【正文】 我們語文教研組是一個團結(jié)奮進的集體，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大家團結(jié)一心，把我們的各項工作干好，出成績，見成效，從新開始，再創(chuàng)佳績！。五月初，我們還組織了學(xué)生的書法比賽，老師們創(chuàng)造性的開展工作，各年級都已經(jīng)交齊了。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點，在班級內(nèi)多組織語文實踐活動，諸如某一主題的朗誦會、故事會、演講比賽、辯論會等，比如走進漢字王國，了解漢字的發(fā)展歷史，有趣的漢字等，再比如詩中的春，引導(dǎo)學(xué)生誦讀古代的、現(xiàn)代的寫春的詩歌等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。四、加強開展學(xué)生特色活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)；作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。本學(xué)期，語文學(xué)科的一個重點就是備課研討，備課是上好課的基礎(chǔ)，我們以語文學(xué)科部分年級為試點，搞好備課改革，感興趣的老師可以積極申報參加這項活動。（1）備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。學(xué)期末展示不一定就是一份總結(jié)，還可以有很多的形式，比如教學(xué)案例、學(xué)生作品、小論文等都可以，我們準備搞個跨學(xué)科的小課題開題交流會，期末我們要對小課題從計劃、過程、效果等方面進行評比，做了不能和沒做一個樣，做得好不能和做不好一個樣，到時候我們還要制定標準，擇優(yōu)予以獎勵。本學(xué)期堅持“科研興校，科研興教，以研促改，以研促學(xué)”的原則，把課題研究融入課堂，更多地從實踐層面上去研究，力促教科研和日常教育教學(xué)真正水乳交融、互動相長，充分發(fā)揮教科研服務(wù)和指導(dǎo)教育教學(xué)的功能。外來的和尚會念經(jīng)，我們現(xiàn)在往往有這么一種認識，認為到遠處學(xué)習(xí)才叫“走出去”，近處的往往不珍惜，希望老師們改變這種錯誤的認識。積極開展聽課、評課活動，寫出有價值的書面評語；請學(xué)校多創(chuàng)造機會，加強校際交流，采取請進來，走出去的辦法，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學(xué)水平。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，積極推進將網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)充分整合到語文課堂教學(xué)中，滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，提升課堂教學(xué)效果。教學(xué)反思的最終目的是什么？反思什么？怎么反思？我們在本學(xué)期的教學(xué)中要努力去實踐它，不要把教學(xué)反思當(dāng)做一項任務(wù)，而是提高自己的重要途徑，希望老師們一如既往做好教學(xué)反思這件事情，教學(xué)反思是教學(xué)研究的重要形式。二、深入開展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動、有效。這次活動，我們語文學(xué)科取得了不錯的成績。配合教導(dǎo)處，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、課堂教學(xué)基本功大賽等教學(xué)研究活動，為廣大教師提供展示、學(xué)習(xí)的機會，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。提高學(xué)生的寫字水平，我們語文教師責(zé)無旁貸。本學(xué)期繼續(xù)開展了教學(xué)反思及各種分析、交流活動。為此，我們定期開展教研活動，利用每周四下午的第一二節(jié)課，以備課、評課、理論學(xué)習(xí)等為主要內(nèi)容，采取集體學(xué)習(xí)與個體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，提升教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合學(xué)科特點，加強新教育觀念和《新課程標準》的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。第五篇：小學(xué)下學(xué)期語文教研組工作總結(jié)小學(xué)下學(xué)期語文教研組工作總結(jié)丘北教育廖俊忙碌的一個學(xué)期又要行將結(jié)束了，本學(xué)期教研組工作本著倡簡、務(wù)本、求實、有度的工作作風(fēng)，按照區(qū)教育局及學(xué)校教導(dǎo)處工作的安排，創(chuàng)造性、開拓性地開展工作；通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合校情、學(xué)情，營造大語文教育氛圍，努力提高我校語文教研水平，使得我校的語文教研工作又邁上了新的臺階。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。比如，像這一屆的陳俊琿、陳迪崢、鄭淇允等同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，可以多加引導(dǎo)，加以改進。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。如辯論、演講、出手抄報、自編自導(dǎo)自演《半截蠟燭》等。在不斷收集和整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累顯著增加。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。為了拓寬學(xué)生的知識面，我開展了一系列的語文活動。如在教學(xué)《孔子游春》一課時，我讓學(xué)生充分地讀了“孔子論水”這一部分，感悟“水”作為真君子的品性，然后對省略的內(nèi)容進行補充，學(xué)生聯(lián)系生活實際，寫出水其他的品性：水滿則溢，它好像知足常樂；水清澈明凈，它好像表里如一；水小則成滴，大則成海，它好像很有氣量……學(xué)生不僅訓(xùn)練了句型，也受到了水的品質(zhì)的感染，這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的39。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)，如：結(jié)構(gòu)相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點句的理解、把握課內(nèi)外閱讀等。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視?！敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿”。作為六（2）班的語文教師，在學(xué)生畢業(yè)之后，靜下心來，收拾一下一年的忙亂，反思一下一年工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多遺憾在心頭。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在不斷變化?？傊?，在這一學(xué)期的`教學(xué)工作中，我努力嚴格要求自己，為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重以身作則。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立信心。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中，我主要采用“抓兩頭，扶中間”的方法，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)和幫助。本班學(xué)生存在著差異，學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)。這一學(xué)期，我在課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，語文又是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。并力求針對學(xué)生實際精心選擇教學(xué)方法，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，解決如何把掌握的教材教給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，如何安排每個教學(xué)環(huán)節(jié)，注意每個教學(xué)重點的突出和每個難點的突破，精心備課，保證課堂教學(xué)的正常有序進行?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、堅持了課前前認真?zhèn)湔n。讓學(xué)生學(xué)到東西，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，找到自己的知識，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。小學(xué)六年級語文下學(xué)期工作總結(jié)范文3這學(xué)期我的語文教學(xué)以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標。防止后進生的出現(xiàn)，對個別學(xué)生給予特殊照顧，不僅要做好平時的補課工作，還要特別關(guān)注他們，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信，促進他們由內(nèi)而外的更好發(fā)展。對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對社會負責(zé)是我們由衷的夙愿。為了不讓一個學(xué)生掉隊，老師們利用中午或放學(xué)后的寶貴時間，給予“一對一”的輔導(dǎo)，拉差補缺，不厭其煩，耐心、恒心熔鑄在抑揚頓挫的話語中。一些“學(xué)習(xí)困難生”，或自卑、或自餒，他們?nèi)狈ψ孕拧⒆詮?。三、嘔心瀝血，碩果累累。期初把每課的作業(yè)設(shè)計任務(wù)分配給每位老師，每位