【正文】 四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。首先是從教學理論和教學知識上。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。初二數(shù)學教學工作總結(jié)鐵力五中鄧曉燕轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。善于學習，勤于動筆。加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；加強學習，主動地進行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。樹立正確的教育觀。三、存在的問題和努力的方向：課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。同時根據(jù)教學內(nèi)容布置實踐性的作業(yè)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。努力改變教學方式，提高教學質(zhì)量。二、嚴格遵守教學常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量。引導學生合作。在教學中我努力：建立新型的師生關系，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛。學習方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征。樹立“以人為本，育人為本”的思想。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。我緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。一、加強學習，不斷更新教學理念,積極投入新一輪課程改革試驗加強學習，不斷更新教學理念.。初二數(shù)學教學工作總結(jié)鐵力五中劉德艷本學期，我腳踏實地認真做好自己的本職工作。這些問題正在困擾著我，使我寢食難安。這學期，我光榮加入中國共產(chǎn)黨，榮獲學部“優(yōu)秀老師”和學?！皟?yōu)秀班主任”雙重稱號，當選學校第四屆教代會代表，喜獲合肥市“德育先進個人”稱號，等等。我不辭辛苦，前后忙活著，管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼，其中，我的班級全年共獲得了團體和個人獎項30多人次，位居學校之首。我特別注重孩子的的綜合素質(zhì)教育，帶領同學們逢賽必參，逢獎必奪。七、開展豐富活動，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。直至本學期，班報《心靈雞湯》已出22期，博客點擊達30000多次，其中優(yōu)秀的家教文章，為繁忙的父母提供先進的教育理念和著實有效的教育方法，深受家長喜歡。六、積極與家長交流，讓家長及時了解自己孩子的成長過程。班級的單親孩子、留校學生居多，我采取多種措施，關愛這些特殊群體，在學業(yè)上幫助學生、生活上救助學生、心理上輔助學生、突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學生感受到同樣的陽光。英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。12月份，組織同學們兩次觀看了中國著名青年演講家鄒越“讓生命充滿愛”的演講視頻，教導學生熱愛祖國，孝敬父母，尊重父母，善待他人；家長會前，他讓每個學生給自己的父母寫一封信，然后又結(jié)集出版成冊，目的就是讓孩子心里永遠銘記感恩之情。我始終積極要求孩子有一顆善心，要熱愛祖國，熱愛學校，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，學會感恩。我還在班級推行人人當班干，輪流當班干的行政制度，同學們在他的培養(yǎng)下，主人翁意識加強了，組織管理能力提高了。在班級中，班干部既和其他同學一樣，是接受老師教育、指導的對象，又是班主任的助手，是其他同學的榜樣。我的班級一年沒有發(fā)生一次惡性違紀事件。抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育在中小學階段彌足珍貴。進而以此為參照來設計、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強了社會責任意識，做到成才的同時，又要成人。我為學生們精心設計了多種形式的主題班會和夕會，內(nèi)容涉及愛國、安全、法制、環(huán)保、孝心、讀書等各方面，使學生能得到多層次更豐富的教育。開好班會、夕會和訓導會是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑。這一點我做到了，我體會到比別人更多的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。班主任,是班級工作的領導者，組織者和實施者。曹麗娟2012年12月第五篇：初二年級班主任工作總結(jié)初二年級班主任工作總結(jié)(精選多篇)初二班主任工作總結(jié)鐵力五中鄧曉燕日復一日，我們又送走了一學期。一個優(yōu)秀的教師應該是一個高尚的人，應該純粹的人，一個脫離了低級趣味的人。你不可以虛偽自私，不