聽講座心得(參考版)
2024-10-13 11:33本頁面
【正文】 三位老師的授課讓人印象深刻，它不像上課那樣枯燥，老師的授課讓我對我們專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，雖然學(xué)好這么學(xué)科不是很容易，但是我有信心學(xué)好。陳云副部長是我們川大的校友，其成功經(jīng)驗對我們也是一種激勵。最后的提問回答環(huán)節(jié)更是把氣氛調(diào)到了高潮，并解決了我們的許多困惑：怎樣面試、怎樣度過大學(xué)生活、怎樣在企業(yè)中段煉自己??張總的答疑讓我對自己的定位更加清晰了，也讓我學(xué)到了許多職場經(jīng)驗。第三、四次講座老師——天津百利益通有限公司總經(jīng)理張殿強。這些講座與我們的專業(yè)知識緊密相關(guān)，但是卻不單一，三位專家的授課內(nèi)容豐富，各不相同，涉及了我們專業(yè)的各個領(lǐng)域，三天的講座聽起來一點也不覺得累，反而是一種享受，讓我受益匪淺。在今后工作中，我會用真心、愛心、誠心、耐心，換來孩子們純真的笑容，贏得孩子們的尊敬和愛戴以及學(xué)校、家長的認(rèn)同和社會的認(rèn)可，就算自己真的不能像郭玉良老師、鄭立平老師一樣成為名師，我也要在自己的工作崗位上發(fā)揮自己最大的才能，做一名陽光美麗智慧性教師。因為，只有心中有夢，腳下才有路。我想，作為教師，雖然我們囊中羞澀，但我們決不能胸中無愛，雖然我們工作單調(diào)。正如鄭老師所說“沒有智慧的愛就沒有教育！”作為教師，要想擁有智慧，就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。其實，智慧方法更重要。”回想自己的班主任工作，做的大部分只是“管”，而很少“理”，有時也因方法不合適“理”得不順，“理”得不通，甚至“理”不下去。實踐的困惑、學(xué)習(xí)的感悟、成長的足跡、方法的創(chuàng)新、措施的完善等等，都需要我們梳理與反思。這里的“理”就是思考，就是有目的的學(xué)習(xí)，有計劃的創(chuàng)新。因為班級管理的藝術(shù)，更多的體現(xiàn)在調(diào)整、謀劃、經(jīng)營。其實，對于一個教師來說，推動自身發(fā)展的有兩個輪子，一個是“情感”，一個是“思考”。作為教師，我不是為了生氣而當(dāng)教師的，所以，讓我們的心中種上一株快樂的蘭花，種上一株幸福的蘭花！有一句話說的好：“選擇你所愛的，愛你所選擇的”?？疵恳幻麑W(xué)生都有他的可愛之處，像無數(shù)的星辰在閃耀。沒有人給我們鮮花，但每日里卻有學(xué)生生動燦爛的笑臉相伴；沒有人給我們掌聲，但每日里卻有學(xué)生尊敬崇拜的目光相隨。只要心中有愛，何愁生活中沒有燦爛的陽光！心中有愛，前提是有一個良好的心態(tài)——快樂感受，快樂承受。心中擁有快樂，才能給學(xué)生傳遞快樂。要實現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。教育本身就意味著是一個靈魂喚醒另一個靈魂。和諧的人際關(guān)系，幸福的家庭，充實忙碌的生活，受到愛戴與敬仰，認(rèn)真做好每件事，心懷夢想。她曾在全國各地做過近百場講座。令老師們受益匪淺，聽者動容。每個人都在不斷的追求幸福，那么幸福到底是什么呢？郭老師認(rèn)為，一個教師的幸福就是“學(xué) 生 愛 戴,家長信賴，校長放心,同行稱贊,家庭幸福！”郭老師結(jié)合自己的家庭實例，自己對孩子的用心培養(yǎng)，自己家庭幸福生活的營
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