20xx二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)加與減(參考版)
2024-10-11 19:07本頁(yè)面
【正文】 分析解決實(shí)際問(wèn)題（1）、說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）、給你100元，你想買哪兩種玩具？還剩多少元？（3）買哪兩種玩具剩下的錢最多？剩下多少元？（4）買哪幾種玩具正好需要花100元？請(qǐng)你給出一個(gè)答案？學(xué)生匯報(bào)、訂正。教具準(zhǔn)備：投影儀 教學(xué)過(guò)程：一、出示8頁(yè)主題圖觀察主題圖說(shuō)圖意。教學(xué)重點(diǎn)：熟練準(zhǔn)確掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法，準(zhǔn)確計(jì)算。第七課時(shí)練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)：，準(zhǔn)確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用。圖書(shū)角現(xiàn)有多少本書(shū)？豎式計(jì)算24+36197546+2534+2849 9065+428769+5472+2568四、總結(jié)第六課時(shí)練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)：能夠在圖文敘述的具體情境中獲取數(shù)學(xué)信息，發(fā)展分析問(wèn)題的能力。說(shuō)一說(shuō)從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？?jī)申?duì)都上船后船上還有多少個(gè)空座位？（1）學(xué)生獨(dú)立思考，列出算式。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。三、總結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲？第三課時(shí) 秋游教學(xué)目標(biāo)：能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息，知道同一個(gè)問(wèn)題可以用不同的方法解決。三個(gè)小組一共有多少人？計(jì)算24+16+2749+17+32 15+26+4433+29+25下表是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在近幾屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算練習(xí)：54+1946+2730+2454+43 43+4039+2826+4813+24+35筆算練習(xí)：62 4 56+ 2 9+ 1 4+ 4 4+ 2 8————————————————二、練一練投飛鏢比賽第一次第二次第三次 奇思妙想26（1）說(shuō)一說(shuō)從表中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）你能看出奇思與妙想誰(shuí)獲勝嗎？鈺同伴交流。教學(xué)重點(diǎn)：能正確計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算，掌握連加豎式的寫法，體驗(yàn)算法的多樣化。能正確計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算，掌握連加豎式的寫法，體驗(yàn)算法的多樣化。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)能夠從圖表敘述的具體情境中提取數(shù)學(xué)信息，會(huì)讀表格，發(fā)展收集信息的能力。100以內(nèi)的連續(xù)加法，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)注意相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位相加滿10，要向前一位進(jìn)1，三、鞏固練習(xí)豎式計(jì)算下面各題34+26+29=37+28+34=16+35+57=下表是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在近幾屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)。笑笑的三次成績(jī)分別是2429，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡 的方法計(jì)算一下小小最后的總分是多少？列式：23+44+29=96 結(jié)論：淘氣95分，笑笑96分，笑笑的總分比淘氣的高，所以笑笑贏了。結(jié)果是95 4+ 4 1———— 5也可以把三個(gè)數(shù)字都抄下來(lái)，相同數(shù)位對(duì)齊，再進(jìn)行計(jì)算。可以用豎式計(jì)算： 2 4+ 3 0———— 5 4 先把前兩個(gè)數(shù)抄寫來(lái)，相同數(shù)位要對(duì)齊再進(jìn)行計(jì)算，得數(shù)是53。二、探究新知出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，指
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