主題班會：怎樣合理使用壓歲錢教學設計優(yōu)秀范文5篇(參考版)
2024-10-13 14:06本頁面
【正文】 教育美要真正發(fā)揮主題班會的教育作用，切忌不要把班會開成“檢討會”“批評會”，要巧妙的設計班會內(nèi)容，使學生在活動中受到情感意志、道德等方面的教育。內(nèi)容美主題班會要真正實現(xiàn)對學生教育，必須將主題立意主題化，變?yōu)閷崒嵲谠诿赖膬?nèi)容?；顒哟胧┮昧??；顒觾?nèi)容要選取。四、主題班會設計要做到“五要”活動重點要突出。二、教育目標確立我們要緊扣教育大綱中的相應年級要求，從學生的實際出發(fā)，結合時代發(fā)展特點，目標適切、明確、觀點正確、主題突出。四、創(chuàng)新性原則枯燥呆板的形式只會讓學生感到厭倦，所以要求教師在主題班會的實施過程中一定要有創(chuàng)新，結合學生的實際，準備一些喜聞樂見的內(nèi)容吸引他們。二是放縱學生型，為了體現(xiàn)學生的主體地位，放手讓他們做，對活動過程沒有指導、參與，效果也不好。二、針對性原則一個好的主題便是一節(jié)優(yōu)秀的主題班會成功的一半，在主題設立時，應該更多的結合學生的實際。在班會課上，班主任圍繞這些特定的主題對學生進行思想、行為、心理教育，促使學生健康人格形成，當然，任何班會課都不可能一勞永逸的解決問題，一節(jié)再好的班會課也只能是教育的開始，因此班會課還要延伸到課堂以外，及時鞏固班會課成果，只有這樣才能更好的發(fā)揮班會課的作用，使班會課確實收到實效。師總結:通過這次主題放會,我們更加體會到父母掙錢確實不容易,自己花的真的是父母的血汗錢,更重要的是我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì),做個理財小能手,能夠有目的、有計劃地合理使用零用錢,做新時代的好少年第五篇：怎樣設計主題班會怎樣設計主題班會班會課是班主任工作的重要組成部分，是學校德育工作的主陣地，也是對學生進行素質(zhì)教育的重要渠道。你拍九,我拍九,花錢記錄在心頭。你拍七,我拍七,捐贈災區(qū)解難題。你拍五,我拍五,寫好作業(yè)不怕苦。你拍三,我拍三,幫做家務掙錢用。你拍一,我拍一,勤儉節(jié)約排第一。第四章:讓愛心在你我間流淌師:我們是爸爸媽媽心愛的小寶貝,無憂無慮地生活著。,用自己省下的零花錢為家長或師長買能代表自己心意的禮物。,應向老師或同學借,事后及時歸還。找回的零錢應及時上繳。師:我這也有《零用錢使用十大準則》,請大家聽一聽:,不隨便亂放。“黃燈”:買東西時先問問自己:“這是我現(xiàn)在需要的嗎?”如果回答“是”的話,就可以考慮購買。”規(guī)范里的每一條，浮現(xiàn)在我腦海里，我把這些錢放入小小的儲錢罐，直到真正需要的那一天!師:老師這里有一個“紅綠燈”方案:“紅燈”:當你的要求超出家庭經(jīng)濟承受能力時,對自己說:“這樣東西我現(xiàn)在可以不買。今年過年，爺爺奶奶又給我壓歲錢，怎么用,怎么花?我得好好來打算。請聽詩歌朗誦《直到真正需要的那一天》。生:把零花錢存起來等到需要用的時候用。鋼崩子,毛票子，拿在手里動腦子，爺爺奶奶想法子，爸爸媽媽出點子，老師給我們指路子。讓大家一起來討論分析:不同的花錢辦法,會帶來什么樣的后果?(學生自由發(fā)言)第三章:合理便用零用錢從你我開始師:在我們的成長過程中,父母為我們付出許多許多,那么我們應該怎樣安排好我們的零花錢,做一個好孩子呢?下面請先聽一段快板:《說“子”》,然后再告訴大家。以漫畫的形式展示在黑板上。祝賀你!對于這些零用錢,你是怎樣使用的呢?小組討論,請代表發(fā)言“怎樣用錢,為什么要這樣”的觀點。師:剛才我聽你們說,零用錢是爸爸媽媽給的,那么爸爸媽媽的錢又是哪來的呢?(學生自由回答)師小結:爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛苦苦賺來的,得來不易,所以我們要珍惜這些錢,那么在用的時候我們就要注意,不能浪費了。梁:我也有零用錢。張:我也發(fā)現(xiàn)了,還有那些彈彈球呀、貼紙呀,我們班也有好多同學買。三、活動過程第一章:感受父母賺錢不易師:最近,學校門口的小販好像越來越多了,你們知不知道是怎么回事呀。學會合理利用自己的零用錢,把錢花在有價值的地方。因此,如何讓小學生合適利用零花錢是學校、家長待研究解決的問題,而本次主題班會是針對三年級學生設計的。合理利用零花錢主題班會活動方案一、課題的確立隨著人們生活水平的提高,不少家庭用金錢代替了對孩子的教育,尤其是獨生子女家庭,往往是一切為了孩子,一切要滿足孩子。學會合理利用自己的零用錢,把錢花在有價值的地方。作為一名班主任，對學生的教育應是全方面的，要認真學習并落實《德育》讀本，針對學生的實際開展有意義的教育活動，同時要努力協(xié)調(diào)好學校和家長的關系，家校協(xié)同開展工作，通過活動使學生真正受到教育，真正有所收獲。家長在“當家情況調(diào)查表”中都反映出了學生勞動能力有提高，并希望孩子學做更多的家務活。活動中，學生不僅提高了勞動能力，更體會到了家長的辛苦。同學們，當我們稱你們?yōu)槲磥淼男≈魅藭r，你們有沒有想過“小主人”這個詞的真正含義呢？小主人這個詞，飽含著我們對你們的期望與信任，我們希望你們不僅做到學習中自主，活動中自主，更要做到生活中自主，愿你們盡快成長起來，掌握過硬的本領，磨練自己的意志，做未來社會的主人。③去超市買食品，挑選時要注意什么？（食品外包裝完好，無損壞，然后，看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，挑選最新生產(chǎn)的食品，此外還要盡量挑選知名的廠家）④怎樣洗襪子、手絹？（6）紅領巾晾曬時應注意什么？（五）、做家務的收獲：同學們都做了家務，通過“爭當家務勞動小能手”活動，大家有什么收獲呢？（同學談收獲、感想）（六）老師總結：通過“爭當家務勞動小能手”這次活動，老師和家長都看到了你們的進步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當家理財?shù)牟灰?，但我們也應看到，同學當家方面和家長小時相差甚遠。（一）、談談家長在我這么大都做什么 每個人都有過十一二歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時都會做什么呢？為此，我們的小記者作了采訪。（在家勞
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