滬科版物理九年級111熔點與沸點同步試題1(參考版)

【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:熔點與沸點例如圖所示，一個燒杯中盛有O℃的碎冰，把裝有O℃碎冰的試管插入燒杯里的碎冰中(試管底部不接觸燒杯底)，對燒杯緩緩加熱·當(dāng)燒杯中的冰有一半熔化時，試管中冰將()A·不會熔化B·全部熔化C·熔化一半D

2024-12-05 03:38

滬科版物理九年級111熔點與沸點同步試題3(參考版)

【摘要】滬科版《科學(xué)探究：熔點與沸點》每課知能訓(xùn)練及答案夯實基礎(chǔ)培養(yǎng)能力知識點一探究物質(zhì)熔化特點1、小明在做一種物質(zhì)熔化的實驗時，數(shù)據(jù)記錄如下表：(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖11—1—1中畫出溫度隨時間變化的曲線；圖11—1—1(2)物質(zhì)熔化過程中不斷吸收熱量，溫度，該

2024-12-05 03:38

滬科版物理九年級111熔點與沸點1(參考版)

【摘要】初三1-8物理一一§11-1科學(xué)探究：熔點不沸點新課知識不技能：理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)乊間是可以相互轉(zhuǎn)化的。了解物質(zhì)的液態(tài)和氣態(tài)乊間是可以相互轉(zhuǎn)化的。了解熔化曲線和

2024-11-24 02:33

滬科版物理九年級111熔點與沸點同步試題2(參考版)

【摘要】第十一章第一節(jié)《科學(xué)探究：熔點與沸點》單元練習(xí)一、選擇題1下列說法正確的是:（）[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]，水的沸點不變℃的水變成0℃的冰要吸收熱量熔化時吸熱

2024-11-19 05:50

滬科版物理九年級111熔點與沸點4(參考版)

【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究：水的熔點和沸點教案教學(xué)目標(biāo)1、通過對水的熔點和沸點的科學(xué)探究，熟悉科學(xué)探究全過程的各個環(huán)節(jié)。2、讓學(xué)生體驗水的三種狀態(tài)，知道水的三種狀態(tài)在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。3、學(xué)會對物質(zhì)進(jìn)行簡單的分類。初步認(rèn)識常見晶體的熔點和沸點。4、讓學(xué)生從科學(xué)探究的過程中，感知熔化、汽化現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件。

2024-12-13 06:24

滬科版物理九年級111熔點與沸點8(參考版)

【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究：熔點和沸點【教學(xué)課時】2課時【教學(xué)目標(biāo)】A、知識與技能1、了解自然界的水循環(huán)現(xiàn)象，熟悉水的熔點和沸點；[來源:學(xué)。科。網(wǎng)]2、學(xué)會對物質(zhì)進(jìn)行簡單的分類[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]B、過程與方法：1、從科學(xué)探究過程中，感知熔化、汽化及其產(chǎn)生的條件；2、能通過觀察和實驗收

2024-11-24 02:33

滬科版物理九年級111熔點與沸點5(參考版)

【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究：熔點和沸點【教學(xué)課時】2課時【教學(xué)目標(biāo)】A、知識與技能1、了解自然界的水循環(huán)現(xiàn)象，熟悉水的熔點和沸點；2、學(xué)會對物質(zhì)進(jìn)行簡單的分類B、過程與方法：1、從科學(xué)探究過程中，感知熔化、汽化及其產(chǎn)生的條件；2、能通過觀察和實驗收集數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析；C、情感和價值觀聯(lián)系生活，養(yǎng)

2024-11-24 02:33

滬科版物理九年級111熔點與沸點3(參考版)

【摘要】第一節(jié):科學(xué)探究：水的熔點和沸點學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道水的三態(tài)變化，知道冰的熔點和水的沸點。（2）通過對冰的熔化和水的沸騰的科學(xué)探究，熟悉科學(xué)探究全過程的各個環(huán)節(jié)。（3）知道熔化、汽化現(xiàn)象及其發(fā)生的條件。（4）學(xué)會對固體進(jìn)行簡單的分類。初步認(rèn)識常見晶體的熔點和沸點。（5）把自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點和沸點聯(lián)系起來。養(yǎng)成

2024-11-27 01:07

滬科版物理九年級111熔點與沸點2(參考版)

【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究：熔點與沸點教學(xué)建議課時安排1課時重點、難點重點：水的熔點和沸點的科學(xué)探究難點：熔化和沸騰過程中溫度如何變化？教材分析本節(jié)教材是學(xué)生進(jìn)入9年級的第一課，應(yīng)該讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)物理的基本方法是科學(xué)研究；讓學(xué)生深入理解科學(xué)探究的過程和方法。第一節(jié)的主要內(nèi)容是通過對水的狀態(tài)變化及其熔點與沸點的研究

2024-11-24 02:33

滬科版物理九年級111熔點與沸點2(參考版)

【摘要】滬科版同步教學(xué)課件第十一章從水之旅談起第一節(jié)科學(xué)探究：熔點與沸點奇妙的水云，形狀各異。你是否知道云從哪里來？雨，來自何處？又漂向何方？傳說紛飛的雪花來自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信？1、云、雨、雪……它們都是水，只是形態(tài)各異罷了。2、水變化萬千。它不僅可變成云、雨、雪，而且還可以化為

2024-12-01 23:37

滬科版物理九年科學(xué)探究：熔點與沸點(參考版)

【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)科學(xué)探究：熔點與沸點奇妙的水云，形狀各異。你是否知道云從哪里來？雨，來自何處？又漂向何方？傳說紛飛的雪花來自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信？1、云、雨、雪……它們都是水，只是形態(tài)各異罷了。2、水變化萬千。它不僅可變成云、雨、雪，而且還可以化為露、霧、霜等。

2024-12-12 10:18

滬科版物理九年科學(xué)探究：熔點與沸點(參考版)

【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)科學(xué)探究：熔點與沸點一奇妙的水霧露其實云、雨、雪、霧、露……它們都是水，只是形態(tài)各異罷了。雪云雨二水之旅1、觀察P311-5圖，說說圖中的變化？2、由上實驗可知：水有——種狀態(tài)，分別是——、———

2024-12-05 00:44

滬科版物理九年級111熔點與沸點ppt課件4(參考版)

【摘要】第十一章從水之旅談起第一節(jié)科學(xué)探究熔點與沸點大渡中學(xué)趙明剛一奇妙的水霧露由上可知：云、雨、雪、露、霧霜，它們都是水。雪二水之旅1、觀察P311-5圖，說說圖中的變化？2、由上實驗可知：水有——種狀態(tài)，分別是————、————、—

2024-11-22 18:30

滬科版物理九年級111熔點與沸點ppt課件3(參考版)

【摘要】奇妙的水云，形狀各異。你是否知道云從哪里來？雨，來自何處？又漂向何方？傳說紛飛的雪花來自天上“婆婆”的羽毛枕頭。你是否相信？1、云、雨、雪……它們都是水，只是形態(tài)各異罷了。2、水變化萬千。它不僅可變成云、雨、雪，而且還可以化為露、霧、霜等。水之旅1、水是怎么變化的呢？將冰放入水壺中，然后加熱

2024-11-22 18:30

滬科版物理九年級121溫度與內(nèi)能同步試題1(參考版)

【摘要】課堂教學(xué)活動方案九年級物理溫度與內(nèi)能學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：知道內(nèi)能的概念、知道內(nèi)能的單位；知道改變內(nèi)能的途徑、初步了解熱量的概念及單位，能在生活中正確使用熱量術(shù)語過程與方法：用類比法建立內(nèi)能的概念；通過實驗探究總結(jié)改變內(nèi)能的途徑。情感、態(tài)度、價值觀：在探究實驗中培養(yǎng)創(chuàng)新的意識，樹立合作、交流、競爭

2024-12-04 12:14

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