【正文】 企業(yè)實(shí)際可以動(dòng)用的銀行存款是多少？如果結(jié)果不平，可能的原因有哪些？會(huì)計(jì)分錄能否只有借方科目及金額？2010年5月份，某小規(guī)模納稅人含稅銷售額為23400元，采購材料取得增值稅發(fā)票含稅金額11700元，如何做會(huì)計(jì)分錄，當(dāng)期應(yīng)交增值稅金額是多少？經(jīng)營性現(xiàn)金流入都包括哪些內(nèi)容？個(gè)人所得稅的免征額是多少？可以稅前扣除的工資項(xiàng)目有哪些？如果您的專業(yè)技能比較過硬，那么在會(huì)計(jì)面試中遇到的有關(guān)此類常見問題應(yīng)該可以輕松 搞定。月底：銀行進(jìn)賬300元而企業(yè)未取得進(jìn)賬單，銀行代扣企業(yè)水電托收款200元而企業(yè)未收到托收單；企業(yè)開出現(xiàn)金支票500元而實(shí)際未提現(xiàn)。在電腦上打200字的一段話測試每分鐘打字速度，要求在快的基礎(chǔ)上保證準(zhǔn)確性。在會(huì)計(jì)面試常見問題中，專業(yè)技能可以考核面試者的工作經(jīng)驗(yàn)，對會(huì)計(jì)大學(xué)生來說可能就有點(diǎn)為難。易會(huì)計(jì)網(wǎng)—全面專業(yè)的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)考試網(wǎng)站以上是我歸納總結(jié)的常見會(huì)計(jì)面試中技巧問題，很全面了，對大家在面試中或許有些幫助。不過別說太多，人家會(huì)說你太過自信，不夠謙虛。我也沒有用過金蝶，這個(gè)不予評價(jià)。這些個(gè)例外大家也不用記住。當(dāng)然不合理。15，你會(huì)做假賬嗎？“能力上可以做，但是法律和準(zhǔn)則不允許我那么做，所以我不會(huì)去做。）14，面對新人排擠問題，你怎么看待和解決？這個(gè)就很主觀了。支出是事業(yè)單位為開展業(yè)務(wù)活動(dòng)和其他活動(dòng)所發(fā)生的各種資金耗費(fèi)。13，費(fèi)用與支出的區(qū)別是什么？費(fèi)用和收入相對應(yīng)而存在，只有在經(jīng)濟(jì)利益很可能流出從而導(dǎo)致企業(yè)資產(chǎn)減少或者負(fù)債增加，且經(jīng)濟(jì)利益的流出額能夠可靠計(jì)量時(shí)才予以確認(rèn)，以工業(yè)企業(yè)為例，費(fèi)用分為生產(chǎn)成本和期間費(fèi)用兩類。但是，對于專業(yè)從事內(nèi)控管理或內(nèi)部審計(jì)的人員來說，充分掌握和透徹了解企業(yè)成本控制問題是做好內(nèi)控服務(wù)的重要條件。也有助于向管理者提供更多有增值作用的管理建議。10，市場前景，加薪和升職，你更重視哪一個(gè)？我選擇職業(yè)前景，我始終堅(jiān)信提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和技能后，加薪和升職的機(jī)會(huì)只會(huì)多不會(huì)少。9，面對金融風(fēng)暴，作為一名管理人員，集體減薪和裁員你會(huì)選擇哪一個(gè)？這個(gè)問題主管因素比較多。三、穩(wěn)定市場，站穩(wěn)腳跟。8，企業(yè)應(yīng)該如何面對金融危機(jī)？一、加大力度，催收貨款。國家需要重點(diǎn)扶持的高新技術(shù)企業(yè)，減按15％的稅率征收企業(yè)所得稅。6，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則出臺(tái)后，對企業(yè)的影響有哪些？二、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)施對企業(yè)的影響(一)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對企業(yè)業(yè)績的影響(二)有利于提高企業(yè)的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量(三)有利于提高企業(yè)整體管理水平7，企業(yè)所得稅的改革對國內(nèi)企業(yè)的影響是什么？企業(yè)所得稅稅率改革前，企業(yè)所得稅率是33%，新的規(guī)定一般企業(yè)所得稅的稅率為25%, 非居民企業(yè)在中國境內(nèi)未設(shè)立機(jī)構(gòu)、場所的，或者雖設(shè)立機(jī)構(gòu)、場所但取得的所得與其所設(shè)機(jī)構(gòu)、場所沒有實(shí)際聯(lián)系的，應(yīng)當(dāng)就其來源于中國境內(nèi)的所得繳納企業(yè)所得稅。理論上固定資產(chǎn)超齡服役繼續(xù)計(jì)提折舊，或超價(jià)值計(jì)提減值準(zhǔn)備等都可能造成固定資產(chǎn)出現(xiàn)負(fù)值，但這樣做會(huì)使資產(chǎn)負(fù)債表上的資產(chǎn)總額減少，而實(shí)際上其他資產(chǎn)價(jià)值并沒有減少，會(huì)誤導(dǎo)信息使用者。區(qū)分收益性支出和資本性支出，是為了正確計(jì)算各年損益和正確反映資產(chǎn)的價(jià)值。這些支出發(fā)生時(shí)，都應(yīng)記入當(dāng)年有關(guān)成本費(fèi)用科目。收益性支出：也叫期間費(fèi)用。然后面試官會(huì)指出你本次面試的優(yōu)缺點(diǎn)，然后告訴你幾天內(nèi)會(huì)通知你是否通過面試。這個(gè)就沒有準(zhǔn)確的答案了，只要你的解釋是合理的就沒有問題。主管會(huì)假設(shè)一些問題讓你回答，還有一些測試心理的問題。問題大部分就跟上面我列舉的差不多，一般不會(huì)出很刁鉆的問題，具備會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)就可以應(yīng)對。主管會(huì)就你的個(gè)人求職簡歷問一些相關(guān)問題，大多都圍繞你的簡歷來問，所以面試前一定要好好看看自己的簡歷。一定要突出自己的優(yōu)點(diǎn)。1你在工作中有什么收獲和體會(huì)？1請談?wù)勀阍谶@家單位的工作情況和受到的獎(jiǎng)勵(lì)與懲處。1請你談?wù)劗厴I(yè)之后的工作經(jīng)歷。？（一般為服務(wù)行業(yè)）？（一般為制造企業(yè)）其實(shí)，在各種會(huì)計(jì)面試場合，有一些常見問題，比如會(huì)計(jì)招聘考官往往會(huì)問及工作經(jīng)驗(yàn)方面的問題。第五篇：會(huì)計(jì)面試常問問題在會(huì)計(jì)面試之前也應(yīng)該做些準(zhǔn)備，首先了解應(yīng)聘單位的企業(yè)性質(zhì)，然后再看公司需要什么樣的人才，例如會(huì)成本核算，你應(yīng)該在這時(shí)多了解成本的內(nèi)容，有些公司需要稅收方面的需要，你應(yīng)該在這方面做點(diǎn)準(zhǔn)備，例如面試者可能會(huì)問你，如何合理避稅，目前稅收的最新優(yōu)惠政策是什么，等等，你覺得面試官最有可能提出什么問題，你心理都一定要有點(diǎn)譜。第二官員型第三政治家型第四領(lǐng)袖型第五導(dǎo)師型第六科學(xué)家型。33．你最欣賞的班主任是哪一種類型？答：每一位班主任都有自己獨(dú)到的教育管理班級的方法。既然學(xué)生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的能力，體驗(yàn)成功的快感，激發(fā)了他們的積極性。32．“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎？答：贊同。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；擺成馬蹄形、矩形、橢圓形的桌椅；展示學(xué)生書畫藝術(shù)的書畫長廊；激發(fā)學(xué)生探索未知世界的科普長廊；表露愛心的“小小地球村”；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語等等。第六，人際交往欲望強(qiáng)烈，一方面強(qiáng)烈希望結(jié)交志趣相同，年齡相仿，能夠相互理解、分享生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關(guān)系，尤其是對自己所屬的集體，有強(qiáng)烈的歸屬感和依賴性，寧肯自己受點(diǎn)委屈，也要保持生活圈的平衡與協(xié)調(diào)。第四，情感世界充滿風(fēng)暴常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動(dòng)和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨(dú)、憂傷、激動(dòng)、喜悅、憤怒，微妙地交織在一起，組成一個(gè)強(qiáng)烈、動(dòng)搖和協(xié)調(diào)的情感世界。第二，智力水平迅猛提高，對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。30．請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)？答：青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點(diǎn)體現(xiàn)在：第一，性意識(shí)驟然增長。我認(rèn)為，一個(gè)創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功”班主任未必就是一個(gè)好班主任。最重要的是，他懂得寬容學(xué)生，能夠原諒和寬容學(xué)生，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。在他眼中，所有的學(xué)生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。當(dāng)然，這個(gè)世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。不同的方法用在各樣類型的家長身上效果各不相同，班主任應(yīng)對學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)，在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實(shí)效性。第三，老師與家長聯(lián)系溝通時(shí)要有理性意識(shí)。28．如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？答：首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。三是避免學(xué)生之間的相互攀比。27．學(xué)校讓學(xué)生穿校服，除了整齊還有別的意義嗎？答：要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服的意義一是可以讓每一個(gè)學(xué)生感到在學(xué)校里都是平等的一員。1每個(gè)人都是有潛力的，可以開發(fā)他在其他方面的潛能?！拔覀円恢彼f的所謂的差生，只是片面的局限在學(xué)習(xí)方面而已，可以說在學(xué)習(xí)上能力不足不代表他在其他方面就不如別人。準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng)所需的器具。設(shè)計(jì)可行的方案2。三主題班會(huì)的準(zhǔn)備與組織。教師應(yīng)在認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)備和實(shí)施上做好以下幾方面的工作：一提高對主題班會(huì)教育作用的認(rèn)識(shí)。25．主題班會(huì)有哪些類型？你怎樣組織班會(huì)？答：通常我們把班會(huì)類型分為這樣三種。24．激勵(lì)與批評你傾向于用哪一種方式？答：我更傾向于激勵(lì)的方式。23．教學(xué)是門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向哪一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶āＷ稣嬲睦蠋?，浸潤孩子的心田，燦爛孩子的天空。當(dāng)學(xué)生沒有信心時(shí)，能喚起他們的力量，能及時(shí)近捕捉學(xué)生的創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的火花。站在改革前沿，捧著一顆心，點(diǎn)亮千萬人。有能力在自己的角落成就事業(yè)，敢作敢當(dāng)負(fù)責(zé)任，能善于理性思考。答：1。做有心人，為他們的轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件。只有真心對待學(xué)生，才達(dá)到師生間的相互信任，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友，敞開心扉，傾訴他們的心里話，老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時(shí)給以指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯曾說過“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑，教師對學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實(shí)際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。我認(rèn)為可以從以下幾占做：第一提出共同的奮斗目標(biāo)，第二選擇和培養(yǎng)班干部，第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，第四加強(qiáng)對班集體紀(jì)律的管理，第五組織多樣的教育活動(dòng)。葉圣陶先生把有感情的朗讀叫“美讀”，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊用心體會(huì)文章，真情實(shí)感的表達(dá)是最好的，真情實(shí)感的流露不僅體現(xiàn)在寫作文時(shí)，同時(shí)在讀自己的作文時(shí)，也會(huì)流露出真情實(shí)感，這對學(xué)生來說是終生受益的。朗讀訓(xùn)練，要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生全身心地投入，尤其是低年級的學(xué)生，單調(diào)的閱讀會(huì)使學(xué)生讀的口干舌燥，昏昏欲睡，所以營造趣、情、美的愉快氣氛，可以提高學(xué)生閱讀的興趣。范讀有助于培養(yǎng)學(xué)生對朗讀的興趣，喚起學(xué)生的感情，豐富學(xué)生的詞匯，這是提高學(xué)生朗讀水平的重要方面。第二老師范讀，提出要求。17．你平?？吹慕逃虒W(xué)類的書籍和雜志有哪些？書籍類：? 答:朗讀能力的培養(yǎng)是循序漸進(jìn)的,小學(xué)語文大綱對朗讀教學(xué)有明確的定位,即“學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文”。追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習(xí)過程，真正把學(xué)生當(dāng)成獲取知識(shí)發(fā)展自我的主人。老師擔(dān)負(fù)著重大的使命，“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，確保了教學(xué)最終目的的實(shí)現(xiàn)。15．一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：一堂好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是，第一是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，因?yàn)檫@是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨