【正文】 有時候，當(dāng)然我是說有時候本來很想積。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。我們支持您今天對孩子的處理意見，今后我們要吸取刻訓(xùn)，教育孩子健康成長。有了廣大家長的配合，我想孩子們的學(xué)習(xí)成績才能得到保障！對于學(xué)生的安全問題，我們補習(xí)班會隨時強調(diào)，當(dāng)然孩子們的安全是十分重要的，所以還希望家長們隨時為自己的孩子灌輸安全意識。當(dāng)然學(xué)生們會稍微辛苦些，希望家長們的配合。這里還需說明的是，對于已經(jīng)拖欠的5天補課時間，考慮到學(xué)生們開始學(xué)時間的限制，我們經(jīng)討論決定，逢舟壩趕場時間實行全天上課制度（下午彌補之前的課程）來彌補之前的五天課，放假時間還是定于原來的15號。所以在這里要對各位家長說，希望大家放心。各位家長都是信得過我們補習(xí)班才把自己的學(xué)生交到我們手里，我們自然要全心全意讓孩子的成績提高。對于以上造成的不便還望各位家長們理解！當(dāng)然以上不便還請允許我在此對各位家長做一個解釋和交待。這份歉意來自我們補習(xí)班近期的5天停課（包括政府規(guī)定的3天放假）給同學(xué)們及家長們帶來的不便。只有家長和我們教師同時配合管理學(xué)生，學(xué)生的綜合能力才能顯著的提高！最后感謝家長們的耐心閱讀此文章，本人再次對之前的事情說聲抱歉，希望大家理解。此外，對于學(xué)生的教育方面需要說明的是，我們補習(xí)班老師基本上每天都會留給學(xué)生一些當(dāng)天的家庭作業(yè)，為了共同教育好您們的孩子，還望廣大家長監(jiān)督自己的子女按時完成作業(yè)。讓學(xué)生也有一段時間可以放松。至于之前的停課現(xiàn)象不會再次出現(xiàn)，畢竟大多數(shù)學(xué)生還是住在街上，所以以后我們補習(xí)班若不是緊急情況是不會再拖延孩子們寶貴的學(xué)習(xí)時間，希望大家放心。來到補習(xí)班的各位同學(xué)也是懷著一個求學(xué)的的心來的，我們更沒理由不認真負責(zé)。首先這幾天天氣的確是不太好，其次我們還是首先考慮到同學(xué)們的安全問題，還有我們的安排也有一些欠妥，故導(dǎo)致5天課時的延遲，這算是給家長們的一個解釋吧！當(dāng)然自然要給廣大家長一個滿意的交待。這些不方便可能是我們電話對家長們的打擾或是通知同學(xué)們不到位，或是導(dǎo)致同學(xué)們來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)老師不在的一些情況。希望您的理解!此致敬禮!20xx年x月x日寫給家長的道歉信 篇7尊敬的各位學(xué)生家長：您們好！我是舟壩補習(xí)班的負責(zé)人，首先在此我向各位家長致以誠摯的歉意。其實，我還是很值的，我只是用一點小食品保護了一條一個女孩子上進的路。沒關(guān)系，我還對那個女孩子說了，如果可以，我給她買一點作為補償。我不能對我的`學(xué)生說我不管，說我給那個學(xué)生寬容，但是我要對您說，希望您理解，因為教師的教育是面向全體的。這就是我們做教育者的思路。大了就好了，但是如果給她貼了標簽小偷，那么對于這個年齡的孩子是非不是很清楚，更多時候是依靠班主任的是非為是非呢，我們不能輕易下結(jié)論。首先，我判斷，是那個女孩子吃的。您聽出來里面的彎度了吧?我不想解決，但是也把幾個小姑娘稍稍安撫了一下。你們以后別帶太多吃的，她不吃，耗子還偷吃呢。我思考了一會告訴這個幾個女生：我回頭去查查，你們也不要和別人說了。我問：你抓到她的手了嗎?生答：沒有。我們走時候她沒走。我問：你怎么知道是人家拿的?我沒用偷。怕丟下回別帶了。我問：吃的吃點就吃點吧。我心里踏實一點了。我心里一驚，因為這個一般同學(xué)之間鬧矛盾甚至早戀現(xiàn)象的性質(zhì)不同?？墒悄羌∈拢覜]有處理，也許孩子到家里對您說了，也許您心里也有微詞，只是念在我平時對于工作的負責(zé)沒有對我提出質(zhì)疑那天，四五個女生一起來找我告狀。因為孩子的媒介，我們都已經(jīng)成為很熟的朋友，謝謝您們一直以來對我的理解支持和贊賞，我心存感激，也會用更加努力，但是我今天想向您道個歉，期望您的理解的諒解。請各位家長放心，希望各位家長也能通過這個平臺，來給我提一些意見，非常感謝各位家長對我的理解，謝謝。既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子?！案芍?、亂指責(zé)”是沒有用的。在那個“萬盤皆下品，唯有讀書高”的社會尚且如此，更何況在當(dāng)今就業(yè)渠道眾多、行行能出狀元的現(xiàn)代社會，讀書不見得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛煉好孩子的身體、培養(yǎng)出孩子的良好的品質(zhì)就顯得尤為重要了。屬于第四種情況的，那就給我們家長和老師提了一個醒：建立老師與家庭的良好聯(lián)系，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務(wù)。家長，孩子的學(xué)習(xí)好壞有專家分析主要原因：孩子本身智商開發(fā)遲與早占20%；孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞是主要原因約占50%；老師的教育方法占15%；家庭的良好教育與老師配合占15%。學(xué)校決定：將真實的情況告訴家長，當(dāng)然，我們想到：家長看到孩子的試卷、看到孩子的成績單時會有三種情況：一、指責(zé)謾罵孩子或?qū)W校、老師，甚至想立馬轉(zhuǎn)學(xué)（說明：當(dāng)您了解到其他學(xué)校的真實情況后一定要轉(zhuǎn)學(xué)，本學(xué)校同樣會尊重您的選擇的）；二、難以接受，至少說學(xué)校沒有太多地留面子與學(xué)生和家長；三、理解學(xué)校，甚至贊同認可學(xué)校這一做法，因為你真正了解到了孩子真實的學(xué)習(xí)情況，家長沒有被“忽悠”。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學(xué)生，或許就是您的孩子，水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差，主要是存在在低年級學(xué)生中，為此，作為校長，我也陷入了深深地思考與兩難選擇——給家長真實的匯報，還是蒙騙家長以虛假的成績告之。孩子在升旗時表現(xiàn)出的那種專注、認真、堅定與自信在那位家長眼里看來完全是多余沒必要的，甚至覺得這就是做秀，而且說了一句讓我為之驚異地話“認真未必是好事！”我們一直在告訴孩子，上課要認真聽講，要認真讀書，考試要認真做題，我們?yōu)槭裁匆麄冋J真？因為這一切關(guān)系到成績！而我們從未想過“認真”這件事本身意味著人生的態(tài)度和品行。視線中屏蔽了。說實話，我對假期作業(yè)是有抵觸情緒，可能源于幼年時的陰影——現(xiàn)在想想都不寒而栗——估計很多人也跟我一樣，假期作業(yè)基本只用一兩天的時間。此致敬禮!XXXXXXX年XX月XX日寫給家長的道歉信 篇2沈老師：您好，這兩天我認真思考了一下，發(fā)現(xiàn)女兒最近在紀律上的問題完全是因為我把她帶回老家一個星期所造成的`，這是我們家長的錯誤，我們實在是太大意了!以后我們一定注意，絕不會再犯同樣的錯誤，以全力配合學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。愿您與您的孩子一起度過美好的暑假，期待下學(xué)期您的孩子有更大的進步與快樂！此致敬禮！zhuna20xx年x月x日第四篇：寫給家長的道歉信寫給家長的道歉信寫給家長的道歉信 篇1尊敬的老師：，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。任何一個孩子是世界上唯一的，世界上沒有第二個孩子與您的孩子一摸一樣。所以，今天希望您看到此信后，一方面要正確對待孩子成績、幫孩子一起分析其原因、樹立孩子自信心；另一方面要朝著提高孩子學(xué)習(xí)成績這一目標做一些積極地事情。尊敬的家長，古代的教育家孔子“弟—子三千”“達者”也才七十二。進步：屬于第一種情況的，我們就應(yīng)該去幫助孩子啟迪智慧、開發(fā)心智、樹立信心；屬于第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來一些不良的壞習(xí)慣去掉，重新樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實良好的習(xí)慣形成也不是一件難事，關(guān)鍵就是家長、老師和孩子要一定堅持下去，有不改變壞習(xí)慣、不樹立好習(xí)慣絕不放棄的一種心態(tài)與決心；屬于第三種情況的，我們學(xué)校會根據(jù)實際情況對老師進行合適的調(diào)整。家長，孩子的學(xué)習(xí)好壞有專家分析主要原因：孩子本身智商開發(fā)遲與早占20%；孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞是主要原因約占50%；老師的教育方法占15%；家庭的良好教育與老師配合占15%。學(xué)校決定：將真實的情況告訴家長，當(dāng)然，我們想到：家長看到孩子的試卷、看到孩子的成績單時會有三種情況：一、指責(zé)謾罵孩子或?qū)W校、老師，甚至想立馬轉(zhuǎn)學(xué)（說明：當(dāng)您了解到其他學(xué)校的真實情況后一定要轉(zhuǎn)學(xué)，本學(xué)校同樣會尊重您的選擇的）；二、難以接受，至少說學(xué)校沒有太多地留面子與學(xué)生和家長；三、理解學(xué)校，甚至贊同認可學(xué)校這一做法，因為你真正了解到了孩子真實的學(xué)習(xí)情況，家長沒有被“忽悠”。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學(xué)生，或許就是您的孩子，水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差，主要是存在在低年級學(xué)生中，為此，作為校長，我也陷入了深深地思考與兩難選擇——給家長真實的匯報，還是蒙騙家長以虛假的成績告之。您說我值不值?在這里，向您道歉，對我的處理方法對您造成的物質(zhì)的損失道歉。她當(dāng)時就不好意思要呢。只是，您稍微損失了一點點呢，您帶給自己孩子的食品包含著疼愛，被別人吃了老師還不處理難免有點不舒服。希望家長理解。我說明白了吧?我是想給那個女孩子留著一條上進的路，何況小孩子一次偷拿別人的小食品不一定影響將來。但是我如果對他們班主任說了，人家就要調(diào)查，就要處理，查不出來，還好，查出來了不是我們身邊就多了一個小偷嗎?就要交學(xué)校處理，弄得眾人皆知，這對那個女孩子的未來好嗎?十二三歲的女孩子，遠離家庭在外住宿，難免嘴饞，也許還會良心不安。對各位家長說實話，我根本沒有對臨班班主任說，也不想去查。丟錢了再找我。我讓他們老師解決。但是好幾次了，不會都那么巧。還有一次，我回去看見他從我們宿舍出來，我們就少了。生答：她住我們對門。生說：我一大袋子就剩半袋子了。誰讓你帶太多的。生答：我媽給我?guī)У某缘摹Ｂ犗氯ズ?，我?dāng)時就決定這樣解決我問：你們丟什么了?是錢嗎?生答：沒丟錢。我問原因，是在宿舍里她們發(fā)現(xiàn)了小偷，是臨班的一個女生。作為班主任，解決同學(xué)之間的小摩擦小矛盾是分內(nèi)之事，我在處理過程中會盡力保持平衡，主張正義，也因此讓更多的孩子在班級里感到了平等和快樂，讓更多的孩子在班級里得到發(fā)展，進一步完善自己，增長的不僅僅是知識。此致敬禮道歉人：20xx年xx月xx日寫給家長的道歉信 篇12尊敬的家長，您好!今天我收到一位家長發(fā)到博客上的《我的初一生活感受》，心里很感動，因為您對于老師的理解的感謝讓我心里感到良心的平衡，覺得自己對工作的付出得到了家長的認可。有了廣大家長的配合，我想孩子們的學(xué)習(xí)成績才能得到保障！對于學(xué)生的安全問題，我們補習(xí)班會隨時強調(diào)，當(dāng)然孩子們的安全是十分重要的，所以還希望家長們隨時為自己的孩子灌輸安全意識。當(dāng)然學(xué)生們會稍微辛苦些，希望家長們的配合。這里還需說明的是，對于已經(jīng)拖欠的5天補課時間，考慮到學(xué)生們開始學(xué)時間的限制，我們經(jīng)討論決定，逢舟壩趕場時間實行全天上課制度（下午彌補之前的課程）來彌補之前的五天課，放假時間還是定于原來的15號。至于之前的39。來到補習(xí)班的各位同學(xué)也是懷著一個求學(xué)的的心來的，我們更沒理由不認真負責(zé)。首先這幾天天氣的確是不太好，其次我們還是首先考慮到同學(xué)們的安全問題，還有我們的安排也有一些欠妥，故導(dǎo)致5天課時的延遲，這算是給家長們的一個解釋吧！當(dāng)然自然要給廣大家長一個滿意的交待。這些不方便可能是我們電話對家長們的打擾或是通知同學(xué)們不到位，或是導(dǎo)致同學(xué)們來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)老師不在的一些情況。愿您與您的孩子一起度過美好的暑假，期待下學(xué)期您的孩子有更大的進步與快樂!此致敬禮!x年x月x日寫給家長的道歉信 篇11尊敬的各位學(xué)生家長：您們好！我是舟壩補習(xí)班的負責(zé)人，首先在此我向各位家長致以誠摯的歉意。任何一個孩子是世界上唯一的，世界上沒有第二個孩子與您的孩子一摸一樣。另一方面要朝著提高孩子學(xué)習(xí)成績這一目標做一些積極地事情。在那個“萬盤皆下品，唯有讀書高”的社會尚且如此，更何況在當(dāng)今就業(yè)渠道眾多、行行能出狀元的現(xiàn)代社會，讀書不見得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛煉好孩子的身體、培養(yǎng)出孩子的良好的品質(zhì)就顯得尤為重要了。屬于第四種情況的，那就給我們家長和老師提了一個醒：建立老師與家庭的良好聯(lián)系，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務(wù)。屬于第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來一些不良的壞習(xí)慣去掉，重新樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實良好的習(xí)慣形成也不是一件難事，關(guān)鍵就是家長、老師和孩子要一定堅持下去，有不改變壞習(xí)慣、不樹立好習(xí)慣絕不放棄的一種心態(tài)與決心。家庭的良好教育與老師配合占15%。孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞是主要原因約占50%。因此，我可以大膽地說一聲“把孩子考得不好的試卷如實的發(fā)下來匯報給家長，這樣的民辦學(xué)校還不多”。二、難以接受，至少說學(xué)校沒有太多地留面子與學(xué)生和家長。宗旨和本學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，最終良知戰(zhàn)勝了自私、寬容戰(zhàn)勝了狹隘。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學(xué)生(或許就是您的孩子)水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級學(xué)生中)，為此，作為校長，我也陷入了深深地思考與兩難選擇——給家長真實的匯報，還是蒙騙家長以虛假的成績告之。放心班真誠的希望能在您的支持下，取得更好的輝煌!非常感謝您能看完這一封致歉信，最后媽媽放心班全體教師祝福您和您的家人合家歡樂，萬事如意!此致敬禮道歉人：xx20xx年x月x日寫給家長的道歉信 篇10家長：您好!一個學(xué)年很快就過去了，本學(xué)期通過中山市教育局統(tǒng)一制卷、東區(qū)教育辦統(tǒng)一組織的學(xué)期末水平測試情況來看，我們認為90%的學(xué)生文化成績得到了很大的提高：特別是：今年上學(xué)期才轉(zhuǎn)進我校的學(xué)生成績有了極大的變化，比剛剛?cè)胄？荚嚦煽兲岣吡撕芏?。媽媽放心班現(xiàn)在還處于一個發(fā)展階段，有很多事情和條令都不夠完善，可這絕對不是我們做的不夠好的理由!但同時也請家長朋友們給我們一點時間，畢竟要辦好這個大班級并不是一朝一夕的事情，這需要一個過程。但媽媽放心班現(xiàn)在承諾，在今后的日子里一定會改變這種局面!沒有規(guī)矩，不成方圓。這也是我們做的不好的地方，班級人數(shù)多只是一個客觀存在的原因，但絕不是我們推脫責(zé)任的理由!紀律不好主要還是我們的原因，是我們的老師對學(xué)生疏于管理。因為您也知道，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將來走入社會是非常吃虧的。這些都是孩子的天性，無可厚非。小學(xué)生的作業(yè)其實是很少的，只要孩子認真做，肯定能在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。我們承認這種情況是存在的，但只是極少數(shù)的孩子。教學(xué)能力絕對有保障，只是有極個別，極少數(shù)老師不夠負責(zé)。 第一：有極個別老師工作不夠負責(zé)，導(dǎo)致孩子家庭作業(yè)錯誤較多。但當(dāng)您看到這封信的時候，也正是我們真正懺悔和改過的時候。既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子?！案芍?、亂指責(zé)”是沒有用的。在那個“萬盤皆下品，唯有讀書高”的社會尚且如此，更何況在當(dāng)今就業(yè)渠道眾多、行行能出狀元的現(xiàn)代社會，讀