20xx年一級(高級技師)保育員自我檢測試卷a卷-附答案(參考版)
2024-10-10 15:15本頁面
【正文】 。答：（1）運(yùn)動和操作能力；（2）認(rèn)識能力（即智力）；（3）交流與溝通能力（包括語言和非語言性的交流與溝通）；（4）人際關(guān)系能力（包括合作、組織和協(xié)調(diào)能力等）。（3）對玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒。注意事項：（1）玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求。（3）發(fā)動嬰幼兒和家長共同收集材料。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）參考答案：搜集和選擇合適的材料：（1）根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料。（4）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。（2）在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合被本班教師組織教育活動。答：愛心 豐富的知識 教育意識和教育能力熟練的操作技能 處理意外事故和急救處理能力。 進(jìn)餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。答：進(jìn)餐的準(zhǔn)備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準(zhǔn)備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、安靜的進(jìn)餐環(huán)境。③.對無呼吸心跳者，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，并立即撥打120急救中心救治。②.對于誤服強(qiáng)酸堿性化學(xué)液體的患兒，立即給予牛奶、豆?jié){、雞蛋清服下，以減輕酸堿性液體對胃腸道的腐蝕。催吐必須及早進(jìn)行，若超過三四個小時，則毒物已進(jìn)入腸道，催吐就失去了意義。一旦發(fā)現(xiàn)誤食了可疑會中毒的毒物或食物，在送醫(yī)院之前家長可先用手指刺激咽喉部，使滯留在胃內(nèi)的毒物盡快嘔吐出來，以減少毒物的吸收。為了方便醫(yī)生診斷和治療，務(wù)必將剩余誤服物品隨身帶上。1（ ）在人的整個發(fā)展過程中，遺傳素質(zhì)對個體發(fā)展的影響是穩(wěn)定不變的。1（ ）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。1（ ）測量體溫前，先要檢查體溫是否在35℃以下。（ ）對學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)教育的目的主要是要教給孩子一些粗淺的科學(xué)知識。（ ）膳食中的維生素C，主要來源于新鮮的蔬菜和水果。（ ）加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。（ ）因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，所以組織嬰幼兒活動的時間不應(yīng)過長。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對新環(huán)境建立起安全感。1進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。中班( )。1保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外( )、( )，再接觸健康孩子。1幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( )，制定并實(shí)施與兒童(生理特點(diǎn))相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。1幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童( )，制定并實(shí)施與兒童(
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1