心連心邀請(qǐng)函(參考版)
2024-10-10 18:59本頁(yè)面
【正文】 。學(xué)生的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、老師不斷提供使他們成功的機(jī)會(huì)。這樣的家訪，一定能激發(fā)學(xué)生潛在的智能，讓學(xué)生自尊自信，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的能力。每個(gè)孩子都希望老師看到自己的長(zhǎng)處，看到自己的進(jìn)步，更希望老師把自己的進(jìn)步告訴同學(xué)，告訴家長(zhǎng)。這些學(xué)生雖然由于種種原因造成學(xué)習(xí)有困難或不遵守學(xué)校紀(jì)律，但他們的身上總是存在一些閃光點(diǎn)（哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)），教師要捧著一顆愛(ài)心，了解孩子的心靈需要，并幫助孩子滿(mǎn)足這種心靈需要。做好這部分學(xué)生的家訪，要充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，把老師的想法告訴家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，找出原因并制定相應(yīng)的措施，從學(xué)生生活中的小事入手，逐步改變學(xué)生的思想，使他們能夠健康地成長(zhǎng)。這一切都會(huì)使他們養(yǎng)成驕傲、自負(fù)、任性的個(gè)性，在與同學(xué)相處時(shí)，表現(xiàn)為遇事不肯幫助別人，學(xué)習(xí)上自私，不關(guān)心集體，不愛(ài)參加勞動(dòng)，不喜歡聽(tīng)批評(píng)的話，經(jīng)不住挫折的打擊。四、“問(wèn)題學(xué)生”的確有很多缺點(diǎn)，怎樣做好這部分學(xué)生的家訪呢？我認(rèn)為要根據(jù)學(xué)生的不同情況而區(qū)別對(duì)待。三、每個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，因此，當(dāng)孩子有了進(jìn)步或在某一方面取得了一定的成績(jī)時(shí)，教師都要發(fā)自?xún)?nèi)心地進(jìn)行贊揚(yáng)，由衷地表示祝賀，并通過(guò)家訪的形式告訴家長(zhǎng)，使學(xué)生感受到自身的成就感，那么，他的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，他的思想會(huì)更加進(jìn)步。但是，教師家訪時(shí)更要抓住時(shí)機(jī)，講究交談的藝術(shù)性，避免讓家長(zhǎng)或?qū)W生誤認(rèn)為老師的家訪是向家長(zhǎng)告狀，那將會(huì)適得其反。因此，要根據(jù)學(xué)生的具體情況而選擇適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行家訪，如登門(mén)家訪、電話家訪、書(shū)信家訪（包括發(fā)電子郵件）等，讓家長(zhǎng)感到與教師的溝通親切、自然。怎樣才能與家長(zhǎng)溝通思想共同探討教育孩子的最佳方法呢？那就是做好家訪。還有些家長(zhǎng)望子成龍心切，把自己的思想完全地強(qiáng)加于孩子。”成長(zhǎng)中的孩子，在他們的身上每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生變化，有時(shí)，這種變化是截然相反的。2．在活動(dòng)期間注意自己和他人的安全，服從指揮，以免出現(xiàn)安全事故?！靶倪B心，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)就有利于利用區(qū)域教育資源，幫扶關(guān)愛(ài)這一弱勢(shì)群體，讓其走出自卑的陰影，找到自信與愛(ài)心，有利于其健康成長(zhǎng)?！靶倪B心，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)公益活動(dòng)知名宣傳，利用假期與著名高校社會(huì)實(shí)踐聯(lián)誼活動(dòng)之際，把活動(dòng)地點(diǎn)推廣到受助社區(qū)，讓我院“心連心，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)為學(xué)院建設(shè)增添嶄新亮點(diǎn)。八、啟動(dòng)儀式所需物資及預(yù)算（1）海報(bào)，大噴會(huì)一張（內(nèi)容另附），橫幅（具體內(nèi)容在活動(dòng)方案里），氣球、鮮花、礦泉水，姓名牌、桌布2張、多媒體、話筒、音響，旗幟，請(qǐng)?zhí)?，活?dòng)用筆，筆記本。4對(duì)于貧困山區(qū)的小學(xué)，我們應(yīng)
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