【摘要】3公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) (教師用書(shū)獨(dú)具) ●課標(biāo)要求 引述規(guī)范市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的法律條款,評(píng)議與經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者各自的關(guān)系,說(shuō)明依法經(jīng)營(yíng)對(duì)成功創(chuàng)業(yè)的意義。 ●課標(biāo)解讀 本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生懂得經(jīng)營(yíng)...
2024-10-10 14:34
【摘要】訓(xùn)練3公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)一、選擇題1.甲、乙、丙都是生產(chǎn)方便面的廠家,為了更多地獲得市場(chǎng)份額,它們采取了以下競(jìng)爭(zhēng)措施。下列競(jìng)爭(zhēng)措施中合法的是()A.組成價(jià)格聯(lián)盟,在同一時(shí)間提高同類型產(chǎn)品的價(jià)格,以獲得高額利潤(rùn)B.不惜以低于成本的價(jià)格銷售商品
2024-12-03 22:05
【摘要】-*-3公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)首頁(yè)XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCEI當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解公平競(jìng)爭(zhēng)的必要性、各種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的表現(xiàn)。2.理解經(jīng)營(yíng)者維護(hù)和尊重消費(fèi)者的有關(guān)合法權(quán)利。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。
2024-11-23 16:17
【摘要】教師用書(shū)獨(dú)具演示●課標(biāo)要求引述規(guī)范市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的法律條款,評(píng)議與經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者各自的關(guān)系,說(shuō)明依法經(jīng)營(yíng)對(duì)成功創(chuàng)業(yè)的意義。3公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)●課標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生懂得經(jīng)營(yíng)者之間要公平競(jìng)爭(zhēng),了解不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的主要表現(xiàn);分析經(jīng)營(yíng)者應(yīng)保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益,說(shuō)明依法經(jīng)營(yíng)對(duì)成功創(chuàng)業(yè)的意義;培養(yǎng)平等、公平意識(shí),樹(shù)立誠(chéng)信觀念。
2024-11-21 19:42
【摘要】第三框題公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)基本要求。。、保障、尊重消費(fèi)者的有關(guān)合法權(quán)利。發(fā)展要求結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)“制假售假”的危害性,培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),樹(shù)立誠(chéng)信理念。說(shuō)明不作要求的內(nèi)容:①有關(guān)商標(biāo)、認(rèn)證標(biāo)志等的解釋。②其他不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的行為。③我國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法
2024-11-21 17:26
【摘要】學(xué)案3學(xué)案3公平競(jìng)爭(zhēng)與誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)【走進(jìn)生活】哈爾濱公司是有著100多年歷史的企業(yè),是我國(guó)最早的啤酒生產(chǎn)企業(yè)。哈爾濱啤酒代表了中國(guó)啤酒工業(yè)的成就,是中國(guó)知名商品;“哈啤”作為該商品特有的名稱,被廣大消費(fèi)者熟悉。成立于2022年的圣士丹公司,自2002年以來(lái),未經(jīng)哈爾濱公司許可,在多種聽(tīng)裝、瓶裝啤酒
2025-01-11 13:05
2025-01-21 00:48
【摘要】勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營(yíng)?一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也要公平競(jìng)爭(zhēng)?如何看待山寨現(xiàn)象?“山寨”原含義是代表那些占山為王的勢(shì)力范圍,有著不被官方察覺(jué)或者不愿管轄的意味。當(dāng)“山寨產(chǎn)品”出現(xiàn)后,因?yàn)楦拍畹囊蛩厝藗兺鶗?huì)與“黑工廠”、“地下工廠”生產(chǎn)的“三無(wú)”產(chǎn)品相聯(lián)系。實(shí)際非也?!吧秸弊鳛楫a(chǎn)品的代名詞
2025-01-19 16:15
【摘要】2就業(yè)維權(quán)之道(教師用書(shū)獨(dú)具)●課標(biāo)要求引述從業(yè)勞動(dòng)者的合法權(quán)利與義務(wù),評(píng)議雇主和雇員發(fā)生爭(zhēng)議的案例,說(shuō)明就業(yè)者依法維權(quán)的途徑和方式?!裾n標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解從業(yè)勞動(dòng)者的合法權(quán)利與義務(wù);評(píng)議勞動(dòng)爭(zhēng)議的案例,說(shuō)明就業(yè)者依法維權(quán)的途徑和方式;增強(qiáng)依法維權(quán)的意識(shí)。●落實(shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),搜集資料。要求學(xué)生課前上網(wǎng)
【摘要】4違約與違約責(zé)任(教師用書(shū)獨(dú)具)●課標(biāo)要求列舉日常生活中的事例,說(shuō)明違反合同應(yīng)依法承擔(dān)的違約責(zé)任。●課標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生理解違反合同法的行為和案例;列舉事例,說(shuō)明違反合同法應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任;運(yùn)用所學(xué)合同法知識(shí)來(lái)解決身邊的一些簡(jiǎn)單爭(zhēng)議;通過(guò)學(xué)習(xí)合同法,樹(shù)立經(jīng)濟(jì)法治觀念?!衤鋵?shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),調(diào)查搜集。學(xué)生閱讀
2024-12-03 08:21
【摘要】2訂立合同有學(xué)問(wèn)(教師用書(shū)獨(dú)具)●課標(biāo)要求列舉解決各種民事糾紛的事例,表明合同是當(dāng)事人確定彼此的權(quán)利義務(wù)所達(dá)成的一種協(xié)議。評(píng)述簽訂合同在當(dāng)前人們生活中的普遍意義?!裾n標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解訂立合同的過(guò)程以及各個(gè)步驟的法律效力;引用正反兩方面的案例,比較有效合同與無(wú)效合同;學(xué)會(huì)用法律思維觀察和分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的各類合同糾紛。
2024-12-07 08:39
【摘要】3言而有信守合同(教師用書(shū)獨(dú)具)●課標(biāo)要求解析簽訂債務(wù)合同的權(quán)利和義務(wù),列舉履行債務(wù)合同正反兩方面的案例,明確信守合同的重要意義。●課標(biāo)解讀本課標(biāo)要求學(xué)生理解合同履行的概念和原則;列舉履行債務(wù)合同正反兩方面的安全,理解信守合同的重要意義;提高在實(shí)際生活中“重合同、守信用”的意識(shí)?!衤鋵?shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),
【摘要】綜合檢測(cè)二(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.“是否有好的表達(dá)能力,取決于事物的清晰?!边@一表述()A.不違反邏輯規(guī)律B.違反同一律C.違反不矛盾律D.違反排中律2.下列判斷中主項(xiàng)和謂項(xiàng)均周延的是
2024-12-04 13:27
【摘要】新課標(biāo)思想政治選修51法的本質(zhì)、特點(diǎn)和作用(教師用書(shū)獨(dú)具)●課標(biāo)要求本專題的內(nèi)容在課程標(biāo)準(zhǔn)中是沒(méi)有的,因?yàn)檫@是編寫(xiě)教材時(shí)新增加的一部分。●課標(biāo)解讀通過(guò)學(xué)習(xí)法律的基本知識(shí),讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)法律,崇尚法律是法治社會(huì)的必然要求?!衤鋵?shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),調(diào)查搜集。學(xué)生閱讀教材、搜集有關(guān)的事實(shí)資
【摘要】2積極維護(hù)人身權(quán)(教師用書(shū)獨(dú)具)●課標(biāo)要求引述人身權(quán)的有關(guān)法規(guī)及其具體表現(xiàn),解析城鄉(xiāng)生活中維護(hù)各項(xiàng)民事權(quán)利的典型案例?!裾n標(biāo)解讀課標(biāo)要求學(xué)生理解人身權(quán)的具體表現(xiàn);引述侵害人身權(quán)的案例,討論侵害人身權(quán)應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任;增強(qiáng)主體意識(shí),尊重生命、自由和人格尊嚴(yán)?!衤鋵?shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),調(diào)查搜集。學(xué)生閱讀教材、搜集典型的
2024-12-04 13:54