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正文內(nèi)容

九年級(jí)語文上冊(cè)420陌上桑同步練習(xí)魯教版(參考版)

2024-10-13 14:06本頁面
  

【正文】 ⑵讀詩的后半部分:作者從正面把羅敷的言行原原本本描寫出來,讓讀者直接去認(rèn)識(shí)、判斷羅敷的人格美。板書設(shè) 計(jì)陌羅敷采桑不畏強(qiáng)暴 上 堅(jiān)貞不屈桑羅敷拒誘 勇敢機(jī)智(側(cè)面烘托;夸張、排比、對(duì)比)同 步 練習(xí)給加點(diǎn)字注音: 東南隅()倭墮髻()()紫綺()捋髭須()立踟躕()《陌上桑》是中的一首著名敘事詩,它描寫了 的故事。六、總結(jié)訓(xùn)練.寫法和主題小結(jié)這首詩在藝術(shù)上也是很有特色的,作者將正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合;同時(shí)還運(yùn)用了排比、夸張、對(duì)比等修辭手法。運(yùn)用什么修辭方法呢?運(yùn)用了夸張、對(duì)比、排比等修辭方法。這樣寫,使讀者充分感受到她的美麗姿容?!?用“六宮粉黛”、“三千佳麗”作陪襯,烘托出楊玉環(huán)超凡脫俗、不同凡響的美。這就是文學(xué)創(chuàng)作上通常說的側(cè)面烘托或襯托的表現(xiàn)手法。文學(xué)創(chuàng)作也是這樣?!彬E馬與花枝,是對(duì)將軍與美人的烘托。”紅花再好,也要綠葉扶持。那么,什么是側(cè)面烘托呢?側(cè)面烘托又叫綠葉扶花。表現(xiàn)她勇敢機(jī)智,善于斗爭(zhēng)。(8).羅敷丈夫真是身居高位嗎?盛夸自己夫婿的目的是什么?羅敷運(yùn)用這種策略表現(xiàn)了她什么性格特征?倘若羅敷真有這樣氣派的丈夫,她還用去城南采桑嗎?所以,羅敷夸大,只是想借此來貶低使君,無恥的使君依仗權(quán)勢(shì)戲誘羅敷,羅敷則針鋒相對(duì),以夸耀夫婿,使他自形慚愧,不敢糾纏,以此壓倒對(duì)方,這是“以其人之道,還治其人之身”的策略。斥責(zé)、嘲諷使君的愚蠢、貪婪。(6)詩歌中出現(xiàn)的“使君”是一個(gè)什么樣的人呢?你是從哪些句子看出的?勾畫這一形象具有什么作用? 是一個(gè)荒淫無恥的封建官僚。這樣寫有什么好處? 這樣寫,一是文字簡(jiǎn)約,顯得干脆利落,二是表現(xiàn)有力,形象鮮明。(5)詩的后半部分寫羅敷的人格之美。其中借助他人的反應(yīng)的描寫,給人以豐富的想象,特別成功,從這些人的反應(yīng)來烘托羅敷的美麗、動(dòng)人。(4).這首詩的前半部分寫羅敷的容貌之美,為什么稱贊羅敷的環(huán)境、器物和服飾?為什么寫眾人為羅敷的容貌美所傾倒?沒有直接描寫羅敷的容貌,讀者能感受到她的美嗎? 體會(huì)側(cè)面描寫的作用。緗綺為下裙,紫綺為上襦。(3).作者是如何描寫羅敷的器物服飾的?從描寫的角度看,是什么描寫?“青絲為籠系,桂枝為籠鉤。(板書)(2).詩歌中,羅敷的身份是什么?從哪些句子可以看出來?(羅敷是一個(gè)善勞動(dòng)、愛勞動(dòng)的青年勞動(dòng)女性。第三段,寫羅敷拒使君,并盛夸丈夫以壓倒對(duì)方。第一段,寫羅敷的美貌,勞動(dòng)人民為之傾慕。全詩采用喜劇手法揭露統(tǒng)治階級(jí)荒淫無恥,同時(shí)塑造了一位堅(jiān)貞 3 美麗的農(nóng)家女子形象。四、整體感知1.結(jié)合注釋,理解課文內(nèi)容。三、詩歌誦讀教師范讀全詩,并提出要求:(1)標(biāo)畫出自己讀不準(zhǔn)的生字詞。敘事性強(qiáng)。這些詩,都有較深的思想意義。它內(nèi)容豐富,題材廣泛,多方面反映社會(huì)風(fēng)貌。《陌上?!愤x自《樂府詩集》。漢樂府,指漢朝的樂府詩。(師板書:陌上桑)二、教材分析及背景解題本文是一首樂府詩。(師課件展示古代美女)現(xiàn)在我們就一起來了解一段有關(guān)美女羅敷的故事。討論點(diǎn)撥法。【教學(xué)難點(diǎn)】本詩正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.了解漢樂府詩的特點(diǎn)。過程與方法:在學(xué)生朗讀、復(fù)述的基礎(chǔ)上,進(jìn)行自主探究和合作探究。第三段,寫羅敷拒使君,并盛夸丈夫以壓倒對(duì)方。第一段,寫羅敷的美貌,勞動(dòng)人民為之傾慕。全詩采用喜劇手法揭露統(tǒng)治階級(jí)荒淫無恥,同時(shí)塑造了一位堅(jiān)貞美麗的農(nóng)家女子形象。四、整體感知1.結(jié)合注釋,理解課文內(nèi)容。三、詩歌誦讀教師范讀全詩,并提出要求:(1)標(biāo)畫出自己讀不準(zhǔn)的生字詞。敘事性強(qiáng)。這些詩,都有較深的思想意義。它內(nèi)容豐富,題材廣泛,多方面反映社會(huì)風(fēng)貌?!赌吧仙!愤x自《樂府詩集》。漢樂府,指漢朝的樂府詩。(師板書:陌上桑)二、教材分析及背景解題本文是一首樂府詩。(師課件展示古代美女)現(xiàn)在我們就一起來了解一段有關(guān)美女羅敷的故事。討論點(diǎn)撥法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】本詩正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.了解漢樂府詩的特點(diǎn)。過程與方法:在學(xué)生朗讀、復(fù)述的基礎(chǔ)上,進(jìn)行自主探究和合作探究。第三段,寫羅敷拒使君,并盛夸丈夫以壓倒對(duì)方。第一段,寫羅敷的美貌,勞動(dòng)人民為之傾慕。全詩采用喜劇手法揭露統(tǒng)治階級(jí)荒淫無恥,同時(shí)塑造了一位堅(jiān)貞美麗的農(nóng)家女子形象。四、整體感知1.結(jié)合注釋,理解課文內(nèi)容。三、詩歌誦讀教師范讀全詩,并提出要求:(1)標(biāo)畫出自己讀不準(zhǔn)的生字詞。敘事性強(qiáng)。這些詩,都有較深的思想意義。它內(nèi)容豐富,題材廣泛,多方面反映社會(huì)風(fēng)貌?!赌吧仙!愤x自《樂府詩集》。漢樂府,指漢朝的樂府詩。(師板書:陌上桑)二、教材分析及背景解題本文是一首樂府詩。(師課件展示古代美女)現(xiàn)在我們就一起來了解一段有關(guān)美女羅敷的故事。討論點(diǎn)撥法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】本詩正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.了解漢樂府詩的特點(diǎn)。過程與方法:在學(xué)生朗讀、復(fù)述的基礎(chǔ)上,進(jìn)行自主探究和合作探究。6.點(diǎn)明中心,升華主題。4.“不屑地看著日本兵”“咬著牙,傲視著鬼子”,表現(xiàn)他對(duì)日本兵的蔑視各誓死捍衛(wèi)尊嚴(yán)的決心。(段或情節(jié)在文中的作用)參考答案 1.順敘2.前面的部分是敘述;最后兩段為一部分的部分,是議論。因?yàn)轭^一天方老師的表現(xiàn)讓鬼子記恨,所以他第用心愛心專心5.說說你對(duì)文中何老師的理解。他們都是農(nóng)民,個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯,但面對(duì)鬼子的殘暴,他們選擇了逆來順受,委曲求全,與上了年紀(jì)又斯文瘦弱的方老師相比,大家都感到了慚愧。鬼子走后,勞工們都圍了上來,何老師趕緊來攙扶方老師,方老師卻一掌將他的手推開了,冷冷道:“你不配扶我!鬼
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