【正文】 在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。多和同學，老師討論，你會得到意外的收獲。按我的總結(jié)來看，有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。總的來說，我是較好的完成了既定任務。設計步驟是：首先我們要弄清楚設備的順序運作，然后結(jié)合PLC知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D，之后利用PLC 軟件編程。隨后的幾天講的是PLC的設計和應用，我們也做了一些想對應的任務，例如，燈塔的設計和交通燈的設計。通過這一周的實訓，使我對PLC有了更深刻的認識。對于PLC的認識，在學校的課程安排下有過一定的了解。在隨后的時間里，我們主要是對實驗室的設備進行檢查，對出現(xiàn)的問題進行解決處理，比如，實驗室的電腦網(wǎng)絡以及電腦軟件。指導老師分配了具體的任務，同學們各司其職，在班干部的帶領下以及同學們的積極配合下，實驗室被我們打掃的干干凈凈。生產(chǎn)實習我們分為兩個階段，第一階段是利用三周的時間在校內(nèi)實驗室學習，第二階段是利用一周的時間在校外進行PLC實訓。按照要求連接PLC主機和輸入/輸出實驗板，運行PLC控制程序，模擬十字路口交通燈控制輸入信號，觀察輸出結(jié)果。作為一個循環(huán)的結(jié)束，第二個循環(huán)開始控制的T7常閉觸點也作為條件串入主控指令中。2)以時間點為工作條件繪出各燈的輸出梯形圖。梯形圖設計步驟如下：1)依圖中所示元件及方式繪出各個時間點形成所需支路。程序編寫好后，加載到PLC，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。程序編寫好后，加載到PLC，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。在雙線圈輸出時，只有最后一次的線圈才有效，而前面的線圈是無效的。這樣做，程序簡潔，從而減少指令的掃描時間，這對于一些大型的程序尤為重要(4)不宜使用雙線圈輸出。(3)并聯(lián)塊串聯(lián)時，應將接點多的去路放在梯形圖左方(左重右輕原則)。接點不能出現(xiàn)在線圈右邊。（5）.觸點可以任意串并聯(lián)，輸出可以并聯(lián)，但不能串聯(lián) ：(1).梯形階梯都是始于左母線，終于右母線(通?？梢允〉舨划?，僅畫左母線)。（2）.梯形圖中輸出用—()表示，同一輸出變量一般只能使用一次（3）.梯形圖左右兩邊分別有母線和結(jié)束母線。（）IN100PTT33TOF10ms盒 線圈:（1）.梯形圖中的觸點只有兩種： 常開觸點和常閉觸點。（2）線圈：通常表示邏輯輸出結(jié)果，如：燈負載、接觸器、中間繼電器或內(nèi)部輸出條件。：梯形圖是一種圖形語言，在形式上沿襲了傳統(tǒng)繼電接觸器控制圖，它將PLC內(nèi)部的各種編程元件（如繼電器的觸點、線圈、定時器、計數(shù)器等）和各種具有特定功能的命令用專用的圖形符號、標號定義，并按控制邏輯要求及連接規(guī)則進行組合和排列，從而構成了表示PLC輸入和輸出之間控制關系的圖形。(5)梯形圖程序必須符合順序執(zhí)行的原則，即從左到右，從上到下地執(zhí)行，如不符合順序執(zhí)行的電路不能直接編程。(4)同一編號的線圈在一個程序中使用兩次稱為雙線圈輸出。(3)線圈不能直接與左母線相連。：(1)外部輸入、輸出繼電器、內(nèi)部繼電器、定時器、計數(shù)器等器件的接點可多次重復使用，無需用復雜的程序結(jié)構來減少接點的使用次數(shù)。有了這個對應關系，用PLC程序代表繼電邏輯是很容易的。如梯形圖的輸出（OUT）指令，對應于繼電器的線圈，而輸入指令（如LD，AND，OR）對應于接點，互鎖指令（IL、ILC）可看成總開關，等等。上圖的助記符程序為：反之根據(jù)助記符，也可畫出與其對應的梯形圖。一般講，其順序為：先輸入，后輸出（含其他處理）；先上，后下；先左，后右。第二組僅一個END指令，用以結(jié)束程序。母線是用來連接指令組的。內(nèi)部橫豎線把一個個梯形圖符號指令連成一個指令組，這個指令組一般總是從裝載（LD）指令開始，必要時再繼以若干個輸入指令（含LD指令），以建立邏輯條件。（4）.梯形圖：梯形圖是通過連線把PLC指令的梯形圖符號連接在一起的連通圖，用以表達所使用的PLC指令及其前后順序，它與電氣原理圖很相似。用戶程序一般由用戶設計，PLC的廠家或代銷商不提供。我們在編程之前必須弄清PLC的指令系統(tǒng)。它包含著指令的多少，各指令都能干什么事，代表著PLC的功能和性能。常用的圖形符號即梯形圖，它類似于電氣原理圖是符號，易為電氣工作人員所接受。同時PLC也有編譯系統(tǒng)，它可以把一些文字符號或圖形符號編譯成機器碼，所以用戶看到的PLC指令一般不是機器碼而是文字代碼，或圖形符號。（1）.編程指令：指令是PLC被告知要做什么，以及怎樣去做的代碼或符號。雖然一些高檔的PLC還具有與計算機兼容的C語言、BASIC語言、專用的高級語言（如西門子公司的GRAPH三菱公司的MELSAP），還有用布爾邏輯語言、通用計算機兼容的匯編語言等。掌握PLC編程語言的形式：PLC 最常用的兩種編程語言，一是梯形圖，二是助記符語言表。固定式PLC包括CPU板、I/O板、顯示面板、內(nèi)存塊、電源等，這些元素組合成一個不可拆卸的整體?？傊?，PLC的編程語言是面向用戶的，對使用者不要求具備高深的知識、不需要長時間的專業(yè)訓練。（4）.簡化應用軟件生成過程：使用匯編語言和高級語言編寫程序，要完成編輯、編譯和連接三個過程，而使用編程語言，只需要編輯一個過程，其余由系統(tǒng)軟件自動完成，整個編輯過程都在人機對話下進行的，不要求用戶有高深的軟件設計能力。PLC中的變量和常數(shù)以及其取值范圍有明確規(guī)定，由產(chǎn)品型號決定，可查閱產(chǎn)品目錄手冊。較復雜的算術運算、定時計數(shù)等，一般也參照梯形圖或邏輯元件圖給予表示，雖然象征性不如邏輯運算部分，也受用戶歡迎。在邏輯運算部分，幾乎所有的廠家都采用類似于繼電器控制電路的梯形圖，很容易接受。但不管什么型號的PLC，其編程語言都具有以下特點：（1）.圖形式指令結(jié)構：程序由圖形方式表達，指令由不同的圖形符號組成，易于理解和記憶。目前，還沒有一種對各廠家產(chǎn)品都能兼容的編程語言。第五篇：plc實訓報告西安郵電大學生 產(chǎn) 實習報 告 書院（系）名稱學生姓名專業(yè)名稱班級實習時間 自動化學院自動化2013年 2 月 24 日 至 2013 年3月 日： ： ： ： ：一、實驗目的：1)認識并學習PLC，了解PLC系統(tǒng)結(jié)構，熟悉PLC組成及各部分的作用，掌握PLC的工作原理，明確PLC輸入/輸出的意義； 2)了解PLC應用軟件的編制方法；3)熟悉PLC基本指令，了解PLC功能指令；4)掌握PLC基本電路的程序構成以及簡單設計方法； 5)熟悉PLC基本指令梯形圖或語句表的編輯方法。這次的實訓，使我學到了不同的學習方法，有更加深刻的體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。完成了老師布置的任務，從理論中得出結(jié)論，才能學會真正一門課程的精髓。這次實訓我學習了許多新的知識，從理論到實踐，了解了可編程邏輯器件的學習和操作方法，懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，對于編程我熟悉編程的連貫性與邏輯性。本次實訓脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。通過這次實訓，我對PLC梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關于PLC設計原理。這次的實訓從程序上面看起來很復雜，我們組進行了任務的分工，一下子就變得簡單化了。四、實驗心得：這個學期開設了PLC實訓的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力；其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開發(fā)思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。十字路口交通信號燈的梯形圖用編程軟件包，按照十字路口交通燈控制的要求，編制PLC控制程序。3)為實現(xiàn)交通燈的啟停控制，在梯形圖上增加主控環(huán)節(jié)。這些支路是按時間點的先后順序繪出的，而且是采用一點連一點的方式。4綜合：十字路口交通燈的控制實驗十字路口的東西南北方向均設有紅、黃、綠三只信號燈，交通信號燈啟動時，6只燈以一定的時序循環(huán)往復工作。編寫程序，實現(xiàn)如下功能：由PB1啟動程序、PL1實現(xiàn)每隔1s閃爍、20s后PL2由暗轉(zhuǎn)亮、PB2為停止按鈕、PB3為計數(shù)復位。繪制梯形實例編寫程序，實現(xiàn)如下功能：由PB1啟動程序、PL1常亮、為停止按鈕。若在同一梯形圖中，同一組件的線圈使用兩次或兩次以上，則稱為雙線圈輸出或線圈的重復利用。串聯(lián)塊并聯(lián)時，應將接點多的并聯(lián)去路放 在梯形圖的上方(上重下輕的原則)。2)接點應畫在水平線上，不應畫在垂直線上。每行的左邊是接點組合，表示驅(qū)動 邏輯線圈的條件，而表示結(jié)果的邏輯線圈只能接在右邊的母線上。4）、梯形圖從左→右，從上→下的順序書寫。觸點可以無限次使用。3）盒：表示其它一些指令，例如：定時器、計數(shù)器或者數(shù)學運算指令。梯形圖：（）1．梯形圖的基本符號： 1）觸點：代表邏輯輸入條件，例如開關、按鈕或者內(nèi)部條件等。6)在梯形圖中串聯(lián)接點、并聯(lián)接點的使用次數(shù)沒有限制，可無限次地使用。雙線圈輸出容易引起誤操作，應盡量避免線圈重復使用。如果需要，可以通過一個沒有使用的內(nèi)部繼電器的常閉接點或者特殊內(nèi)部繼電器R9010（常0N）的常開接點來連接。2)梯形圖每一行都是從左母線開始，線圈接在最右邊，接點不能放在線圈的右邊。有了這個對應關系，用PLC程序代表繼電邏輯是很容易的。如梯形圖的輸出（OUT）指令，對應于繼電器的線圈，而輸入指令（如LD，AND，OR）對應于接點，互鎖指令（IL、ILC）可看成總開關，等等。上圖的助記符程序為：反之根據(jù)助記符，也可畫出與其對應的梯形圖。一般講，其順序為：先輸入，后輸出（含其他處理）；先上，后下；先左，后右。第二組僅一個END指令，用以結(jié)束程序。母線是用來連接指令組的。內(nèi)部橫豎線把一個個梯形圖符號指令連成一個指令組，這個指令組一般總是從裝載（LD）指令開始，必要時再繼以若干個輸入指令（含LD指令），以建立邏輯條件。：梯形圖是通過連線把PLC指令的梯形圖符號連接在一起的連通圖，用以表達所使用的PLC指令及其前后順序，它與電氣原理圖很相似。用戶程序一般由用戶設計，PLC的廠家或代銷商不提供。我們在編程之前必須弄清PLC的指令系統(tǒng)。它包含著指令的多少，各指令都能干什么事，代表著PLC的功能和性能。常用的圖形符號即梯形圖，它類似于電氣原理圖是符號，易為電氣工作人員所接受。同時PLC也有編譯系統(tǒng)，它可以把一些文字符號或圖形符號編譯成機器碼，所以用戶看到的PLC指令一般不是機器碼而是文字代碼，或圖形符號。：指令是PLC被告知要做什么，以及怎樣去做的代碼或符號。雖然一些高檔的PLC還具有與計算機兼容的C語言、BASIC語言、專用的高級語言（如西門子公司的GRAPH三菱公司的MELSAP），還有用布爾邏輯語言、通用計算機兼容的匯編語言等。掌握PLC編程語言的形式PLC 最常用的兩種編程語言，一是梯形圖，二是助記符語言表。固定式PLC包括CPU板、I/O板、顯示面板、內(nèi)存塊、電源等，這些元素組合成一個不可拆卸的整體?？傊?，PLC的編程語言是面向用戶的，對使用者不要求具備高深的知識、不需要長時間的專業(yè)訓練。：使用匯編語言和高級語言編寫程序，要完成編輯、編譯和連接三個過程，而使用編程語言，只需要編輯一個過程，其余由系統(tǒng)軟件自動完成，整個編輯過程都在人機對話下進行的，不要求用戶有高深的軟件設計能力。PLC中的變量和常數(shù)以及其取值范圍有明確規(guī)定，由產(chǎn)品型號決定，可查閱產(chǎn)品目錄手冊。較復雜的算術運算、定時計數(shù)等，一般也參照梯形圖或邏輯元件圖給予表示，雖然象征性不如邏輯運算部分，也受用戶歡迎。在邏輯運算部分，幾乎所有的廠家都采用類似于繼電器控制電路的梯形圖，很容易接受。但不管什么型號的PLC，其編程語言都具有以下特點：：程序由圖形方式表達，指令由不同的圖形符號組成，易于理解和記憶。目前，還沒有一種對各廠家產(chǎn)品都能兼容的編程語言。第四篇：plc實訓報告西安郵電學院PLC實訓報告專業(yè)名稱 ： 自動化學院學生姓名 ：董艷俠（06082052）專業(yè)名稱 ： 測控技術與儀器 班級 ：測控0802一、實驗目的：1)認識并學習PLC，了解PLC系統(tǒng)結(jié)構，熟悉PLC組成及各部分的作用，掌握PLC的工作原理，明確PLC輸入/輸出的意義； 2)了解PLC應用軟件的編制方法；3)熟悉PLC基本指令，了解PLC功能指令；4)掌握PLC基本電路的程序構成以及簡單設計方法； 5)熟悉PLC基本指令梯形圖或語句表的編輯方法。一般交流電壓波動在+10%(+15%)范圍內(nèi)，可以不采取其它措施而將plc直接連接到交流電網(wǎng)上去。電源 plc的電源在整個系統(tǒng)中起著十分重要的作用。存儲器存放系統(tǒng)軟件的存儲器稱為系統(tǒng)程序存儲器。在程序執(zhí)行過程中,cpu可以讀其值,并作為條件參加控制,還可以修改其值,而中間的變換僅僅影響寄存器的值。cpu可以讀其值，但不可以寫或進行修改。這樣，即使某個cpu出現(xiàn)故障，整個系統(tǒng)仍能正常運行。等所有的用戶程序執(zhí)行完畢之后，最后將i/o映象區(qū)的各輸出狀態(tài)或輸出寄存器內(nèi)的數(shù)據(jù)傳送到相應的輸出裝