【正文】 2012年9月。一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活,很好地?cái)U(kuò)充了我們的教學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能，提升了大家的教學(xué)理念，為我們下一步的工作和生活指引了方向；為今后學(xué)校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革起到了很好的指導(dǎo)作用。所以，學(xué)員們一致認(rèn)為，這位劉老師的教學(xué)方法非常適合我們所面對的學(xué)生，在今后的教學(xué)中，我們可以借鑒劉老師的做法，用學(xué)生的興趣點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。二、學(xué)習(xí)收獲通過培訓(xùn)老師的講解，同班學(xué)習(xí)的各校同行們的討論交流，我們不僅明白了提高教師職業(yè)專業(yè)性的必要性，而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不能像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而要綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，電教設(shè)施開展教學(xué)。負(fù)責(zé)《圖形圖像處理Photoshop》課程講解的教師，以他扎實(shí)而嫻熟的專業(yè)知識(shí)，用兩天的時(shí)間，為我們介紹了Photoshop軟件中“選區(qū)、圖層、蒙版、通道”等核心內(nèi)容。同時(shí)，還獲悉了原畫、中間畫以及中間線等基本概念。在《視聽語言》課中，培訓(xùn)基地的老師引用大量的影片做案例，為我們介紹了景別、構(gòu)圖、鏡頭、色彩和聲音等基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，通過Flash動(dòng)畫創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)，應(yīng)用了老師介紹的軟件，也鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)，感受頗多。培訓(xùn)中了解了日本動(dòng)漫的發(fā)展及其啟示、中國動(dòng)漫的發(fā)展與現(xiàn)狀。張丙強(qiáng)20110831第五篇：中職學(xué)校骨干教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)參加《中職學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)》心得體會(huì)2012年7月16日到2012年8月8日，受學(xué)校委派，我榮幸參加了中職學(xué)校動(dòng)畫制作專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。另外，找一些我校畢業(yè)的優(yōu)秀就業(yè)人員為學(xué)生作報(bào)告，現(xiàn)身說法，進(jìn)行學(xué)生思想教育，組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)實(shí)地參觀，讓學(xué)生感到學(xué)有前途，激發(fā)時(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓學(xué)生了解其所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢，就業(yè)情況，企業(yè)需要。對學(xué)生進(jìn)行軍事化管理，養(yǎng)成一切行動(dòng)聽指揮的習(xí)慣。開展必要的活動(dòng)，培養(yǎng)安全意識(shí)，同時(shí)鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)、指揮、管理及遇事冷靜分析問題的能力。很多學(xué)校都采取各種措施3來對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，比如：嚴(yán)格實(shí)行操行分制度，如達(dá)不到一定分?jǐn)?shù)可采用：交保證金附讀、降級、開除。畢竟影響學(xué)生升學(xué)選擇中家長還是占了很大的決定作用。三、我的一些想法酒香也怕巷子深，在與一些社會(huì)人員接觸發(fā)現(xiàn)，很多人對我校并不了解，甚至有的人知道有職業(yè)高中，不知道什么是職教中心。這次培訓(xùn)活動(dòng)，給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，并使我認(rèn)識(shí)了很多同行。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來在教中學(xué)，在教中研，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。短短一個(gè)月的培訓(xùn)所產(chǎn)生的效果雖不能說就會(huì)立竿見影，但卻也有許多頓悟?？傊?，近一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，但收獲卻是豐碩的。學(xué)習(xí)過程中開展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和工作激情，互相鼓勵(lì)和幫助。這次參加培訓(xùn)的老師們大都是各地的一線教師，一個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，我收獲了經(jīng)驗(yàn)和友誼。在這個(gè)過程中，我對家電維修有了更深的認(rèn)識(shí)、維修思路和維修方法也得到了很大的提升，雖然在以前也接觸過一些這方面的知識(shí)，但是隨著現(xiàn)在電子技術(shù)日新月異的進(jìn)步，我越來越覺得自己知識(shí)的貧乏，技術(shù)水平的不足。雖然在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我感覺到專業(yè)知識(shí)有些難懂，學(xué)習(xí)起來很困難，大家還是克服種種困難，上課認(rèn)真聽講，課余與上課的專家交流虛心的向他們請教，認(rèn)真記著筆記，課后認(rèn)真的復(fù)習(xí)老師上課的內(nèi)容。專業(yè)理論知識(shí)的補(bǔ)充。企業(yè)實(shí)踐是和生產(chǎn)維修現(xiàn)場最貼切的場合，共20學(xué)時(shí)，在長虹精密公司了解印制電路板工藝研修、貼片、機(jī)插工藝；在長虹電視一廠了解了電視總調(diào)、總裝工藝；在長虹網(wǎng)絡(luò)公司了解了機(jī)頂盒、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的生產(chǎn)、調(diào)試整機(jī)維修、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品維修實(shí)踐等，通過崗位研修，真正看到 1了彩電等家電品生產(chǎn)過程，家電產(chǎn)品的現(xiàn)場維修，學(xué)到很多書本上面學(xué)不到的東西，開拓了視野，了解了相關(guān)科技的發(fā)展水平，開闊了視野。在這一段時(shí)間里面，我們學(xué)習(xí)了《活動(dòng)圖像編碼解碼技術(shù)》、《數(shù)字高清彩電原理及維修》、《精密器件（貼片/機(jī)插）生產(chǎn)工藝》、《LED商用顯示器工作原理、安裝及故障排除》、《液晶及等離子電視機(jī)原理和維修》、《彩色電視的發(fā)展方向》等課程。本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有三大部分：理論課程學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)和企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，共160學(xué)時(shí)。一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：長虹培訓(xùn)中心是國家級骨干教師的培訓(xùn)點(diǎn)，是長虹公司設(shè)立的人才培訓(xùn)基地，基地依托長虹公司強(qiáng)大的技術(shù)、科研、人才和生產(chǎn)規(guī)模上的優(yōu)勢，在人事培訓(xùn)方面有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。李亞東2009年11月23日第四篇：山東省中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)山東省中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)在各級教育主管部門政策扶持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組同事們的幫助支持下，我有幸在四川長虹集團(tuán)參加了山東省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班，進(jìn)行了為期4周的培訓(xùn),在長虹培訓(xùn)中心進(jìn)行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和有針對性的實(shí)踐操作訓(xùn)練。在實(shí)習(xí)的過程中我們得到了事務(wù)所各位領(lǐng)導(dǎo)和員工的熱情接待和細(xì)心指導(dǎo)，使我們拓展了知識(shí)，開闊了視野；通過參加這次全國骨干教師培訓(xùn)，不僅拓寬了專業(yè)知識(shí)，開闊了視野，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的中職骨干教師，從他們身上我也學(xué)到了很多，比如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂設(shè)計(jì)理念等。通過這次在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)，使我了解了審計(jì)業(yè)務(wù)流程，學(xué)到了一定的實(shí)務(wù)知識(shí)，比如工作底稿可以最大限度地減小審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，常用的分析性程序的指標(biāo)等。完成的時(shí)候，大家都有一種收獲的感覺，因?yàn)槠渲邪约旱墓ぷ?，也包含著自己的努力。這些都是比較簡單的工作，但是我們卻學(xué)到了不少東西，很多看似簡單的問題有時(shí)自己都會(huì)遇到麻煩，在問題的解決過程中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原