北師大版語(yǔ)文八下梁思成的故事(參考版)
2024-12-05 01:28本頁(yè)面
【正文】 完成課后練習(xí)一、二、三題。 品讀賞析： 本文贊賞擁有“建筑靈魂”、富有膽識(shí)、執(zhí)著保護(hù)文化遺產(chǎn)的梁思成的精神思想，肯定了重視人類文化精神、文化遺產(chǎn)的歷史時(shí)代，感嘆該時(shí)代子阿保護(hù)文化遺產(chǎn)上任存的遺憾。這種前提下，文中聯(lián)想、想象那些細(xì)節(jié)就會(huì)歷歷在目，也很有生活的真實(shí)性，即使主人公的言行虛構(gòu)的成分多，也因其符合主人公的思想邏輯以及文章著重講的現(xiàn)代建筑思想的靈魂，所寫出的梁思成保護(hù)文化遺產(chǎn)的精神、膽識(shí)符合現(xiàn)當(dāng)代人們的思想情感。 互動(dòng) 7：作者沒(méi)有親眼見梁思成的所作所為，所以許多地方用到了想象的手法，但是我們并不覺(jué)得虛假，都和作者一樣 “ 相信他是真的。正是因?yàn)檫@樣 “ 理性戰(zhàn)勝了仇恨 ” ，國(guó)恥、家仇就不能不退居其次了。正面的筆墨則是對(duì)于梁思成的思想境界的概括。對(duì)于作者無(wú)法看得見摸得著的部分作者采取和旅游者心情來(lái)對(duì)比：旅游者眼中的古跡只是一些不同的建筑物，梁思成首先把這些建筑看成有生命的（“一磚一瓦，一根 ?? 都是活生生的存在”）；其次他把自己的生命與古跡結(jié)合為一個(gè)整體（“他絕不是 ?? 對(duì)象融為一體了”） 互動(dòng) 5：作者寫完了梁思成考察應(yīng)縣古塔的事后，又寫了梁思成保護(hù)奈良古城的事，作者為什么說(shuō)“ 人們一般都愿意以無(wú)比欽佩的心情 ” 提及？ 明確：作者在寫這件事的時(shí)候特別強(qiáng)調(diào)了
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1