心理健康教育工作組織機(jī)構(gòu)(參考版)
2024-10-10 02:21本頁面
【正文】 。八、不斷拓展專業(yè)知識(shí)，提高專兼職教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平，通過開展案例交流與討論，不斷提高自身的專業(yè)咨詢技能。七、做好心理信息站各項(xiàng)工作。大學(xué)生成長(zhǎng)協(xié)會(huì)承辦了10場(chǎng)以班級(jí)為單位的心理團(tuán)體活動(dòng)。專題培訓(xùn)重點(diǎn)向心理信息員介紹我校心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)工作和心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制及心理信息員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題。2017年共舉辦心理健康專題講座1場(chǎng)。五、夯實(shí)我校心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系。四、開設(shè)大學(xué)生心理健康必修課。《癥狀自評(píng)量表(SCL—90)》、《大學(xué)生人格問卷（UPI）》測(cè)試，兩個(gè)量表同時(shí)異常學(xué)生人數(shù)與2016級(jí)新生普查異常比例相比有所減少。本屆心理健康節(jié)活動(dòng)，全院學(xué)生參與了此次活動(dòng)，內(nèi)容豐富，宣傳效果和作用深入人心。舉辦了心理健康知識(shí)進(jìn)班級(jí)宣講活動(dòng)16場(chǎng)、學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)16場(chǎng)、心理健康教育講座1場(chǎng)。對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫心理障礙，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)。同時(shí)，積極參加省內(nèi)高校心理健康工作培訓(xùn)與交流研討會(huì)，為更好的開展案例咨詢工作提供了有力保障。在健康教育中心的指導(dǎo)下，2016，按時(shí)召開學(xué)院心理信息站站長(zhǎng)工作例會(huì)，開展了各種以“心理健康”為主題的學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生反映良好，踴躍參加，充分宣傳了心理健康的有關(guān)知識(shí)，取得了很好的效果。本次大賽夠鼓勵(lì)大學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)積極參加戶外活動(dòng)，多與身邊老師、同學(xué)和親人面對(duì)面用心交流，給身邊的人更多的關(guān)注和尊重，多享受與人交流的樂趣，引起了同學(xué)們的共鳴。大學(xué)生成長(zhǎng)協(xié)會(huì)承辦了“綠色心靈專題培訓(xùn)重點(diǎn)向心理信息員介紹我校心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)工作和心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制及心理信息員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題。2016年共舉辦心理健康專題講座2場(chǎng)。五、夯實(shí)我校心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系。四、開設(shè)大學(xué)生心理健康必修課?！栋Y狀自評(píng)量表(SCL—90)》、《大學(xué)生人格問卷（UPI）》測(cè)試，兩個(gè)量表同時(shí)異常學(xué)生人數(shù)與2
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