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岳麓版九上第一次工業(yè)革命word教案(參考版)

2024-12-04 18:58本頁面
  

【正文】 完成課后題 課后記: 學(xué)科王 。 學(xué)生看書找到工業(yè)革命的影響思考下列問題 工業(yè)革命是積極的影響多還是 消極的影響多? 工業(yè)革命給人類帶來了深遠(yuǎn)的影響請舉出其中一個實例加以說明。 教師引導(dǎo)學(xué)生思考課中題:“想一想;在使用蒸汽機以前,人類先后使用過哪些原 動力來進(jìn)行生產(chǎn),改善生活 ?”在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,教師指出工業(yè)革命形成了巨大的生產(chǎn)力,使人類社會發(fā)生了 巨大的變化。 1840 年前后英國工業(yè)革命基本完成大機器生產(chǎn)已基本取代工場手工業(yè)這是英國完成工業(yè)革命的標(biāo)志。 教師指出, 19世紀(jì)40年代前后英國工業(yè)革命完成 。傳統(tǒng)的手工工場已無法適應(yīng)機器生產(chǎn)的需要,于是,一種新興的生產(chǎn) 組織形式 —— 工廠出現(xiàn)了,成為工業(yè) 生產(chǎn)最主要的組織形式。 學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下歸納:從棉紡織部門井始; 各個環(huán)
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