小學教師研訓小學識字與寫字教學目標及策略課件(參考版)
2024-12-04 01:39本頁面
【正文】 如識“疑”字，可以編這樣一個故事：古時候，有一個人在山上遇到一只野獸，他心里想：我用匕首（匕）刺還是用箭（矢）來射，用短矛（ ）來戳還是趕快逃走（ ）？他疑慮不決，一時不知怎么辦才好。 ?（ 5）故事法。 2021/1/6 小學識字與寫字教學目標及策略 21 常用奇特聯(lián)想法 2 ?（ 3）會意法。用動作來演示，表示漢字音、形、義的關(guān)系。如識“月”字，可畫出彎彎的月亮；識“水”字，可畫出流動著的水。 2021/1/6 小學識字與寫字教學目標及策略 20 常用奇特聯(lián)想識字法 1 ?（ 1）圖示法?！?笑 ” 輕松而歡快； “ 哭 ” 望之而悲傷； “ 巧 ” 靈， “ 拙 ” 笨； “ 輕 ” 令人有飄浮感， “ 重 ” 一望而沉墜；“ 傲 ” 自大， “ 卑 ” 沮喪。 ?什么是奇特聯(lián)想識字法呢 ？ 奇特聯(lián)想識字法就是根據(jù)漢字的特點 ， 在識字過程中 ， 通過對字的音 、 形 、 義的分析 ， 找出三者之間的聯(lián)系點展開奇特聯(lián)想 ， 從而在大腦中呈現(xiàn)相應的物象以增強記憶 ， 然后通過暗示學習加以鞏固的一種識字方法 ?！? 類似 ,在 《 小狐貍賣空氣 》 一文中又出現(xiàn)了 “變” ,學生自然也就會了 .“一點一橫長，兩豎在中央，一邊一個點，又字在下方?！? ?又如學習“告”和“并” ，可以根據(jù)字形結(jié)構(gòu)展開聯(lián)想編字謎：“一口咬去牛尾巴”；“開字頭上長兩角”。家愛我，我愛家，好孩子，人人夸。長輩錯，要提醒，態(tài)度好，心意誠。 2021/1/6 小學識字與寫字教學目標及策略 13 識字教學策略四 :三字經(jīng) 識字 2 ?再如，一年級下冊在教學“懂、貌、父、母、教、認、錯、事、改、愿、碗
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