賀電寫(xiě)作注意事項(xiàng)(參考版)
2024-10-11 22:07本頁(yè)面
【正文】 。請(qǐng)參看范例：[1] , 2011,(07):7980[2] ——球人文地理參考文獻(xiàn)不少于20篇，而且要用2010年以后的文獻(xiàn)。，上、下邊界25毫米、左邊界30毫米、右邊界20毫米、裝訂線位置定義為0毫米。（如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)，可抄寫(xiě)閱讀理解中的句子兩到三個(gè)湊數(shù)，如能做適當(dāng)修改更好）此段翻譯題目的中文提示2。應(yīng)多加練習(xí)擦亮慧眼，從身邊尋找作文材料利用范文，讓孩子學(xué)會(huì)模仿學(xué)會(huì)創(chuàng)作多看、多讀、多記，多積累第四篇：寫(xiě)作注意事項(xiàng)寫(xiě)作注意事項(xiàng)：無(wú)論如何要寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)80詞如果實(shí)在無(wú)法寫(xiě)出完整的符合語(yǔ)法的句子，可以按題目提示的中文順序羅列你所知道的英文單詞一時(shí)想不起如何拼寫(xiě)的英文單詞，可以到閱讀理解等題目中查找。中學(xué)作文：敘述文最易掌握竅門：先不要考慮、擔(dān)憂字?jǐn)?shù)，一口氣把一個(gè)人（例如我敬愛(ài)的人）、一件事（例如我難忘的事）描述和交待清楚，只要達(dá)到文字通順就可及格；如在內(nèi)容及技巧上下功夫，還可拿高分。（5）觀察力不夠，描寫(xiě)不深入：例如描寫(xiě)弟弟頑皮，沒(méi)有舉例具體說(shuō)明。（2）詞匯不夠：形容“開(kāi)心”的事，通篇都是“開(kāi)心”，沒(méi)有別的形容詞；（3）句子不通順：尤其是英語(yǔ)式華語(yǔ)，例如“小麗掉了課本”（正確是“小麗的課本掉了”）。另一個(gè)常見(jiàn)的毛病是文筆不好，詞匯不夠，如果再加上內(nèi)容“天馬行空”，胡亂寫(xiě)一篇現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生的事，或搗蛋、有負(fù)面影響的作文，那可就慘了。思維發(fā)散，頭腦中就能形成許多從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事物形象，創(chuàng)造出前所未有的新形象。開(kāi)展想象應(yīng)選擇不定向的、跳躍式的、自由自在的方式，也就是浮想聯(lián)翩，不受限制地思考。學(xué)寫(xiě)作，就要重視想象力的發(fā)展。就多數(shù)人而言，前三個(gè)部位注意開(kāi)發(fā)，想象部位比較忽視。究其原因，與寫(xiě)作材料充足與否當(dāng)然有密切關(guān)系，然而，切不可忽視另一重要因素，即想象力發(fā)揮得如何。應(yīng)當(dāng)脫離作文教學(xué)的陳舊方式，可以讓學(xué)生在“自主”狀態(tài)下寫(xiě)作，褪去矯揉造作、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想象力，豐富的創(chuàng)造力，等待收獲的將是繽紛的色彩，清新的果實(shí)和勃勃的生機(jī)。所謂“自主”就是不受條條框框的限制，讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束的思想，自由自在的寫(xiě)作。寫(xiě)出誠(chéng)實(shí)的自己的話“寫(xiě)誠(chéng)實(shí)的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說(shuō)的。先學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點(diǎn)，再用批評(píng)的眼光互相指出作文中的缺點(diǎn)，并指出改進(jìn)意見(jiàn)。實(shí)行“互評(píng)互改”，培養(yǎng)學(xué)生思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)生活作文，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：生活是作文的沃
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1