【摘要】兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶?!寰用绹奈锢韺W家、發(fā)明家、政治家、社會活動家。富蘭克林在研究大氣電方面曾作出貢獻,發(fā)明了避雷針。他被德國哲學家莊德稱為“第二個普羅米修斯”。富蘭克林(1706-1790)初
2024-12-04 13:29
【摘要】同學們,夏天雷雨時的景象你們見過嗎?雷暴發(fā)生時,電閃雷鳴,還伴有狂風暴雨,你能說說你當時的心情嗎?自讀課文1、讀準字音,讀通課文。2、思考:文章主要寫了一件什么事?3、讀完拍手,同桌對讀生字風箏顛簸bǒ雷暴劈開爆炸斃傷冷嘲熱諷揭開拴著鑰匙烏云
2024-12-04 13:56
【摘要】
【摘要】天火之謎蘇教版五年級語文上冊第六組這是一只的風箏。?________細鐵絲?________麻繩?________銅鑰匙
【摘要】天火之謎富蘭克林?美國資產(chǎn)階級革命時期的民主主義主義者、科學家。1731年在費城建立美國第一個公共圖書館,1743年組織美國哲學會,1751年創(chuàng)辦賓夕法尼亞大學。獨立戰(zhàn)爭時期參加反英斗爭,并參加起草《獨立宣言》。1776-1785年出使法國,締結法美同盟。1787年為制憲會議代表,主張廢除奴隸制度。富蘭克林在研究大氣電
2024-12-10 00:27
【摘要】你知道雷暴是怎樣發(fā)生的嗎?同學們,夏天雷雨時的景象你們見過嗎?雷暴發(fā)生時,電閃雷鳴,還伴有狂風暴雨,你能說說自己當時的心情嗎?天火之謎讀題質(zhì)疑:天火指的是什么?天火就是雷暴。古人不知道雷暴發(fā)生的原因,它成了一個謎。自由讀課文(1)給課文每個自
2024-12-16 17:18
【摘要】19、天火之謎武進區(qū)湟里中心小學張志清快速瀏覽課文,找出富蘭克林是怎樣一步一步揭開天火之謎的?地球上空每年都要發(fā)生幾十億次雷暴,它能把人擊倒,將高大的樹木劈成兩半。古時候西方人把雷暴看作是?上帝的怒火?,中國人則把它稱為?雷神?。長期以來,雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西
2024-12-16 19:21
【摘要】蘇教版五年級《天火之謎》說課稿 一、說教材: 這篇課文主要講述了美國科學家富蘭克林為了揭開雷暴的秘密,冒著生命危險在雷電交加的天氣里進行“風箏實驗”的事,贊揚了富蘭克林勇往直前,大膽探索的科學研究...
2024-12-04 22:51
【摘要】授課人:趙玉芳每年的諾貝爾獎頒獎時間是,地點是。12月10日下午4點30分瑞典首都斯德哥爾摩諾貝爾小時候,諾貝爾看到工人們在荒山野嶺用鐵錘砸石頭,他想,為了開通一條鐵路或公路,要付出多么艱苦的勞動??!要是能夠發(fā)明一種東西,一下子就
【摘要】1、師恩難忘一、給加點字選擇正確的讀音。正(zhēngzhèng)月衣襟(jīnjīng)教(jiāojiào)書戛(gājiá)然而止二、補充詞語,解釋帶點的字身(臨)其境來到引人入(勝)美妙的境界戛然而(止)停止
2024-12-03 13:15
【摘要】天火之謎教學目標:1、能正確、流利、有感情朗讀課文。2、通過了解富蘭克林揭開天火之謎的過程,感受富蘭克林勇于探索,敢于試驗等精神。3、能有條理地復述課文。教學過程:一、復習,明確本課學習目標。1、今天,我們要繼續(xù)跟隨富蘭克林破解千古之謎——天火之謎。(讀題)2、在上節(jié)課中的學習,同學們提出了幾個問題:
【摘要】天火之謎蘇教版五年級語文上冊第六組哪些詞最能體現(xiàn)人們對雷暴的害怕?古時候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,中國人則把它稱為“雷神”。長期以來,雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。古時候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,中國人則把它稱為“雷神”。長期以來,雷暴在人們的
2024-11-17 12:23
【摘要】黃山奇松五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳?!煜伎忘S山被譽為“”。黃山以“四絕”聞名于世。天下第一奇山奇松、怪石、云海、溫泉人們對黃山奇松,更是
2024-12-03 13:08
【摘要】第一關1、世界上最毒的蜘蛛叫什么?2、最短命的昆蟲是什么?3、會叫的蟬是雌蟬還是雄蟬?(狼蜘)(蜉蝣)(雄蟬)4、蟬的幼蟲生活在哪?(土里)5、蟬在樹上生活的時間有多長?(一個月左右)zǐshìsōuy
【摘要】24少年王冕自讀要求:繼續(xù)品讀課文,用“”劃出描寫王冕孝敬母親的細節(jié),用“﹏﹏”劃出描寫王冕勤奮好學的細節(jié)。母親讓王冕放棄讀書,去給人家放牛,王冕卻說:“我在學堂里也悶得慌,不如幫人家放牛,心里倒快活些?!笔遣皇撬幌朐趯W堂里讀書了?談談你的看法。王冕說:“娘,我在學堂里也