教科版科學(xué)五上探索土地被侵蝕的因素探究設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】探索土地被侵蝕的因素一、本實(shí)驗(yàn)在教材的地位與作用：新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求科學(xué)課程有責(zé)任使小學(xué)生獲得有關(guān)地球的更完整的印象，這包括了解地球的概貌和組成物質(zhì)以及因地球的運(yùn)動(dòng)而引起的各種變化。讓小學(xué)生用探究的方法研究地球物質(zhì)的性質(zhì)，意識(shí)到地球物質(zhì)的價(jià)值和保護(hù)它們的重要性。“探索土地被侵蝕的因素”這一組實(shí)驗(yàn)是第6課《探索土地被侵蝕的因素》中的內(nèi)容。其教學(xué)目標(biāo)就是通過對(duì)比

2024-12-04 15:14

教科版科學(xué)五上探索土地被侵蝕的因素參考教案(參考版)

【摘要】探索土地被侵蝕的因素教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：、有無(wú)植被覆蓋、降雨量的大小等會(huì)影響土地被侵蝕的程度。，也會(huì)使土地流失，影響我們的生產(chǎn)生活。、退耕還林可以減少土地的侵蝕。過程與方法：，反思和修改實(shí)驗(yàn)方案中不合理的地方。，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2024-11-24 03:23

教科版科學(xué)五上探索土地被侵蝕的因素課件1(參考版)

【摘要】水口小學(xué)葉貴春我國(guó)森林植被總碳儲(chǔ)量?jī)|噸。截至2021年，我國(guó)森林面積1．95億公頃，森林覆蓋率達(dá)到20．36％，森林資源進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。影響土壤侵蝕的因素影響因素自然因素人為因素潛在因素主導(dǎo)因素氣候、地形、土壤、植被等

2024-12-04 01:06

科教版小學(xué)科學(xué)五上探索土地被侵蝕的因素(參考版)

【摘要】四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳耀華一、交流、討論實(shí)驗(yàn)方案?1、小組交流展示實(shí)驗(yàn)方案。?2、評(píng)價(jià)、修改或完善實(shí)驗(yàn)方案（見下面方案1、2、3）。?3、思考：在實(shí)驗(yàn)中我們還要注意什么問題？方案1：土地坡度的大小對(duì)侵蝕的影響研究題目：我的推測(cè)：實(shí)驗(yàn)器材：相同條件：不同條件：實(shí)驗(yàn)方法：

2025-01-19 20:47

教科版科學(xué)五上什么樣的土地容易被侵蝕(參考版)

【摘要】什么樣的土地容易被侵蝕新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)向陽(yáng)小學(xué)閆道明背景和目標(biāo)：本課是上節(jié)課的延續(xù)，通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證影響土壤侵蝕程度的因素，其中重點(diǎn)是植物的覆蓋、坡度的高低、降雨量的大小。在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過資料介紹，讓學(xué)生了解由于侵蝕作用引起的地球表面地形的變化。本課活動(dòng)有利于學(xué)生拓展對(duì)侵蝕現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生把自然界的許多現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)聯(lián)系起

2024-11-23 22:48

教科版科學(xué)五上什么樣的土地容易被侵蝕(參考版)

【摘要】什么樣的土地容易被侵蝕降雨量植物覆蓋土地坡度等等…這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)的目的是什么？準(zhǔn)備用什么模擬雨水？用什么模擬土地？實(shí)驗(yàn)時(shí)要觀察記錄什么？研究的題目我們的猜想相同的條件不同的條件土地上有無(wú)植物覆蓋對(duì)侵蝕的影響兩邊坡度一樣，噴水的高度一樣，降水量要一樣。一塊有土壤覆蓋，一塊沒有土壤覆蓋

2024-11-15 22:30

教科版科學(xué)五上什么樣的土地容易被侵蝕(參考版)

【摘要】1、土地侵蝕的程度和、、這些因素有關(guān)。2、做坡度的大小與侵蝕程度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要改變的條件是，不改變的條件是、、等條件。坡度大小

2024-11-15 22:30

教科版科學(xué)五上雨水對(duì)土地的侵蝕教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】教科版五年級(jí)上冊(cè)第三單元《雨水對(duì)土地的侵蝕》教學(xué)設(shè)計(jì)合肥市衛(wèi)崗小學(xué)陳經(jīng)超一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)：《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?！彼且钥茖W(xué)探究為核心，以全體學(xué)生為主體，以探究活動(dòng)過程為主渠道，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的一門探究性學(xué)科。本教學(xué)設(shè)計(jì)是建立在知識(shí)與能力、過

2024-12-04 04:03

教科版科學(xué)五上雨水對(duì)土地的侵蝕(參考版)

【摘要】新野縣2021年秋季科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案雨水對(duì)土地的侵蝕新野縣王莊鎮(zhèn)張灣小學(xué)孟蕾2021-12-6雨水對(duì)土地的侵蝕活動(dòng)內(nèi)容：課本55~57頁(yè)的內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)：，探究雨水對(duì)土地的侵蝕。

2024-12-12 08:46

教科版科學(xué)五上減少對(duì)土地的侵蝕課件(參考版)

【摘要】減少對(duì)土地的侵蝕回憶：雨水、流水對(duì)土地、河流有哪些影響？設(shè)計(jì)和建造我們的家園?在大盤里，設(shè)計(jì)建造我們的家園?設(shè)計(jì)分析地形：這個(gè)地形適合我們建設(shè)家園嗎？我們?cè)趺崔k？?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)建設(shè)我們的家園：?地形可改造嗎？怎么改造？?房屋村落建在哪里？?暴雨過后，我們的家園會(huì)怎樣？我們的家園我們的家園暴

2024-12-04 01:07

教科版科學(xué)五上雨水對(duì)土地的侵蝕課件(參考版)

【摘要】1、土壤是由、、、、和等物質(zhì)組成的混合物。2、根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，從大到小分別是、、和。3、把土壤放入水中，

2024-11-19 01:21

教科版科學(xué)五上雨水對(duì)土地的侵蝕參考教案(參考版)

【摘要】雨水對(duì)土地的侵蝕教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：，使土地受到侵蝕。。過程與方法：。、圖畫、符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用口頭和書面語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。，在小組內(nèi)交流結(jié)果和想法。，探究影響土壤被侵蝕程度的因素。情感、態(tài)度

2024-12-04 15:10

教科版科學(xué)五上雨水對(duì)土地的侵蝕教學(xué)實(shí)錄(參考版)

【摘要】雨水對(duì)土地的侵蝕執(zhí)教者：成都市龍江路小學(xué)周林一、教材分析《雨水對(duì)土地的侵蝕》是教科版小學(xué)科學(xué)五上《地球表面及其變化》單元的第5課?！兜厍虮砻婕捌渥兓穯卧滩?，主要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球表面常見的地形及其變化和原因。《雨水對(duì)土地的侵蝕》教材分兩部

2024-11-23 22:47

教科版科學(xué)五上雨水對(duì)土地的侵蝕課件(參考版)

【摘要】這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)的目的是什么？準(zhǔn)備用什么模擬雨水？用什么模擬土地？實(shí)驗(yàn)時(shí)要觀察記錄什么？實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1、小組分工合作2、實(shí)驗(yàn)中雨水要盡量灑在土地上3、認(rèn)真觀察記錄實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，一邊觀察一邊記錄實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后雨點(diǎn)降落的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了

2024-12-04 01:00

教科版科學(xué)五上減少對(duì)土地的侵蝕參考教案(參考版)

【摘要】減少對(duì)土地的侵蝕教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：，也會(huì)影響人類的生產(chǎn)生活。，我們要盡量減少土地遭受侵蝕。過程與方法：，檢驗(yàn)自己的家園能否經(jīng)住暴雨的侵襲。，并尋求改進(jìn)的方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：，也給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)正面

2024-12-04 15:14

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