乏學習主動性，沒有中考前的緊迫感。我覺得對這一學年做一個深刻總結是很有必要的?；蛟S只有生物和化學是稍微認真。我該檢點自己，只是到玩，只知道耍。是一個十全十美的人?；蛟S我想象中的那個人是稍微吧。總是時間匆匆如逝也，浩浩長月白才學。最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。終于輪到語文了。著同樣適用于每一個學科。這個知識今天明白了，可能過幾天學了新知識，就和新知識混淆了，而且容易忘?；瘜W學科我同樣可以問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數(shù)學那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業(yè)，認真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。就自己個人感覺而言，化學這次考得也似乎比較不錯。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明了我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對概念的強行記憶。因此，我總結了一下不光是在物理這一學科上，而是要在整個理科上面要加強的三點是“讀題認真而仔細，做題不慌而不忙，計算慢而求穩(wěn)”。我自己對物理這次考得其實并不滿意。其實上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史?？紙鲆幌伦余须s了，同學們無視老師的存在，各自背著包三三兩兩地在一起討論，下午去哪爽一把。開卷了好一會，學校廣播一直紋絲不動，難道聽力不做了？于是乎我放慢了前進的步伐，在臨近結束，喇叭才出聲，我無奈地看著我還有大片空白的答卷。第三天：堅持到最后就是成功這天，起了個大早。老天爺總是那么愛開玩笑，我在家中碎碎念了半天，物理卷子一看大題，就是覺得它們認識我。我那架勢，就是一氣呵成，結果回家還被臭罵了一頓。次日就收到了令人心碎的消息?！毕挛绲幕瘜W，第一題同樣的莫名其妙，不得不懷疑這二位出題人有過私下交流。那女老師明顯是誤解其意，象征的干咳了幾下：“那個誰誰誰，你給我坐坐好?？纯磳γ娴膽?zhàn)友似乎已凱旋而歸，相視一笑，用眼神交流心得。起點處的不幸，似乎預示著悲傷的結局。答卷時，那個難耐??！第一天：膽戰(zhàn)心驚語文卷子發(fā)下來，