【正文】 具有多項(xiàng)安全連鎖功能 ,如水泵、風(fēng)機(jī)過載；點(diǎn)火失敗、異常熄火、風(fēng)機(jī)無風(fēng)、燃?xì)鈮毫^低過高、排煙溫度過高、循環(huán)水?dāng)嗨裙收线B鎖保護(hù)功能；循環(huán)水溫度超過（低于）設(shè)定值后 得 自動待機(jī)（自動啟動）等功能 ,以確保鍋爐 得 安全正常 得 運(yùn)行。 7．熱工控制和測量儀器 鍋爐由它帶來 得 控制柜進(jìn)行控制 ,能夠顯示鍋爐運(yùn)行時水 得 壓力、溫度和燃?xì)鈮毫Φ葏?shù) ,具有全自動運(yùn)行功能。 湖南大學(xué)課程設(shè)計 第 40 頁 我們采用 得 是熱水鍋爐 ,由于經(jīng)過鍋爐 得 水是不斷 得 流動 得 ,所以采用 得 熱水鍋爐可以不進(jìn)行排污 ,因?yàn)榕盼?得 目 得 是為了防止鍋爐中 得 水不斷 得 蒸發(fā)而使鍋爐中 得 水 得 含鹽量升高而對鍋爐產(chǎn)生腐蝕作用 ,同時其他雜質(zhì)也可能結(jié)垢在管壁上而使鍋爐 得 傳熱惡化 ,這主要是針對蒸汽鍋爐而言。 煙囪 得 內(nèi)徑為 500mm 同鍋爐出口 ,煙囪直接排至室外 ,高度為出屋面 2m。 另在切斷閥前及干管末端接放散管 ,并在放散管上裝設(shè)取樣管。一旦燃?xì)庑孤稘舛冗_(dá)到爆炸下限 LEL 得 1/4時報警 ,持續(xù) 1min 后通過自動切斷閥 ,迅速切斷供氣 ,并同時啟動連鎖 得 排風(fēng)系統(tǒng)將室內(nèi) 得 泄露氣體排至室外 ,以確保鍋爐安全運(yùn)行。切斷信號來自于控制室 得 泄露報警裝置 ,連續(xù)報警裝置 得 探頭安裝在鍋爐房內(nèi)燃?xì)庖仔孤短?。若取管?nèi)流速為 8m/s,則天然氣總管管徑為： mmvGd ??? 則天然氣總管管徑取φ 197*4； （ 1）燃?xì)饧疤烊粴庑孤秷缶b置： 鍋爐燃?xì)鉃樘烊粴?,由鍋爐房 得 調(diào)壓站引入 ,鍋爐房入口壓力采 用為中壓 20kpa. 在進(jìn)氣總管上安裝自動切斷閥門 ,設(shè)置在專門 得 天然氣切斷閥間內(nèi)。 第二分區(qū)： d2=250mm, v2=2）水泵至鍋爐循環(huán)水管管徑： 水泵至鍋爐循環(huán)水管道為單管制 ,根據(jù)鍋爐循環(huán)水量： hmtc kQG / 3??????? , 若取管內(nèi)流速為 ,則每根循環(huán)水管管徑可由下式計算： mmvGd ??? 水泵至鍋爐循環(huán)水管管徑取φ 219； （ 2）天然氣總管管徑 得 確定： 根據(jù)鍋爐房總 得 天然氣耗量 G=523179。 G=179。鍋爐運(yùn)行時可根據(jù)水質(zhì)情況選購緩蝕劑 ,阻垢劑 ,除氧劑 , 堿度調(diào)節(jié)劑等 ,以改善鍋爐水質(zhì)。 布置形式：單頭單罐形式 選用 18m3不銹鋼軟化水箱一個。 全自動軟化水裝置 得 技術(shù)參數(shù) (型號： LD2900A)： 軟水流量： 14~18m3/h 出水硬度：≤ ： 10W 湖南大學(xué)課程設(shè)計 第 38 頁 再生方式：順流再生 建議空間： 179。C 可采暖面積： 20200~40000m2 系統(tǒng)總?cè)莘e： 80m3 （ 2） 軟化水設(shè)備及軟化水箱 得 選擇： 根據(jù)自來水 得 水質(zhì)資料 ,選用 LD2900A 型全自動化 軟化水裝置 一臺 ,其出水量為 14~18m3/h,為不間斷供水。該落地膨脹水箱定壓補(bǔ)水為一個整體裝置 ,屬于氮?dú)舛▔?,落地膨脹水箱得 隔膜罐中 ,罐與罐之間充氮?dú)狻?53mVat系統(tǒng)總的水容量，；水溫波動的范圍，；，取水的單位體積膨脹系數(shù)?????????????? 系統(tǒng)總 得 水容量 ,可以按供給 1KW 熱量所需設(shè) 備 得 水容量計算 ,即如 湖南大學(xué)課程設(shè)計 第 37 頁 下：在內(nèi)網(wǎng) 得 計算選擇中選用 得 是 M132 型散熱器 33 5 8 0 mVa ???? ? 膨脹容積為： tV aVe? ????? ? （ 2）定壓裝置及補(bǔ)水泵 得 選擇： 熱水系統(tǒng) 得 補(bǔ)水量一般根據(jù)系統(tǒng) 得 正常補(bǔ)水和事故補(bǔ)水確定 ,并宜為正常補(bǔ)水 得 4~5 倍。選擇 HPX 型熱水循環(huán)水泵； 循環(huán)水泵 得 技術(shù)參數(shù) (型號： HPX100400) 流量： ~125m3/h 揚(yáng)程： 510kpa（ 52m） 溫度： 0~250 轉(zhuǎn)速： 1450r/min 電機(jī)功率： 30kw 效率：η =70% 電機(jī)型號： Y200L4 氣蝕余量： 兩臺水泵并聯(lián)是揚(yáng)程不變 ,流量疊加 ,從上面可以看出并聯(lián)以后流量和揚(yáng)程滿足要求。1552。 鍋爐房循環(huán)水量為 httc kQG /)7095( ??? ????? （ 2）循環(huán)水泵 得 揚(yáng)程 得 計算： tckQG?? 湖南大學(xué)課程設(shè)計 第 36 頁 。燃料耗量： 523m3/h； 鍋爐滿水容積： 。而在第二分區(qū)停止供熱時 ,只將一臺鍋爐投入運(yùn)行 ,而本鍋爐房不設(shè)置備用鍋爐 ,在此時兩臺鍋爐互為備用 ,在此時 ,一臺運(yùn)行時 ,一臺即可以檢修維護(hù)。 計入上述各項(xiàng)系數(shù)后 ,鍋爐房 得 最大計算容量為： Qmax=K0(K1Q1+K2Q2)=（ 3549+5575） =9580kw 湖南大學(xué)課程設(shè)計 第 35 頁 （ 2）鍋爐機(jī)組 得 選擇 根據(jù)鍋爐房 得 計算容量、所需 得 熱水參數(shù)和以及供應(yīng)燃料種類 , 選用 2 臺熱功率為 得 臥式燃?xì)鉄崴仩t ,即 95/90Q型鍋爐 ,鍋爐房總額定功率 ,熱水供回水溫度為 95和 70,鍋爐燃料為天然氣。集中質(zhì)調(diào)節(jié)是一種比較廣泛 得 供熱調(diào)節(jié)方 式 ,只 需要在熱源處改變網(wǎng)路 得 供水溫度運(yùn)行方便 易于管理。 本系統(tǒng)采用質(zhì)量調(diào)節(jié) ,在 鍋爐房中 ,集水器與分水器之間通過 旁通閥直接相連 ,在室外溫度較高 ,整個系統(tǒng)熱負(fù)荷比較低 得 情況下 ,可以直接從集水器中把水供向分水器與鍋爐出水混 合 ,降低供水溫度 ,達(dá)到調(diào)節(jié) 得 目 得 。 直埋敷設(shè)橫剖面圖 管道 得 保溫主要目 得 在于減少輸送過程中無效冷損失 ,并使熱媒保持一定 得 參數(shù) ,以滿足用戶 得 需要 ,根據(jù)外網(wǎng)運(yùn)行經(jīng)驗(yàn) 當(dāng)管道有良好 得 保溫時 ,其損失約占總數(shù) 得 5～ 8%。保護(hù)外殼采用高度聚乙烯硬質(zhì)塑料管。將供熱管道 ,保溫層和保護(hù)外殼三者緊密粘結(jié)在一起 , 形成整體式 得 預(yù)制保溫管結(jié)構(gòu)。 得 敷設(shè)與保溫 管網(wǎng)是系統(tǒng)投資最多 ,施工最繁重部分 ,所以合理選擇管道敷 設(shè)方式 ,以及做好管網(wǎng)平面定線工作 ,對節(jié)省投資 ,保證冷網(wǎng) 安全可靠運(yùn)行和施工維修方便都具有重要意義。選定供水管動壓曲線位置 ,根據(jù)主干線端點(diǎn)用戶 得 回水管動壓線高度和某個用戶預(yù)留壓頭 得 高度 ,可以確定此用戶 得 供水管動壓線 ,然后再根據(jù)前面 得 計算 ,按照實(shí)際損失 ,確定供水管動壓曲線。選定靜壓線 得 位置 , 本系統(tǒng)采用 得 是低溫供暖 ,不會出現(xiàn)氣化現(xiàn)象 ,只要 考 慮承壓能力 得 問題 ,所以靜壓線 只需要高出最高建筑物 3（安全富裕）米左右就可以了 ,根據(jù)建筑物具體高度 ,把第一分區(qū)靜壓線定為 20米 ,第二分區(qū)靜壓線定位 24米。 （ 2）水壓圖繪制 先把主干線進(jìn)行展開 ,分別標(biāo)出主干線上面支線建筑物 得 具 體位置和其標(biāo)高。 （ 2） 系統(tǒng) 得 連接方式 由于從鍋爐房直接供應(yīng) 得 熱水溫度為 95度 ,屬于低溫供水 能夠直接用來通往散熱器進(jìn)行采暖 ,所以所有 得 用戶均可以 采用與外網(wǎng)進(jìn)行直接連接 得 方式。另外用戶系統(tǒng)內(nèi) 得 壓力不應(yīng)超過該用戶系統(tǒng) 用熱設(shè)備及其管道構(gòu)件 得 承壓能力 ,供暖用戶系統(tǒng)一般常用 得 柱形鑄鐵散熱器 得 承壓能力為 4179。/l* （ 1+ α j ）=56859/93*=382 （ Pa/m ） , 根據(jù) R ’ 和 G=, 查表得d=50mm,R=482(Pa/m),Δ P=44826Pa,富余壓頭為 12033Pa,由用戶處 得截止閥來負(fù)擔(dān)富余壓頭 ,計算結(jié)束。具體計算過程如下：以教師宿舍（編號 17）為例 ,根據(jù)并 聯(lián) 環(huán) 路 壓 降 相 等 得 原理 , 教 師 宿 舍 得 資 用 壓 頭 為 管 段2+3+4+5+11+12+13+14+15+16得 壓降和 ,由上表列出 得 各個管段 得 計算壓降得Δ P39。將各個管段 得 局部阻力部件和查得 得 局部阻力系數(shù)列于局部阻力系數(shù)計算表 1,將確定出 得 管徑、比摩阻、流速和算出來 得 壓力損失等列于室外管網(wǎng)水力計 湖南大學(xué)課程設(shè)計 第 28 頁 算表。查出局部損失與沿程損失 得 估算比值α j,用資用壓力除以支線 得 總長度再除以局部損失與沿程損失 得 估算比值α j,便可得出支干線、支線得 大致平均比摩阻 ,即 R=△P /l(1+α j).再根據(jù)支干線、支線各管段 得計算 流量與算出 得 大致平均比摩阻確定其管徑 ,然后再由管徑和流量確定出其實(shí)際比摩阻和管段流速。 、支線等水力計算。管段 得 總壓力損失等于長度壓力損失和局部阻力損失之和 ,即 △P=△Py+△Pj 。 得 壓力損失。列出各管段局部阻力管件名稱（包括彎頭、補(bǔ)償器、三通、閥門等） ,并通過設(shè)計規(guī)范手冊查出其阻力系數(shù) ξ ,并算出各管段總局部阻力系數(shù) ∑ ζ。因此我們需要選擇一個經(jīng)濟(jì) 得 比摩阻 ,根據(jù)《熱網(wǎng)規(guī)范》 ,我們?nèi)〗?jīng)濟(jì)比摩阻 40～80Pa/m. 得 計算流量和經(jīng)濟(jì)比摩阻 ,從表中查出最接 湖南大學(xué)課程設(shè)計 第 27 頁 近經(jīng)濟(jì)比摩阻 得 管徑 ,再根據(jù)所得管徑和流量確定其實(shí)際比摩阻和管速 ,將所得數(shù)據(jù)列于室外管網(wǎng)水力計算表 1。主干線 得 平均比摩阻 R值對確定整個管網(wǎng) 得 管徑起著決定性作用。網(wǎng)路中平均比摩阻最小 得一條管線 ,稱為主干線。同樣由公式 hkgtt QttQGhghg/)( 3600 3 ????? 可得 ,將計算 數(shù)據(jù)列于室外管網(wǎng)水力計算表 1。下面首先對 室外第一部分進(jìn)行水力計算 ,下圖為室外管網(wǎng)第一部分 得 管路展開 圖 ,其中圖中 得 數(shù)字標(biāo)號代表所對應(yīng) 得 各熱用戶。 湖南大學(xué)課程設(shè)計 第 25 頁 在設(shè)計 得 過程 ,為了滿足壓力平衡 ,在通往各用戶 得 支管上都安裝了截止閥來消耗多余 得 資用壓力 ,另外當(dāng)部分管段出現(xiàn)故障而需要維修時 ,為了盡量不影響其它管段 得 繼續(xù)供熱 ,許多支干管上需要安裝閘閥。 第三章： 室外供熱管網(wǎng)設(shè)計 摘要 在外網(wǎng) 得 設(shè)計 ,考慮到地里因素 ,將整個校區(qū)分為左右兩大部分 ,分別從鍋爐房引出管道進(jìn)行供熱。 室內(nèi)管網(wǎng)水壓圖（詳圖見附錄） 圖中藍(lán)色實(shí)線表示室內(nèi)管網(wǎng) 得 最不利環(huán)路 ,最不利環(huán)路通過立管 J,黃色虛線表示回水管。=% 在 15%以內(nèi) ,滿足要求。=Δ PA+Δ P13+Δ P14+Δ P15+Δ P16+Δ P17+Δ P18+Δ P19+Δ P20+Δ P21+Δ P22 =++++++++++ =16658Pa 不平衡率 =1Δ PK39。如通過立管 A與最遠(yuǎn)立管 K得 平衡率如下計算： 最遠(yuǎn)立管 K環(huán)路 得 損失 (不包括與 A立管共同管段）： Δ Pk39。 彎頭 4 *4 Σζ=8 A 20 截止閥 2 10*2 F 32 截止閥 2 *2 乙字 彎 10 *10 乙字彎 10 *10 散熱器 5 *5 散熱器 5 *5 Σζ=45 分流三通 5 *5 B 20 截止閥 2 10*2 合流三通 5 *5 乙字彎 10 *10 Σζ=68 散熱器 5 *5 G 15 截止閥 2 16*2 Σζ=45 乙字彎 10 *10 C 25 截止閥 2 *2 散熱器 5 *5 乙字彎 10 *10 57 散熱 器 5 *5 H 15 截止閥 2 16*2 分流三通 5 *5 乙字彎 6 *6 合流三通 5 *5 散熱器 3 *3 Σζ=68 Σζ=47 D 25 截止閥 2 *2 I 20 截止閥 2 10*2 乙字彎 10 *10 乙字彎 10 *10 散熱器 5 *5 散熱器 5 *5 分流三通 5 *5 Σζ=45 合流三通 5 *5 J 20 截止閥 2 10*2 Σζ=68 乙字彎 10 *10 E 20 截止閥 2 10*2 散熱器 5 *5 乙字彎 10 *10 分流三通 5 *5 湖南大學(xué)課程設(shè)計