【正文】 千里送鵝毛。久旱逢甘雨。AABC型：AABB型：ABAC型：ABCC型：海內存知己。把下面的句子換個說法，句子意思不變。點水蜻蜓款款飛。漠漠漠水田飛白鷺。一（）歌曲一（）微風一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）兩面一（）珍珠光彩奪目的（）清澈見底的（）彎彎曲曲地（）和顏悅色地（）鮮花開得（）時間過得（）清對（）廉對（）功對（）正對（）獎對（）優(yōu)對（）善對（）勤對（）（）的風（）的云（）的雷聲（）的雨露（）的大地（）的江河（）的樹木（）的宇宙補充下列句子。第五篇：三年級下冊語文復習教案《詠柳》《春日》《乞巧》、《嫦娥》《游子吟》默寫。集體訂正。讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。和同桌一起讀生字。復讀學生讀錯頻率較高的生字。同桌互相考生字。集體訂正。復讀學生讀錯頻率較高的生字。（二）復習要求會寫的生字。開火車認讀生字。（三）復習語文七色光六第7課時復習內容:第七單元的知識 復習過程:（一）復習第7單元要求會認的生字。開火車認讀生字。（二）復習第六單元要求會認的生字。復讀學生讀錯頻率較高的生字。同桌互相考生字。（四）背誦古詩同桌之間互檢默寫古詩（五）復習語文七色光五。四人小組自由讀課文。復讀學生讀錯頻率較高的生字。同桌認讀。復讀學生讀錯頻率較高的生字。同桌互相考生字。課堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。復讀學生讀錯頻率較高的生字。（二）、復習第四單元要求會寫的生字。復讀學生讀錯頻率較高的生字。同桌互相考生字。堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。復讀學生讀錯頻率較高的生字。（二）復習要求會寫的生字。復讀學生讀錯頻率較高的生字。同桌互相考生字。（五）復習語文七色光二。復讀學生讀錯頻率較高的生字。要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。（四）復習第二單元要求會認的生字。對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。開火車認讀生字。（三）復習第二單元要求會寫的生字。（二）復習讀課文，檢查背誦。四、背誦古詩學生互考古詩背寫古詩五、復習語文七色光一。復讀學生讀錯頻率較高的生字。同桌互相檢查認讀。同桌練習背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。1．形近字組詞導（）繼（）旅（）狠（）異（）斷（）旋（）狼（）科（）歸（）載（）端（）料（）舊（）截（）瑞（）2．補充下面的歇后語八仙過海——（）孫悟空大鬧天宮——（）韓信點兵——（）張飛穿針——（包公斷案——（姜太公釣魚——（）））第四篇：三年級下冊語文復習教案復習教案第一單元復習內容:第一單元的知識復習過程:一、復習第一單元要求會認的生字。3．讀讀背背，先自由讀，再進行誦背。1．讀一讀我的發(fā)現(xiàn)中的形近字。5．集體訂正。3．讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。1．請小朋友們打開課本164頁，和同桌一起讀生字。讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。2．開火車認讀生字。復習內容:第八單元的知識 復習過程:（一）復習第8單元要求會認的生字。第八單元 復習目標：。歲寒知松柏。海上生明月。1．按要求寫詞語。3．積累第27課中的四字詞語。（三）復習課文 1．背誦第25課。4．聽寫生字。2．復讀學生讀錯頻率較高的生字。（二）復習要求會寫的生字。3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。1．請小朋友們翻到課本160頁，同桌互相考生字。3．讀讀記記，復習各種詞語的形式搭配。1．讀我的發(fā)現(xiàn)，讓學生說一說，你還知道哪些字也有這樣有幾個意思的。要求學生能夠進行默寫。3．同桌練習背誦指定要背誦的課文段落。1．四人小組自由讀課文。讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。2．開火車認讀生字。1．請小朋友們翻到課本166頁，同桌接力考生字。4．堂上聽寫，集體訂正。3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。1．請小朋友們翻到課本169頁，同桌互相考生字。3．能按課文內容填空。第六單元 復習目標：。（四）復習語文園地。2．小組挑戰(zhàn)賽檢查。用組詞、加一加、減一減、形近字比較等方法幫助學生記憶 4．堂上聽寫，集體訂正，及時反饋（三）復習課文，檢查背誦。2．開火車讀生字。（二）復習第五單元要求會寫的生字。3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。要求不會讀的生字做出記號，課后補缺。復習內容:第五單元的知識 復習過程:（一）復習第五單元要求會認的生字。3．課堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。復讀學生讀錯頻率較高的生字。（三）復習第四單元要求會寫的生字。3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。1．請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。3．齊讀、指名讀。1．四人小組練習讀課文，教師巡堂檢查。2．會寫語文園地中的日積月累內容。莫看_____________，________?；ㄅ枥颻_____________，__________________雄鷹。”《亡羊補牢》告訴我們： 《南轅北轍》告訴我們：（四）復習園地三： 1．把下面的句子換個說法，句子意思不變。他的______越好，________的本領越大，________帶得越多，______得越遠，就越___________楚國。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯_____________，認真改正，就__________。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人________了，趕快_______________。6．課件出示(1)．“亡羊補牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。3．讀讀課文中描寫心情的詞語。1．背誦第9課。3．對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。1．請小朋友們翻到169頁齊讀生字。4．讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。2．開火車認讀生字。3．能按課文內容填空復習內容：復習內容:第三單元的知識 復習過程:（一）復習第三單元要求會認的生字。第三單元復習目標：。點水蜻蜓款款飛。漠漠漠水田飛白鷺。小黑板出示：清對（）廉對（）功對（）正對（）獎對（）優(yōu)對（）善對（）勤對（）（七）補充下列句子。1．我的發(fā)現(xiàn)2．復習反義詞，同桌相互提問。讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。2．開火車認讀生字。1．請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。4．堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。3．復讀學生讀錯頻率較高的生字。1．請小朋友們翻到課本168頁，同桌互相考生字。從這些所填的詞中，我們體會到人們對動物的____________。它______葦桿，像_____一樣飛過去，_____起小魚，_____著水面往遠處飛走了。翠鳥鳴聲_______，愛__________疾飛。腹部的羽毛像赤褐色的_______。頭上的羽毛像橄欖色的_______，_______了翠綠色的花紋。2．指名背誦課文。（二）復習課文。3．能按課文內容填空 復習內容:第二單元的知識 復習過程:（一）導入：今天我們來復習第二單元的知識。聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）驟（）曾（）篇（）羨（）蹈（）付（）脹（）剪（）堂（）倦（）詠（）賓（）張（）箭（）裳（）圈（）泳（）濱（）第二單元 復習目標：。2．背誦《詠柳》《春日》，默寫。四、復習語文園地一。對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，并組詞了解字意。1．同桌互相檢查認讀。剛才我們復習了要求會認的字，還有一類生字就是要會寫的。燕子____著身子在天空中_____過，________地叫著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹下邊；有的_______過湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開去。的草，的葉，的花，都像_______似的聚攏來，形成了___________的春天。，指名回答。小朋友們，下面這一關要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！1．采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習課文內容。5．指名用讀錯頻率較高的生字進行組詞練習，幫助記憶。3．出示課件，開火車認讀生字。1．請小朋友們翻到課本161頁，同桌互相考生字。3．能按課文內容填空。三年級下冊語文復習教案第一單元復習目標：。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。（六）、做好家訪工作。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學們羨慕的眼光，以增強學習的自信心，正確地認識和評價自己。（五）差生轉化工作關心、鼓勵差生，用好學生帶動差生。本學期我班積極組織學生參加慶?！傲弧被顒?，豐富了學生的課余生活，增強的學生的參與意識，在活動中，學生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動中，取得了較好的成績。培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛國、愛黨、愛集體的思想素質，處處樹立先鋒模范作用。采用了分層次管理的方法，把班上的學生根據(jù)不同的愛好和習慣，分成了不同的小組，重點分類輔導和發(fā)展其特長，做到了因材施教。加強了與學生的思想交流，激發(fā)了其上進心，進而取得了較好的教育教學效果，提高學生的學習成績。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。(三)加強思想教育學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。一學期以來，事實表明，他們是個合格的班干部，管理同學比較盡心，同學們對他們的評價也很好。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責任心，于是在學生的推薦和我自己的權衡之下選出一群有能力的班干部。班干部是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。課堂上師生互動，學生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新學習的新方法。一期下來，同學