青年賽課總結(jié)(參考版)
2024-10-09 11:28本頁面
【正文】 。我們希望通過這項活動使所有教師在今后的課堂教學(xué)中能進(jìn)一步強化內(nèi)功、提高素質(zhì)、走專業(yè)化發(fā)展道路。大賽中評委根據(jù)《陶樂第一小學(xué)課堂教學(xué)基本功評價標(biāo)準(zhǔn)》當(dāng)場打分，對參賽教師進(jìn)行了認(rèn)真評議，最后評選出一等獎2名、二等獎2名。希望全體教師能夠更加重視課堂教學(xué)基本功的訓(xùn)練，積極謀求課堂組織教學(xué)的策略，在行動上接近學(xué)生，心理上貼近學(xué)生，思想上親近學(xué)生，著力增強課堂教學(xué)的吸引力和說服力，讓每個學(xué)生參與學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)，同時結(jié)合全縣教育系統(tǒng)提出的“強化教師基本功”，加強兩筆字書寫的訓(xùn)練，以此促進(jìn)我校青年教師隊伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提高。一些教師對“說課反思”環(huán)節(jié)不是十分清楚，缺少具體的學(xué)情分析、教學(xué)資源的選用、教學(xué)評價等項目。同時，評委們認(rèn)為比賽也真實地暴露出我校教師課堂教學(xué)中存在的問題，比如部分教師對新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解不是很到位，導(dǎo)致教學(xué)設(shè)計的意圖沒有達(dá)到新課程的要求。充分展現(xiàn)了我校青年教師勤學(xué)苦練扎實的教學(xué)基本功、良好的教學(xué)素養(yǎng)和勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新、勇于實踐的精神，獲得了學(xué)校的廣泛好評。選手們無論是在教案準(zhǔn)備、板書書寫等傳統(tǒng)領(lǐng)域，還是在課件制作、多媒體應(yīng)用等現(xiàn)代教學(xué)技巧領(lǐng)域都有了長足的進(jìn)步。本次教師基本功比賽活動，從總體上看我校骨干教師起到了骨干帶頭的作用，青年教師整體水平均有提升，參賽青年教師們認(rèn)真鉆研教材、《新課標(biāo)》，苦練基本功、強化素質(zhì)，在比賽中各顯神通、大展身手。為保證正常的教學(xué)秩序和比賽的公平公正，我們成立了以校長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)組成的評委團(tuán)，孔校長、趙校長更是全程參與。此次大賽，共有18名教師參加，其中骨干教師5名，按照事先抽簽的順序依次進(jìn)行了課堂教學(xué)演示、說課反思、粉筆字、普通話展示等。為進(jìn)一步加強青年教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)的精神，提高青年教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動青年教師深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)青年教師成長與發(fā)展，為青年教師搭建成長的平臺，按照學(xué)期初的安排，我校于3月22日—4月22日順利舉辦了為期一月的學(xué)校首屆 教師課堂教學(xué)基本功大賽活動。關(guān)于操練活動：一定要先搞清自己的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計活動，比如文靜老師和海靜老師環(huán)環(huán)相扣緊湊的活動。四周的賽課讓人對教學(xué)上有了新的認(rèn)識：關(guān)于熱身：因為低期的孩子對于視覺上的感官特別敏感，又特別愛動，歌謠律動不僅可以作業(yè)一個熱身活動，更可以作為一些精彩的練習(xí)和產(chǎn)出，以后在教學(xué)中一定會加入一些歌謠律動的環(huán)節(jié)，并且自身也會注意加強這方面的練習(xí)和提升。但是跳出來看看高手如云的泡泡團(tuán)隊，比自己優(yōu)秀的人比自己還努力的更是感到汗顏。如何讓教師課堂語言具有藝術(shù)性、感染力？總而言之，這是一次很有意義，很值得我們總結(jié)，回味的活動，俗話說，教而不研則淺，研而不教則空，只有回歸課堂，以研促教，才能使我們的教學(xué)水平，教學(xué)質(zhì)量得以進(jìn)一步的提高，我想，只要我們老師對課堂的探究熱情不減，對教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)有效性的追求不懈，我們龍泉育才的小學(xué)英語教學(xué)水平一定能更上一層樓。授課教師沒有固步自封,而是與時俱進(jìn),不斷地學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法，鉆研最新的教學(xué)手段, 李蓉老師使用課件的熱練,且大膽嘗試新方法,這種求實、求真、求新的態(tài)度值得褒揚。從整個準(zhǔn)備過程來看，老師們從整合教材、處理重難點、調(diào)控課堂、融合新教學(xué)法、語言表達(dá)技巧等方面表現(xiàn)出了良好的基本功，特別是一些老師課堂時時體現(xiàn)了對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)，處處體現(xiàn)出對學(xué)生的誠心
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