【正文】 奮斗是艱辛的，收獲是快樂的，面對未來，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，一路風(fēng)雨一路高歌。作為一名教師，我常常感到深深的不安，因?yàn)槲覀兊氖种信踔S許多多孩子的未來，我們的肩上擔(dān)著千家萬戶的希望。西方有一句諺語說：“上帝不能處處都在，于是他便創(chuàng)造了母親。我班上有一個(gè)叫謝暢的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一般，但態(tài)度很認(rèn)真，非常關(guān)心班集體，每次下自習(xí)都是他一個(gè)人主動(dòng)留下來關(guān)燈、鎖門，所以我多次在不同的場合表揚(yáng)他，漸漸地有些同學(xué)受他的影響也開始關(guān)心集體、關(guān)心他人了。”高中的學(xué)生已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)哪芰?，只要適時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)肯定，他們就能互相學(xué)習(xí)，共同競爭，從而形成一種你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍，最終達(dá)到共同的進(jìn)步。我個(gè)人的體會是發(fā)揮榜樣的力量，上進(jìn)之心人皆有之，但需要培養(yǎng)，那就是及時(shí)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步?！边@就要求教師要學(xué)會懶一點(diǎn)，不能事必親躬，事事處處都管得那么細(xì)、那么嚴(yán)，更不能讓學(xué)生養(yǎng)成一種依賴思想。教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，你可以引導(dǎo)學(xué)生，但你不能強(qiáng)迫學(xué)生，你可以幫助學(xué)生，但你不能代替學(xué)生。針對這樣的問題，我以魯迅學(xué)醫(yī)的事例來教育他更需要學(xué)好知識，提高自己的能力，又勸說他的父母，尊重孩子的選擇，終于緩和了他們家庭的緊張關(guān)系，慢慢地他也有了生活的信心，開始與老師和同學(xué)交流了，學(xué)習(xí)也漸漸地有了起色?！痹趥淇嫉倪^程中，我們從學(xué)生的角度來對待高考，如何解答客觀題，如何解答主觀題，總結(jié)一些必要的應(yīng)試技巧。蘇霍姆林斯基說：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能成為教育工作的真正能手。三是抓住一個(gè)突破的關(guān)鍵。我們學(xué)校給全體學(xué)生提出一個(gè)共同的要求：不看能力看態(tài)度，不看成績看進(jìn)步。而目標(biāo)不一樣，具體的做法也就不一樣。”每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況不一樣，這是客觀的，我們教師就是要針對這些不同的學(xué)生指導(dǎo)他們向不同的目標(biāo)共同奮斗，達(dá)到他們各自能力的最大值。我為自己的班級制定了一個(gè)可以達(dá)到一本、二本的目標(biāo)，也分別針對每一位學(xué)生，指導(dǎo)他們?yōu)樽约褐贫ㄒ粋€(gè)目標(biāo)。高考檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是絕對的，你能夠進(jìn)入哪個(gè)范圍，就能升入哪一類的高校，所以一進(jìn)入高三，我就要求學(xué)生直面現(xiàn)實(shí)，雖然每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，但我們要達(dá)到的高度是一樣的，要想成功，唯一要做的就是提高自己，超越自己，通過班會、高考動(dòng)員會、計(jì)時(shí)牌、黑板報(bào)，我把這個(gè)信息全方位地傳達(dá)給每一位學(xué)生，明確地告訴他們，正視困難，用一年的奮斗，高起點(diǎn)地走向未來。下面我就XX年高考談?wù)勎覀€(gè)人的做法，請大家批評指正。圍繞高考，每所學(xué)校都有自己切實(shí)可行的方法措施，各有特色。我也想套用一下：為什么我們常常探討教育的問題，因?yàn)槲覀兌紵釔劢逃@項(xiàng)偉大的事業(yè)?？窗桑瑹o論是古老梅山、青春婁底，無論是熱土瀟湘、神州中國，再次響起財(cái)政沖鋒的嘹亮號角，再次邁開財(cái)政奔馳的鏗鏘步伐。今天，我們可以自豪地對黨和人民說：“我們能征能戰(zhàn)、敢作敢為，我們盡職盡責(zé)、無怨無悔，我們財(cái)政人——真棒！”朋友們，十年征程成往事，財(cái)政前方更遠(yuǎn)大，抖擻精神迎挑戰(zhàn)，洗盡風(fēng)塵再出發(fā)。親愛的朋友們，當(dāng)我們今天聚集在這里，回首這十年來走過的漫漫征程，真是十年磨一劍，此劍英雄劍！十年前，財(cái)政支付是個(gè)什么樣子呢，那種不合理的狀況依然歷歷在目，支付范圍過寬，支出結(jié)構(gòu)紊亂，資金效益低下，財(cái)經(jīng)秩序混亂，會計(jì)信息失真等等。我們的價(jià)值和幸福，融進(jìn)了我們看似永遠(yuǎn)重復(fù)和煩瑣的工作。于是，大家二話沒說留了下來，給這位小伙子把發(fā)票審結(jié)。一天，當(dāng)大家已經(jīng)下班走出辦公室時(shí)，急急走來一位要報(bào)帳的小伙子，3號窗口的小龔告訴他說：“對不起啊，我們已經(jīng)下班了，你下午來吧”。為了消除矛盾誤解，x局還帶領(lǐng)幾位同志，親自趕赴該局，與相關(guān)同志坐下來，心平氣和地探討財(cái)政政策，最終使他們心悅誠服。見此情景，我們支付局的領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到，一面向張姐解釋，一面將情況匯報(bào)給分管領(lǐng)導(dǎo)xxx局長。小曾認(rèn)真地說：“張姐，對不起，你們單位的接待費(fèi)已超標(biāo)，必須按規(guī)定繳納調(diào)節(jié)基金”。見小曾不買帳，張姐的臉色立即由晴轉(zhuǎn)陰。她這一說，引起很多先到者的擔(dān)心，生怕她會插隊(duì)。記得2010年年底的一天，我們支付局匆匆走來一位很俊俏很時(shí)尚的女士，她是縣內(nèi)某局的出納，也是大家熟識的老朋友張姐。經(jīng)歷國庫集中支付的人都由衷地稱贊說：國庫集中支付，真的GOOD，VERY GOOD！是啊，贏得這個(gè)“好”字，決非一舉一動(dòng)之力，一朝一夕之功。十年前，國庫集中支付，對于大多數(shù)人來說，還顯得非常新鮮和陌生，它猶如天外來客，讓人們驚奇，讓人們防備，更讓人們寄予期望。從此，中國***一路領(lǐng)導(dǎo)廣大群眾大步向前，走過了曲折又可歌可泣的的九十年，一路風(fēng)雨一路歌，《建黨偉業(yè)》帶我重溫歷史的同時(shí)，也帶給我靈魂的洗禮，我更加堅(jiān)定了加入中國***的信念，立志為****事業(yè)奮斗終身。當(dāng)然還有讓人忍俊不禁的場面，張勛被溥杰戲弄，身上系著風(fēng)箏圍著皇宮轉(zhuǎn)。當(dāng)我看到患病在身的