20xx學年度第二學期小學教務工作總結(jié)(參考版)
2024-10-10 15:05本頁面
【正文】 參加各類藝術比賽，我校的藝術節(jié)目和作品也頻頻獲獎。在5月31日的首屆校園文化藝術節(jié)上，我校藝術教師和興趣小組成員們盡展三小的藝術風采，獲得了縣領導和社會各界的好評。一系列的讀書活動，孩子們更愛看書了，玩游戲的少了，孩子們的心也更靜了藝術教育有聲有色。書香溢校園，文章潛人心本學期，教務處在要求各班積極積借閱圖書外，我們還在各班建立了一個書柜，要求學生積極參加讀書活動。同時，我校充分利用學校的樓梯空間，通過英語的日常用語展板，進一步深化英語的耳濡目染。本學期的第六周開始，我校開始在全縣首次開展每日廣播英語口語訓練活動，充分利用課間操學生回教室的時間進行英語學習。本學期，教務處我校英語教師優(yōu)勢，要求教師在日常教學中注重訓練學生的聽、說、讀、寫能力，通過各種形式對學生進行熏陶。通過生動有趣的美文誦讀比賽，教師和學生對傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。通過誦讀，學生在熟讀中能背誦內(nèi)容達80%以上的篇數(shù)?！耙鞒娫~，品味詩韻”活動穩(wěn)步推進。要特色就必須開拓思維，銳意創(chuàng)新。四、特色活動、開創(chuàng)新篇圍繞學?！耙荒甏蚧A、三年創(chuàng)特色、五年成名?！钡膴^斗目標，本學期教務處積極開展了形式多樣的學生競賽及課外活動。五年級教師每節(jié)課后都有教學反思。即：通過教學，學生學到什么？得到什么？獲得哪些具體進步或發(fā)展？假如再教這個內(nèi)容，教學設計方案還可以作怎樣的更改？等等。為使反思更具針對性、實效性，在教學前、教學中、教學后，要提出反思的內(nèi)容與問題，供反思時參考。本學期教務處要求老師把學習——設計——行動——反思貫穿于教學的始終。發(fā)表在校報上的《讓瑯瑯讀書聲回蕩在語文課堂上》（陳軍華）和發(fā)表在贛縣教研之窗上的《讀出語文味——淺談小學高年級的朗讀教學》（劉晴）等文章就是專題教研活動的結(jié)晶深入進行了反思性教學。如本學期開學初，教務處就請來縣教研室的語文教研員黃建萍和數(shù)學教研員陳齊干主任來我校聽教師的教研專題課，并請兩位教研員針
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