幼兒園會(huì)跳舞的棒棒糖教學(xué)反思(參考版)
2024-10-12 13:58本頁面
【正文】 。課堂中的提問讓智障學(xué)生的情緒高昂，也導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)小小的失控，到最后我都不知道要怎么安撫他們激動(dòng)的情緒。接下來智障學(xué)生都信心十足，開始動(dòng)手繪畫了。教學(xué)一開始我并不急于去要求智障學(xué)生畫出棒棒糖，而是通過欣賞棒棒糖激發(fā)他們要畫的愿望。《大班教案《男女有別》含反思》：大班教案《男女有別》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒尊重自己和他人的性別，欣賞男孩和女孩的不同優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)自信心，建立性別認(rèn)同，了解男孩、女孩的不同特征以及相同之處，在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話，快來看看幼兒園大班《男女有別》含反思教案吧。大班科學(xué)教案《會(huì)跳舞的烏龜》含反思這篇文章共2871字。好奇心是幼兒內(nèi)在生命本質(zhì)的展現(xiàn)，正是好奇心驅(qū)使著幼兒去探索求和。隨音樂表演，從玩法上進(jìn)行調(diào)整，體驗(yàn)探索的樂趣。幼兒做好記錄后，與其他幼兒交流。教師請(qǐng)小朋友看看手電筒朝哪個(gè)方向動(dòng)？，烏龜?shù)挠白訒?huì)在哪里動(dòng)?！埃ǘ┑诙螄L試。跳舞39。的呢？為什么有的不會(huì)跳舞展示”跳舞“與”不跳舞“的烏龜，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，尋找發(fā)現(xiàn)其中的秘密。了嗎？”“小烏龜為什么會(huì)39。討論：“小朋友，你們的小烏龜39。教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒在白紙、膠水、手電筒的幫助下進(jìn)行大膽嘗試。教師：“小烏龜跳得怎么樣？”“你們想不想也來試一試呢？”二、探究質(zhì)疑自主探究質(zhì)疑，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)樂趣?；顒?dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入，激發(fā)探索興趣。教具：大手電筒、彩色的大烏龜、磁帶《森林狂想曲》。
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