蘇教版語文七上繁星第2課時(參考版)
2024-12-04 04:19本頁面
【正文】 ?！斑€在跑”既寫巨人星座的形狀，又暗示船在前行，緊扣前文“船在動，星也在動”，還流露出作者涌動的激情。這樣寫，由果到因，因果相映，既富有情趣，又啟人遐思?！俺了闭f的是“我”睡的神態(tài)：在星的懷抱中面帶微笑的熟睡著。 驚羨 明艷 無端 淚泉 ． ． ． ． ． ． ? ① 運(yùn)用比喻，將“我”的眼睛模糊時所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，顯得生動形象，富有情趣。 ? 積累詞語，給加點字注音。 布置預(yù)習(xí) : ? 熟讀第三課課文。要求學(xué)習(xí)巴金描寫事物的方法。有的同學(xué)自己的描寫也有此特點。“嵌”指把較小的東西卡進(jìn)較大的東西上面的凹處（多指美術(shù)作品裝飾），用在這一詩境里形象地寫出了作者有許許多多“零碎”然而閃光的思想，它們在詩人的腦海里銘刻得是那么牢，那么深，那么美。“掛”是從上到下垂下來，一般用于面積較大的事物；“懸著 ”是吊在空中，含不固定之意，
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