【摘要】得道多助,失道寡助?孟子(約前372一前289),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國時(shí)期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,被尊為“亞圣”,后世常以“孔孟”并稱。?孟子生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期,在孔子的“仁”學(xué)基礎(chǔ)上,提出了系統(tǒng)的“仁政”學(xué)說,主
2024-12-04 06:54
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)短論運(yùn)用對比,逐層深入的論證方法。2、理解“得道多助,失道寡助”的含義,并從中受到教益。作者簡介:孟子,名軻,字子輿。戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物。著名的思想家、政治家、教育家、散文家。他繼承孔子的學(xué)說,與孔子并稱。元明時(shí)稱為“亞圣”。主張實(shí)行“仁政”,君王要“與民同樂”,
2024-07-31 04:49
【摘要】得道多助,失道寡助教學(xué)目的1.理解古代哲人的思想。2.順暢朗讀、背誦課文。3.積累文言詞匯。4..初步理解“天時(shí)、地利、人和”的含義。?重點(diǎn):(1)順暢朗讀、背誦課文。(2)積累文言詞匯(郭、域、委、去、兵革、親戚、畔、池等實(shí)詞)。?(3)重要句子(排比句)的理解
2024-08-27 01:02
【摘要】編號: 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 得道多助失道寡助 得道多助,失道寡助 先秦:孟子及其弟子 天時(shí)不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,環(huán)...
2025-04-05 22:03
【摘要】二章得道多助失道寡助孟子孟子:名軻,戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家、教育家,是繼孔子以后儒家學(xué)派的代表人物,與孔子合稱“孔孟”,有“亞圣”之稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期,主張行“仁政”以統(tǒng)一天下,曾游說
2024-12-12 04:35
2024-11-13 06:26
【摘要】得道多助,失道寡助九年級語文下冊◆孟子:(約前372-289)名軻,字子輿,戰(zhàn)國時(shí)鄒國人,是孔子以后的儒家大師,被推尊為“亞圣”?!簟睹献印肥且徊坑涗浢献友孕械娜寮医?jīng)典著作之一?,F(xiàn)存七篇。◆主張:孟子提出了施“仁政”、行“王道”“民貴君輕
2024-11-23 01:38
【摘要】《得道多助失道寡助》導(dǎo)學(xué)案象賢中學(xué)李樹勇九年級語文一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握課文的思想內(nèi)容(中心論點(diǎn))。2、學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層層推進(jìn)的論證方法。3、掌握課文的論辯語言。二、重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、掌握課文的思想內(nèi)容(中心論點(diǎn))。2、學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層層推進(jìn)的論證方法。學(xué)
2024-12-04 13:44
【摘要】《得道多助失道寡助》說課稿一、教材簡介:《得道多助,失道寡助》人教版九年級語文第五單元中的一篇文言文。雖然文章短小,但論證嚴(yán)謹(jǐn),思想深厚,本單元的讀書方法正是要求學(xué)生學(xué)會“咀嚼”、“品味”。本文論述“人和”是決議戰(zhàn)爭輸贏的癥結(jié),觀點(diǎn)精辟,是影響深遠(yuǎn)的名篇。文章開始就鮮明地提出論點(diǎn):天時(shí)不如地利,地利不如人和,本文論述的目的,并非是探討戰(zhàn)爭奪勝的癥結(jié),而是論述“得道多助,失道者寡助”的思想
2025-04-28 13:02
【摘要】第一篇:得道多助失道寡助原文、注釋、翻譯 孟子(約前372-前289),名軻,字子輿,山東省鄒城人。戰(zhàn)國中期思想家、政治家、教育家。是儒家學(xué)說的繼承和發(fā)揚(yáng)者,有“亞圣”之稱。受業(yè)于孔子之孫孔伋的再傳...
2024-10-21 01:23
【摘要】得道多助,失道寡助[教學(xué)目標(biāo)]:知識目標(biāo)1.積累文言知識,掌握古今異義詞及詞性活用等現(xiàn)象。2.了解《孟子》散文的特點(diǎn),理解孟子的政治主張。3.背誦短文,積累名言警句。能力目標(biāo)1.反復(fù)誦讀,理解文意,培養(yǎng)學(xué)生文言文自學(xué)能力。2.學(xué)習(xí)古人說理論證的方法,品味對比、排比等修辭的表達(dá)效果。德育目標(biāo)
2025-04-20 01:14
2024-12-12 09:51
【摘要】?孟子(約前372一前289),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國時(shí)期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,被尊為“亞圣”,后世常以“孔孟”并稱。孟子的思想:性本善施仁政行王道民貴君輕?孟子語錄:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及
2024-12-02 00:27
【摘要】《孫子兵法》兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察。故經(jīng)之以五事,校之以計(jì),而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法。今民與上同意也。名,字,鄒(現(xiàn)山東鄒縣)人,戰(zhàn)國時(shí)期家、家。他是思想代表人物,地位僅次于孔
2024-07-31 04:57
【摘要】得道多助得道多助失道寡助失道寡助?孟子(約前孟子(約前372一前一前289),名軻,字子),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國時(shí)期縣)人,戰(zhàn)國時(shí)期思想家、教育家,思想家、教育家,是是儒家儒家思想的代表思想的代表人物,地位僅次于人物,地位僅次于孔子,被尊為孔子,被尊為““亞亞圣圣””,后世常以,后世常以““孔
2025-01-24 12:57