新豐小學(xué)20xx—20xx年度第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-12 09:56本頁面
【正文】 蓮山 課件 w w k m文秘。五、目標(biāo)。化學(xué)方程式的再過關(guān)。實(shí)際上他們的知識已經(jīng)基本掌握。從學(xué)生方面看，應(yīng)屆生的成績普遍低。一是怪題多，二是題量大，三是學(xué)生的大意。以計算題為例，學(xué)生知道方程式計算的基本步驟和注意事項(xiàng)。三、試卷。三個班均分在33分，及格人數(shù)在20人，優(yōu)秀人數(shù)4人。難度中：盡管選擇填空4是新的題型，但總體來看，難度不大。比如選擇填空4等。選擇題有15個小題不合規(guī)則。任課教師：桓兆紅 2013年11月13日第五篇：20102011學(xué)第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析蓮山 課件 w w k m文秘 20102011學(xué)第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析一、試題。多給學(xué)困生表現(xiàn)自己的機(jī)會，多給予鼓勵，使學(xué)困生重拾學(xué)習(xí)的信心，積極的投入到學(xué)習(xí)中來。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生書寫的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)態(tài)度和書寫規(guī)范上提高標(biāo)準(zhǔn)并持之以恒地教育和訓(xùn)練。課堂教學(xué)中應(yīng)注意人文關(guān)懷，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。計算教學(xué)中要堅(jiān)持口算堂堂練，注意量與質(zhì)的統(tǒng)一。四、整改措施：繼續(xù)做好常規(guī)教學(xué)工作，深入備課，認(rèn)真上課，及時批改作業(yè)，積極聽課學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教育教學(xué)水平。因此著重還要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。其實(shí)學(xué)生的試卷很能反映出孩子的真實(shí)水平、真實(shí)態(tài)度。對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。原因是學(xué)生對所求問題不理解，缺乏分析、思維能力。第五題 用一用這大題都是解決問題，失分的最大原因是學(xué)生不會根據(jù)問題確定用什么方法解決，特別是兩步解決問題的題無法確定先算什么，再算什么，往往是猜著做。第三大題 看圖列式此題學(xué)生掌握差，缺乏分析能力，失分較多。部分學(xué)生失分百分之五十。第一大題填空本大部分學(xué)生全對。高分率是75 %，％，二、存在問題分析：本次試卷容量較大，所考知識點(diǎn)全面，且難度一般。雖然從本次考試中我們發(fā)現(xiàn)了不足，但是我們也欣喜地看到我們的教學(xué)成績?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，大部分教師均取得了一定的成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長要繼續(xù)采取定期聽課和不定期聽課相結(jié)合的聽課方式，及時地對教師進(jìn)行指導(dǎo)，促使教師能將自己的成績上一個新的臺階。如我們的年輕教師可以向同科的老教師請教教材的處理、知識的落實(shí)以及學(xué)生的管理等等。同科教師要充分利用教研時間研究教學(xué)，研究訓(xùn)練方法，教師之間要加強(qiáng)合作，達(dá)到資源共享，信息互通，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，使我校教學(xué)成績穩(wěn)步上進(jìn)。為學(xué)生營造一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生管理不到位，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生沒有及時處理，結(jié)果導(dǎo)致部分班級紀(jì)律不嚴(yán)，班風(fēng)渙散，學(xué)生不能安心學(xué)習(xí)。個別教師不善于總結(jié)他人的優(yōu)點(diǎn)，對于備講批輔有應(yīng)付的傾向，平時少于反思，只顧自己講課，對于學(xué)生的掌握情況知之甚少，無法采取有針對性的措施。同年級同科不同代課教師之間的差距過大，例如八年級的語文、數(shù)學(xué)、生物，七年級地理均存在此方面的問題。大部分代課教師有強(qiáng)烈的責(zé)任心，能一心撲在教學(xué)工作之中，為本次考試成功奠定了基礎(chǔ)。（2）得分：（141）,（139）,，,(146),差距不大，班主任和代課教師齊抓共管我們的五個班級一定能齊頭并進(jìn)。班級名次及得分（1）名次本次七年級146班獲得第一名，八年級141班獲得年級第一名，與期
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