初一上學期總結共5篇(參考版)
2024-10-13 12:23本頁面
【正文】 。2011學年第一學期已經(jīng)結束，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。如何解決，有待繼續(xù)探索和研究。另外，兩個班30位左右的同學小學知識還存在很多真空部分，學生的知識結構沒有系統(tǒng)性，還有少數(shù)學生顯現(xiàn)厭學情緒，導致教學工作開展不是十分的順利，學生的學習成績提高幅度不大，但這都是要面對和解決的問題，都有待以后改進。“金無足赤，人無完人”，在我的教學工作中難免會有遺憾和缺陷。七、成績與困惑經(jīng)過一個學期的努力，兩個班的優(yōu)秀學生沒有退步，少數(shù)后進生成績有所提高，比如144班的詹孔飛和張井兩位同學進校數(shù)學成績不好，但是她們非常勤奮，經(jīng)?；ハ鄬W習、研究數(shù)學，進步有目共睹。在（143）班（144）班我給他們講“上課時要讓老師盡量看到你的眼神，自習時看不到你的眼神”，并給那些擾亂紀律的同學提出“三不政策”——不講閑話，不做閑事，不當閑人，同時，也給部分同學一些嚴厲的處罰措施，比如罰做作業(yè)、寫保證書等等?？墒呛筮M生基礎太差，考試成績都不是很好，20多位同學經(jīng)常不及格。我所教的兩個班中均有一部分同學學習情況不太好，不重視該科，上課的時候不認真，不能專心聽講甚至搗亂，課后也不認真完成作業(yè)。這項工作做了一些，不過成效不是很大。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。開學初，我認識到：這兩個班的學生好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃，但自制力差，注意力不集中……總之，我覺得我的2個班的學生還處于半幼稚、半成熟階段，很多學生“學習后進”是因為“思想后進”。五、做好“后進生”的輔導工作。前面寫了，我布置作業(yè)一般都是分層進行，為了做到這點，我?guī)缀趺刻鞂⒆鳂I(yè)寫成兩種內容布置給班上的同學，力求每一次練習都起到最大的效果。本學期，我在本校開設公開課一次，在片也開設公開課一次，這些活動的準備、實施、交流、反思，促進了自己的教學能力的提高。在各個章節(jié)的教學上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，本學期我共聽課達10多節(jié)，尤其是骨干教師課，校級公開課聽了近5節(jié)。我進入課室，力爭將每一節(jié)課做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。三、增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我很注重自己的言語，多用鼓勵性的語言鞭策和鼓勵學生，使他們良好的學習心態(tài)。比如對作業(yè)進行分層次布置，使不同層次的學生都有做，也都能做。二、分析學生，因材施教教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系、不可分割的。備課中不但備學生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。本教材內容豐富，理念新穎，與生活聯(lián)系非常緊密?，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗，以促進教學工作更上一層樓。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。（二）學習方法及態(tài)度 ：中學的學習與小學有許多不同。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。（一）學習：學習態(tài)度比較端正。在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。我將進入更加緊張的下半學期生活。第四篇：初一上學期總結學期總結日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了，初一上半學期很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就要進入初一下半學期了。初一第一學期忙忙碌碌的過去了。希望老師們能了解學生們的內心，根據(jù)學生們自身的問題來一一對應解決。我也會爭取達到一個新的高度。也許還會有更好的方法，我會一一發(fā)掘。政治（思品）：；，寫出自己的真實感想。歷史：； 。想打好英語的基礎，就要背；。英語：。只有多做題，才能真正掌握知識；。有的科目不能使用“題海戰(zhàn)術”，但數(shù)學需要。語文：，上課認真聽講，在課上把要掌握的知識基本學懂； ，背誦要點；，以及筆記本上的內容。這些科目是下學期應更加努力提高的。從這學期的四次考試來看，我的年級排名也在逐漸提高?，F(xiàn)在，我也要為這個一個學期做一總結。馬上就要升入初二了，學習也將更加緊張，我一定將我的全身心投入到學習中，爭取更好的成績！第三篇：初一上學期總結初一12班馬椒圖上學期總結一轉眼，一個學期過去了
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