【正文】 李珽孝順父母、友愛兄弟，和弟弟李琪和睦相愛，受到士大夫稱贊。到庶人朱友珪篡位時(shí)，李珽授任右散騎常侍，并擔(dān)任侍講學(xué)士。?于是在馮行襲臥室內(nèi)宣讀詔書，令他自己好好補(bǔ)養(yǎng)，如有不測，子孫都享后福。李珽到達(dá)客舍后，召見將吏親自加以撫慰。不久，因馮行襲病重，出任許州留后。李珽在任一年，百姓就得以安寧的生活。梁太祖登第那年，宰臣授任他為考功員外郎、知制誥，李珽（多次上書堅(jiān)決推辭）不久以原官監(jiān)管曹州事務(wù)。第二年，梁太祖任元帥，因襄陽對自己有二心，率兵攻破襄陽，讓李珽暫時(shí)擔(dān)任天平軍掌書記。?成汭性格剛強(qiáng)獨(dú)斷，不采納。吳人剽悍輕捷，如果被他們牽制，會(huì)有后患。天復(fù)年間，淮寇大舉包圍夏口，逼近巴陵，梁太祖擔(dān)憂，急命成汭率水軍十萬人到鄂州援救。深受當(dāng)時(shí)有才德的人贊嘆。這之前，父親的靈樞遠(yuǎn)在外地，家中貧困無法辦成喪事，他和弟弟李琪冒著臘月的風(fēng)雪，身穿粗麻喪服，手拿喪棒，含哀求人，因此雙親得以遷到一起合葬。二十四歲考中進(jìn)士，初次做官授任校書郎，授官為監(jiān)察御史。 參考譯文 : 李珽，字公度，隴西敦煌人。 四、寫作、文體不明確的適當(dāng)扣分。 二、發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征” 4 項(xiàng) 16 點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分。選擇角度符合材料內(nèi)容及含義范圍的屬于“符合題意”。 700字正常評分基礎(chǔ)上少 25字扣一分。 標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)兩處扣 1分，錯(cuò)別字一個(gè)扣 1分。有其它立意，合理者可算二類立意。 15促銷活動(dòng)是真正尊重消費(fèi)者，讓座是講文明禮貌、謙虛，要真正的英雄、王者等四類給分，即 30 分以下。雖圍繞話題但籠統(tǒng)地談消費(fèi)、法律、素質(zhì)等二類下給分，即 45分以下； 拋開消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)這一話題來談權(quán)益，或責(zé)任、誠信等二類下給分，即 45分以下。 15”。（一類 51－ 60） ③消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的角度，公檢法等機(jī)關(guān)要加大宣傳，切實(shí)保障消費(fèi)者權(quán)益，打擊無良奸商，制止做表面文章的搞形式。（一類51－ 60） ②消費(fèi)者的角度：不愿坐是因經(jīng)常被騙，知道是搞形式；不敢坐是因維權(quán)的法律意識淡薄、成本高。 15晚會(huì)上曝光的事件，結(jié)合以前的“毒奶粉”“地溝油”“蘇丹紅”“瘦肉精”等食品安全和網(wǎng)上消費(fèi)問題，從不同角度提出問題，分析問題，解決問題，講保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意義。 15”消費(fèi)者權(quán)益如何得到保障這一話題，絕不能偏離。 15”消費(fèi)者權(quán)益如何真正得到落實(shí)，而不是搞一天的形式，是寫作的中心。通過這樣的作文極大避免了學(xué)生套作和宿構(gòu)，促使學(xué)生關(guān)心時(shí)事，激活思維，探討問題，提高人文素養(yǎng)和思辯能力。 202 2021年全國高考曾考過漫畫作文，近三年圖文轉(zhuǎn)化一直在第五大題中考查，因此作一預(yù)測，故選擇漫畫類作文，適當(dāng)提高審題立意的難度 ，材料也緊扣社會(huì)熱點(diǎn) —— “ 3 六、（ 60分） 18.【命題立意】本題主要考查學(xué)生寫作能力。（ 3分） （ 2）不要盲目跟風(fēng)創(chuàng)作熱門題材劇；（ 1分）提高言情劇創(chuàng)作質(zhì)量，加大農(nóng)村劇創(chuàng)作力度和播出比重。 【命題立意】本題主要考查學(xué)生正確運(yùn)用語言文字表達(dá)的能力。意思答對即可。 【命題立意】 本題主要考查學(xué)生語言銜接連貫的能力。 【命題立意】 本題主要考查學(xué)生辨析病句的能力。 C句式雜糅，刪去“根據(jù)”或“顯示”。 【命題立意】本題主要考查學(xué)生正確使用成語（熟語）的能力。 D項(xiàng)，處心積慮：千方百計(jì)地盤算。不合語境。 ） 【命題立意】本題主要考查學(xué)生對主要思想的理解、探究能力。要把握文章整體內(nèi)容，注意題干問的是高尚追求，不要簡單理解為性格特征。不分點(diǎn)扣 2 分。 （ 每點(diǎn) 2 分，意思相近即可。 ④（道德追求）為人坦蕩，無私奉獻(xiàn)。 ③（藝術(shù)追求）高揚(yáng)時(shí)代主旋律、承傳民族文化。 ②（價(jià)值追求）熱愛軍營、愿意為兵服務(wù)一 輩子。 （ 4） （ 8分）【參考答案】 ①（信仰追求）一生愛黨、愛國。題干問的是文章的特點(diǎn)，答題角度包括選材、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、立意、語言、手法及藝術(shù)效果等方面，還需把握人物通訊的特點(diǎn)，如真實(shí)性、典型性、文學(xué)性等。（每點(diǎn) 2分，答出三點(diǎn)、意思相近即可。②（行文上）多借用別人評價(jià)和閻肅的原話來寫，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性（可信性）。 （ 3）（ 6 分）【參考答案】①（內(nèi)容上）個(gè)人經(jīng)歷記敘簡單，偏重介紹人物的創(chuàng)作的藝術(shù)價(jià)值和高尚追求。注意把握答題角度，從閻肅個(gè)人的精神追求和他藝術(shù)作品的特點(diǎn)來組織答案。有其它答案合理的酌情給分，如答“有堅(jiān)定信念”或“有奉獻(xiàn)精神”或“不畏艱難”等意思合理的給 1分。 （ 2）（ 6 分）【參考答案】①愛黨愛國愛民，執(zhí)著藝術(shù)創(chuàng)作；②扎根基層生活，把握時(shí)代 脈搏；③傳承民族文化，廣泛吸取知識。閻肅是通過這句話是來表現(xiàn)像江姐這樣的共產(chǎn)黨員為國為黨的奉獻(xiàn)和犧牲精神。 【解析】 A項(xiàng)概括不全面，不僅有“突出成就”，還有閻肅的為人和職業(yè)等。 四、實(shí)用類文本閱讀（ 25分） 12.（ 1）（ 5分）【參考答案】答 D給 3分，答 C給 2分，答 A給 1分。（每個(gè)要點(diǎn) 2分，要求能從不同的角度分析，意思基本相同即可。④情感表達(dá)更加豐富。③深化了小說的主題。②使小說的結(jié)構(gòu)更加完整。 （ 4）（ 8分）【參考答案】 ①使人物形象更加豐滿。（答出三點(diǎn)即可。⑥謙和沉著。面對不仁義的老板歸來，他還清點(diǎn)賬目，把酒店還給老板，準(zhǔn)備自己離開；面對老板的苦勸，他還是留了下來仍然做大廚。從他“天冷得像個(gè)笑話，但我們的日子別過的像廢話”這樣的語言和他“把毛巾往肩上一搭，唱個(gè)喏”的動(dòng)作都可以看出他的幽默風(fēng)趣。從他帶領(lǐng)大 家一起早出晚歸地掙路費(fèi)、掙工資、掙錢還老板欠下的債務(wù)一直到還請了債務(wù)；從他“做主”之后，沒搞任何特殊，還和大家一起勞動(dòng)，一直都做大廚這些事件都可以表現(xiàn)出他的勤勞踏實(shí)。在困境中他敢于站出來，從他“老板不在，我們?yōu)槭裁床豢梢宰约洪_張”“至少，我們要把路費(fèi)做出來”“干脆把老板欠我們的工資也賺出來”等語言中都可以看得出來。當(dāng)老板“跑路”，大家都感到無助的時(shí)候，他能夠站出來，“做這個(gè)主”，帶領(lǐng)大家一起掙路費(fèi)、掙拖欠的工資，還老板欠下的債務(wù)，這些都說明他是一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕? 【命題立意】本題主要考查學(xué)生評價(jià)文學(xué)作品的能力。②“雪花”的描寫既照應(yīng)了開頭，又烘托出在大廚的帶領(lǐng)下，大伙兒團(tuán)結(jié)一心，酒店逐漸走出困境的激動(dòng)心情。 三（ 25分） 文學(xué)類文本閱讀 11. （ 1）（ 5分）【參考答案】 E3分、 A2 分、 C1分。 （三） 10．（ 6分）【參考答案】 （ 1）于嗟鳩兮 無食桑葚 （ 2）雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改 （ 3）舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 （每答出一空給 1分，有錯(cuò)別字則該空不給分。（ 4分）（結(jié)合《獨(dú)坐敬亭山》的前兩句，回答體現(xiàn)了詩人橫遭冷遇、寂寞凄涼的情感亦可。 9． （ 6分）【參考答案】①相同點(diǎn)：耿詩和李詩的詩句都運(yùn)用擬人的手法 ，寫人、山之間的感情交流。（ 3 分）②為全詩定下悲涼的基調(diào)，引出下文對宋中蒼涼、寥落景色的描寫。） 【命題立意】本題主要考查學(xué)生理解與翻譯的能力。） （ 2）（梁太祖 ）因襄陽對自己有二心，率兵攻破襄陽，讓李珽暫時(shí)擔(dān)任天平軍掌書記。深受當(dāng)時(shí)有才德的人贊嘆。 【命題立意】本題主要考查學(xué)生分析、概括文章內(nèi)容的能力。 【命題立意】本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。 【命題立意】本題主要考查理解文言斷句的能力。能力層級 C級。原文說“除了傳統(tǒng)的祭祀祖先外”，可見“掃墓活動(dòng)” 不能說明“宋朝的節(jié)日已成為百姓娛樂的載體，不再有宗教般神圣感”。能力層級 C級。依據(jù)原文，應(yīng)該是《水滸》有關(guān)蹴鞠與炊餅的描寫可看出宋朝清明節(jié)習(xí)俗主要是縱情取樂，《清明上河圖》可看出宋朝市井生活的幸福。能力層級 B級?！八纬珜W(xué)和國子監(jiān)食堂在冬季都例行加餐供應(yīng)饅頭”表述不當(dāng)，原文是“冬天供應(yīng)太學(xué)饅頭”，不包括國子監(jiān)。注意標(biāo)點(diǎn)正確，卷面整潔，字跡規(guī)范。 （ 3 分 ） 18．閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 (6 分 ) 2021～ 2021 年全國電視劇題材播出比重 (百分比 ) 題材 諜戰(zhàn)劇 言情劇 家庭劇 軍事劇 古裝劇 農(nóng)村劇 2021 年 2021 年 2021 年 （ 1） 請概括圖表中近三年來全國電視劇播出比重的變化情況。馬鈴薯具有易種植、產(chǎn)量高、營養(yǎng)豐、耐存儲(chǔ)等特點(diǎn)，確可作為維系國內(nèi)糧食供給的主糧。為此， ② 。（ 5 分 ） 我國糧食已實(shí)現(xiàn)連續(xù) 12年增產(chǎn)，與此同時(shí)， ① 。你如果說我的話帶有頹廢的色彩，我請你在春天到百花齊放的園子里去， ，然后再回到十字街頭，仔細(xì)瞧瞧人們的面孔，你看誰是活潑，誰是頹廢？請你在冬天積雪凝寒的時(shí)候，看看雪壓的松樹，看看站在冰上的鷗和游在水中的魚，然后再回頭看看遇苦便叫的那?萬物之靈?，你以為誰比較能耐 苦持恒呢？ A．看落英繽紛，看蝴蝶漫天飛舞 B．看看蝴蝶飛，聽聽鳥兒鳴 C．靜觀草長蝶飛，鶯鳴水潺 D．觀蝴蝶高飛，聞鳥聲低唱 16.