【正文】 。沒有先進的管理水平，先進的科學技術無法推廣，也不能充分發(fā)揮它的作用。發(fā)揮了老師的作用與同學打成一片和睦相處。最后希望老師多能指導一下作為一個優(yōu)秀的企業(yè)管理者首先要具備和學習的東西以及在失敗中體會的知識由學生自主發(fā)現再由老師給予解答和幫助。透視企業(yè)的深層問題。7．企業(yè)模擬的流程化在一個企業(yè)中如果各部門能夠有效合作那么在業(yè)務流程及運作上即節(jié)省了時間又縮短了交貨周期更加提高了業(yè)務效率，（三）希望日后老師給予的幫助在日后的實習中我希望能夠首先在時間上進行一定的延長，作為初學者剛明白如何去扮演自己的角色時已進入了企業(yè)的尾聲不僅使學生沒有盡興同時也沒有透徹理解學習到更多的知識。5．采購的合理化預測準確的市場需求對采購來說也至關重要，不浪費材料又能滿足市場，保證供給也成為了一個企業(yè)的核心問題。所以我們評價廣告策略的標準是廣告成本投入對經濟效益產出的貢獻程度，即最好的廣告策略將是以最少的廣告投入達到最大的效益產出。廣告策略是指為了達到預期廣告目標而進行的各項謀劃運作，是廣告的手段、對策和謀略等的組合。所以我相信失誤的出現率也是一個企業(yè)成功的關鍵問題。3．將失誤降到最低在信息總監(jiān)的兩次誤操作下我們在第二年的經營中喪失了投遞p1廣告的機會，在之后的訂單中我們也無權在進行搶單，因此我們企業(yè)的p1被積壓了很多庫存，盡管通過我們的營銷總監(jiān)的分析我們將會在未來將產品賣出并且是大賣，可是我們還是由于短期貸款的到期使企業(yè)破產。（二）在學習中發(fā)現的問題1．企業(yè)核心競爭力缺乏持續(xù)增強和系統(tǒng)改進，嚴重制約企業(yè)長遠的發(fā)展，客觀上需要一種先進的管理工具幫助企業(yè)系統(tǒng)解決自身發(fā)展中的種種問題。2．體驗了整個企業(yè)的經營過程，并把所學的理論知識應用到實踐中，由此加深對企業(yè)的物流，商流，資金流和信息流的體會，促使我們進行了積極的思考，了解了企業(yè)的運作，提高了學習和實踐能力。我們模擬了企業(yè)的職能崗位熟悉了企業(yè)的業(yè)務流程。在學習中我們互相幫助，互相進步，互相學習。在仿真的企業(yè)環(huán)境中，構建傳統(tǒng)的手工管理模式和利用計算機技術信息化技術的現代化管理模式，模擬現實企業(yè)的生產經營管理過程。我們通過模擬企業(yè)實訓，置身于仿真的生產經營過程，完成企業(yè)生產經營中各種信息的采集和處理?！靶枰倪M地方和建議”即同學們就本次實訓的內容、實訓時間安排、實訓的組織工作等方面，指出存在的問題、需要改進的地方，提出合理化建議?！皩嵱柍晒奔幢敬螌嵱柾瓿珊?，每個人或每個實訓小組在實訓過程中、實訓結束后，制作或完成的各種實訓資料，包括書面資料、電子文件，應列明資料的名稱。讓我更有信心面對以后的工作。這次校內模擬實習給我?guī)淼膶氋F企業(yè)管理實踐經驗,得到了在課堂上所得不到的許多實踐知識,讓我去找一些相關的資料去解決一些心中關于專業(yè)的疑問。這次模擬實習，是將理論轉化為實踐的一個過程?！秂rp制勝》這本書用一連串生動有效的事例，借助企業(yè)決策者、生產管理者、財務管理者以及管理咨詢師等虛擬角色的一場場辯論，逐步撥開企業(yè)管理數據的神秘面紗?！睌底忠幸欢êx才能叫數據！那么給出含義呢？ 能看懂這些數據了嗎？可以根據這些數據決定企業(yè)下一步該怎么做了嗎？如果把這些數據與知識結合起來，可以作出判斷了嗎？這組數據告訴我們，企業(yè)雖然收入在上升，可利潤率在下降。但是當你看到這樣的表示數據的圖示，你能獲得什么信息呢剛開始我和書中的主角老馬一樣，看到這組數字，我的腦子一片空白。這本書共有八章內容，以“感性經營”——“理性經營”——“科學管理”——“全成本核算”——“化戰(zhàn)略為行動”——“全面信息化”——“信息化解放人類智力”為一個脈落，寫出了企業(yè)經營管理的發(fā)展過程，也指明了中國廣大民營企業(yè)所必需要走的一條路。此外，老師還給我們推薦了《erp制勝——有效駕馭管理中的數字》這本書。在模擬企業(yè)六年的運營中，我們從迷途的小羊羔到清楚地了解自身企業(yè)的需要，從手忙腳亂不知所措到分步驟分階段地完成企業(yè)的預算、決策、生產、銷售等，從企業(yè)虧損到轉虧為盈，我們都親身感受到這個過程的刺激和驚險、心情的激動和沮喪。所謂天時、地利、人和，一個企業(yè)的成功是離不開各方面的相互協(xié)調、相互配合、相互作用。雖然我們沒有獲得什么本地或其他市場的老大頭銜，但是在六年的經營過程中，我們有四年是六個小組中第一個關帳的小組，在最后由此獲得了額外的加分，足見我們組員在配合中體現的默契和團結。雖然沒有取得很好的成績，但卻讓我們每個組員意識到了一個最重要的問題——團隊精神。不同生產方式，有不同的時間對應算法。(三)根據生產計劃排程，計算每一種產品在庫存中的存量變化趨勢，從而給銷售部門以明確的銷售承諾量（即：何時倉庫中有什么成品、存量有多少？）。我是一個生產助理，剛開始還感覺比較輕松，跟自己想的差不多，到公司有了一些起步，我覺得自己想的有點差距了，作為一個生產助理，要協(xié)助好生產主管根據公司不同的情況而采取不通的行動，比如要采用什么生產線，生產過程的監(jiān)督以及及時更新生產庫，并且要配合采購和營銷，通過自身的生產能力來下訂單和采購原料。其中總經理1名，總助理1名，財務主管1名，財務助理1名，生產主管1名，生產助理1名，營銷主管1名，營銷助理1名，采購主管1名，采購助理1名。通過開會討論，我們確定了我們創(chuàng)建的企業(yè)為“寧夏紅枸杞食品有限責任公司”，很快我們就開始了自己公司的運營。通過四天的接觸和參與，讓我感受到了企業(yè)經營的不易和艱辛，從而學到了更多。理解分析市場、分析競爭對手、控制投資、合理安排生產、有效利用資金等一系列問題仍舊要靠人去思考去完成，只有正確看待erp對其本質有所了解，才不會被表象所困惑，但愿自己在以后的工作當中有幸使用erp輔助我工作。其中難免還有一些漏洞，在做實驗中，就發(fā)現在倉庫管理中的銷售出庫單第二頁就開始打不開了。商務智能通過管理駕駛倉幫助企業(yè)領導實現了移動辦公的需求，企業(yè)領導可以隨時，隨地，隨身實現對企業(yè)的實時監(jiān)控。資金管理實現對企業(yè)內外部資金的計息與管理；行業(yè)報表和合并報表等則為行業(yè)和集團型的用戶進行統(tǒng)一管理提供了工具。使企業(yè)的管理模式更符合實際情況，制定出最佳的企業(yè)運營方案，實現管理的高效率、實時性、安全性、科學性、現代化、職能化。供應鏈管理供應鏈管理部分主要包括物料需求計劃、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算等模塊，主要功能在于增加預測的準確性，減少庫存，提高發(fā)貨供貨能力；減少工作流程周期，提高生產效率，降低供應鏈成本；減少總體采購成本，縮短生產周期，加快市場響應速度。通過財務會計系列的產品應用，可以充分滿足企事業(yè)單位對資金流的管理和統(tǒng)計分析。這些模塊從不同的角度，實現了從預算到核算到報表分析的財務管理的全過程。通過自己下載使用用友erpu8軟件，也有所感觸在此淺談一些感受： 用友erpu8，根據業(yè)務范圍和應用對象的不同，劃分為財務管理、供應鏈、生產制造、人力資源、決策支持、集團財務、企業(yè)門戶、行業(yè)插件等系列產品，由40多個系統(tǒng)構成，各系統(tǒng)之間信息高度共享。多同老師同學溝通交流確實可以提高實驗效率、豐富自己的視野。其次，缺乏必要的耐心，即便原以為富有耐心的，通過這次實驗把短處得以暴露，我們主要學習供應鏈中銷售管理、采購管理、倉庫管理、生產計劃管理、生產管理這幾個方面。林林總總，你要對企業(yè)業(yè)務、生產、采購、貨倉、計劃、財務、人事都有了解，這樣才會對erp整個數據流程清晰明了，知道erp中每個功能的數據是從哪里來的，又用到哪里，erp的實戰(zhàn)操作還是比較容易的。通過近一個學期的了解和實踐，回想剛開始接觸erp那緊張和生澀的情景，感覺現在我成熟多了，對它感覺不是那么深奧晦澀難懂了，其實它就是應用現代先進的管理思想與方法，編制的一套龐雜的管理軟件而已，我是一做事很認真的學生，感覺既然要學就要學好，可有些同學總是埋怨所學的東西沒用，我想既然存在必然由它存在的理由，對待erp的學習，我就是抱著十分的熱情去學習的，不管是理論知識還是實踐知識都使我收獲頗豐，再次向辛勤耕耘的易文老師致謝！其次，之所以對erp的操作會遇到這樣或那樣的關卡，最大的問題在于缺乏經驗，由于對供應鏈的相關數據之間的關聯性缺乏了解，致使操作的速度比較遲緩，上機的時候老師把實驗指導書發(fā)給我們讓我們按上面的做，看了看，發(fā)現其實也并不是很難，可以這么說，我們的任務是輸入數據，系統(tǒng)的功能就是把輸入的數據加工處理產生新數據，因此只要留意相關數據的流向，對其步驟相關性有了較好了解，操作難的問題便可迎刃而解。我們可以對企業(yè)經營的實際過程有一個大致的了解，為我們未來的工作實踐奠定良好的基礎。erp是一門綜合性很強的科目，我想誰若能把里面的各個知識點都能牢固掌握，管理好一個企業(yè)就是很輕松的差事了，它充滿了挑戰(zhàn)與樂趣。所以只有大家一起關注自己的“企業(yè)”，一起為它出謀劃策，才能真得讓它得到收益。因為每一步都對于企業(yè)有著至關重