“控輟”工作目標(biāo)責(zé)任書(參考版)
2024-10-08 20:01本頁面
【正文】 不得開除學(xué)生或責(zé)令學(xué)生隨意停課，嚴(yán)禁以任何方式迫使學(xué)生退學(xué)。確因?qū)W生家長變動、家庭搬遷等特殊原因需要轉(zhuǎn)學(xué)的，要嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法做好相關(guān)手續(xù)。中小學(xué)生請假、曠課，班主任應(yīng)及時與其監(jiān)護人取得聯(lián)系。加強師德教育，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格，嚴(yán)禁歧視學(xué)習(xí)成績差或品德行為上有缺陷的學(xué)生。為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生營造一個相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍。按規(guī)定開設(shè)課程，使教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)社會需要，深化素質(zhì)教育。教導(dǎo)處要按照素質(zhì)教育的要求，切實加強學(xué)校管理，減輕學(xué)生心理負擔(dān)和過重課業(yè)負擔(dān)。堅持教育進家庭制度。充分利用廣播、櫥窗、家長會等形式，廣泛開展教育法規(guī)法律的宣傳，強化家長送子女接受義務(wù)教育的法律意識，切實落實父母或其他監(jiān)護人對子女或被監(jiān)護人接受九年義務(wù)教育的責(zé)任，做好困難學(xué)生的幫扶工作。落實控輟保學(xué)責(zé)任。校長是控輟保學(xué)的第一責(zé)任人，由教導(dǎo)處組成控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，增強控輟保學(xué)的使命感、責(zé)任感、緊迫感；采取措施，有效地開展控輟保學(xué)工作。本責(zé)任書一式兩份，簽字有效。不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視咒罵后進生，切實關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生。堅持依法控輟，做好走訪動員工作，采取電話、上門等形式進行走訪，保證每學(xué)期對每個學(xué)生普訪一次，對重點學(xué)生家訪二到三次。建立控輟保學(xué)承包責(zé)任制：校領(lǐng)導(dǎo)——班主任――層層落實責(zé)任到人。成立學(xué)?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，明確職責(zé)，強化措施，狠抓落實。對不按時入學(xué)或中途輟學(xué)的適齡兒童少年，要配合做好《限期入學(xué)通知書》的發(fā)放工作；對督促教育仍不送子女入學(xué)的家長或其他監(jiān)護人，以及招收義務(wù)教育階段適齡兒童少年務(wù)工、經(jīng)商的單位和個人，應(yīng)向有關(guān)部門報告，并配合有關(guān)部門維護適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。（五）加強協(xié)作，合力推進控輟保學(xué)工作。六是堅持控輟保學(xué)情況報告制度。四是堅持小學(xué)整班升入初中的整體移交制度和異地就讀回執(zhí)制度；針對假期學(xué)生容易輟學(xué)的特點，有的放矢地開展教育活動；將單親家庭、貧困家庭、殘疾人家庭、在外務(wù)工家庭、孤兒學(xué)生等五種弱勢家庭學(xué)生作為控輟工作的重點，做到底數(shù)清、情況明；建立流動適齡兒童少年就學(xué)管理制度，健全流動適齡兒童少年檔案；建立教師聯(lián)系學(xué)生制度，加強對“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”的心理健康教育。把控輟指標(biāo)完成情況作為教師工作業(yè)績、評先選優(yōu)、職
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