圖書管理工作匯報(bào)[范文大全](參考版)
2024-10-12 18:47本頁面
【正文】 博愛縣光智中學(xué)。圖書室、閱覽室的門下部需要加固，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有老鼠痕跡。約有5000本舊書需要整理編號。沒有辦公桌椅。由于是非專業(yè)人員擺放書籍，導(dǎo)致一些圖書編號沒有按順序擺放，柜簽尚待貼上?，F(xiàn)在圖書雖然已經(jīng)全都上架，但還有一些工作尚待完成。二、圖書學(xué)校圖書室共有圖書58000余冊，圖書登記帳本齊全，圖書陳列整齊，分類合理，每學(xué)期都有學(xué)生借閱登記本，讀好書活動(dòng)記錄。領(lǐng)導(dǎo)重視，配專職分管領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，具體落實(shí)實(shí)驗(yàn)中的每一項(xiàng)工作。五、有關(guān)實(shí)驗(yàn)工作的建議：要盡快建實(shí)驗(yàn)樓，按學(xué)生比例安排儀器室和實(shí)驗(yàn)室。分組實(shí)驗(yàn)大部分能做，因?yàn)榉纸M實(shí)驗(yàn)工作量大，消耗物品眾多，需要更多管理人員，并及時(shí)采購實(shí)驗(yàn)用品。致使儀器沒有正常擺放到位三、儀器情況：新儀器在辦公樓二、三、四樓分別整箱存放，而老儀器全部裝箱在北一樓兩個(gè)教室里存放，由于是外來人員搬遷擺放，所以放的雜亂無章，需要有關(guān)專業(yè)人員仔細(xì)整理。無法滿足全體學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求。我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會(huì)更上一層樓的。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書館網(wǎng)頁。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本生均借書10冊以上，協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。，對遺失的借書證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦，使中高年級的發(fā)證率達(dá)100%。優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。，認(rèn)真確定選購文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量，有目的、有地采購文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動(dòng)，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。學(xué)校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。期末進(jìn)行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。高年級可采用各種形式辦墻報(bào)，如:“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。各班也各根據(jù)班級實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書館努力從下面幾個(gè)方面做了工作:一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。因此本學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強(qiáng)化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。書籍是人類智慧的結(jié)晶。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn): ，還不能有效的調(diào)
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