20xx大隊(duì)長(zhǎng)演講稿(4篇)與20xx天津市失能老人生活狀況調(diào)查報(bào)告匯編(參考版)
2024-10-11 21:45本頁(yè)面
【正文】 今年全市所有區(qū)縣都將拿出23個(gè)日間照料中心作為運(yùn)營(yíng)機(jī)制改革試點(diǎn)，每個(gè)日間照料中心都要拿出10張左右的床位，面向半自理老人進(jìn)行護(hù)理。第二個(gè)“4”指試點(diǎn)日間照料中心需具備呼叫、配餐送餐、家政服務(wù)、便利店4項(xiàng)基本功能，重點(diǎn)對(duì)行動(dòng)不便、空巢和失獨(dú)等老年人開(kāi)展養(yǎng)老服務(wù)。本市還將對(duì)已建的日間照料中心按照“4+4”模式開(kāi)展實(shí)施改革，逐步完善其功能。經(jīng)評(píng)估認(rèn)定后，符合條件的老年人按照輕度、中度、重度照料等級(jí)，每月可領(lǐng)到居家養(yǎng)老服務(wù)補(bǔ)貼、護(hù)理補(bǔ)貼共計(jì)150元、200元、400元。應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，需要家庭、社區(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社會(huì)力量、政府共同構(gòu)建積極有效的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，更全面、更系統(tǒng)、更深入地推動(dòng)養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展來(lái)破題化解。%的人會(huì)偶爾出現(xiàn)身體不適。照顧者每天照料老人的時(shí)間達(dá)12小時(shí)以上的比例最高，%，有82%的照顧者表示每周照顧老人時(shí)間多于5天。《報(bào)告》顯示，%的失能老人由配偶、子女或親屬照顧。%的老人去年使用過(guò)家庭病床服務(wù)。%，%。部分受訪(fǎng)老人表示自己生活比較困難，需要子女或親屬經(jīng)濟(jì)上的資助。社會(huì)力量辦的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)收住一位失能老人的費(fèi)用一般在40004500元。有意愿入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老人，近一半老年人只能支付每月1000元的費(fèi)用。九成失能老人不愿去養(yǎng)老院被調(diào)查老人中，%的不愿意住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，而他們的子女也不愿意送老人去養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，怕被周?chē)苏J(rèn)為“不孝順”。位列第三位的是腦血管病(含中風(fēng))，%。受訪(fǎng)老人中患高血壓的比例最高，%。女性老人略多于男性。其中5XX年的最多，%，其次為1020年，%。按照國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)分析，吃飯、穿衣、上下床、上廁所、室內(nèi)走動(dòng)、洗澡6項(xiàng)指標(biāo)，一到兩項(xiàng)“做不了”的，定義為“輕度失能”，三到四項(xiàng)“做不了”的定義為“中度失能”，五到六項(xiàng)“做不了”的定義為“重度失能”。到2050年。%計(jì)算，到2020年。根據(jù)樣本結(jié)果，%。據(jù)測(cè)算失能老人超14萬(wàn)據(jù)悉，為了解天津市失能老年人的基本生活狀況、生活照料和護(hù)理的基本情況以及照顧者的狀況，為政府和有關(guān)部門(mén)完善家庭養(yǎng)老支持政策、完善老年人福利制度、探索長(zhǎng)期護(hù)理保障制度提供理論依據(jù)和政策參考，天津市老齡辦與天津財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)系合作進(jìn)行了“天津市失能老年人生活狀況抽樣調(diào)查”。預(yù)計(jì)到2030年，天津市失能老人數(shù)量將超過(guò)20萬(wàn)。這份由天津市老齡辦和天津財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)系完成的報(bào)告顯示，截至XX年底。我十分愿意做你們所期待的公仆。是大隊(duì)干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!同學(xué)們，你們所期望的大隊(duì)部干部，不正是敢想敢說(shuō)敢做的人么?我不會(huì)做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁。我會(huì)協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員做我力所能及的事情，開(kāi)展同學(xué)們感興趣的各種活動(dòng)。我希望,我能在大隊(duì)部找到自己的位置，我將與同學(xué)們?cè)谝黄?，指點(diǎn)江山，發(fā)出我們的呼喊!我將努力使大隊(duì)部成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成
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