幼兒園大班音樂教案郊游含反思(參考版)
2024-10-07 02:04本頁面
【正文】 郊游也有“玩十五，逛十六”的講究，即在十六日上午方郊游踏青。小百科：郊游，到郊野休閑以散心健體。還有就是在活動(dòng)中的教師的語言應(yīng)該更加精煉。教師的范唱起到一個(gè)示范的作用，最后讓幼兒分組接唱，在每一次唱完后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓他們明白如何接唱才算唱得好，從而突破活動(dòng)重點(diǎn)。這樣的教學(xué)方式比起教師單調(diào)的講解記憶要有趣得多，并且印象更深刻?！ ≡诨顒?dòng)中我一開始對(duì)于兩種不同的歌唱方式進(jìn)行講解，但很快我發(fā)現(xiàn)孩子們并不能很好的理解接受，于是我立刻想到了一種方法：為了讓幼兒理解并準(zhǔn)確地把握，我設(shè)計(jì)這樣一幅圖：用一組小兔子的耳朵形狀表示輕快、跳躍，用一組柔和的波浪線表示優(yōu)美、抒情，按節(jié)奏的形式出現(xiàn)。 教學(xué)反思 《郊游》這首歌曲的前兩句與最后兩句要求用輕快、跳躍的聲音來唱，而中間則適合用優(yōu)美、抒情的聲音來處理?！ ∪?、結(jié)束部分： 小結(jié)?！ ?5)放歌曲錄音，教師與幼兒一起按歌詞合節(jié)奏地進(jìn)行歌表演?！ ?4)分小組接唱。 (2)教師以整體教唱法用不同的動(dòng)作帶幼兒唱歌，讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏和AB兩段不同
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