【正文】 在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路。再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。雖然我可能并不具備足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，但只要給我機(jī)會(huì)，相信能夠很快掌握相關(guān)技能，勝任這些工作，在您領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的集體中竭盡全力，風(fēng)雨同舟，共鑄輝煌。大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活和大量的社會(huì)工作，形成了我冷靜自信的性格和參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的勇氣，這將使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和期望。求知之余積極加入學(xué)生社團(tuán)，多次主持、參加文藝演出，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，使自己有了較強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我在專業(yè)知識(shí)及個(gè)人能力等方面都獲益匪淺。自知才疏學(xué)淺，想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出決非易事，但向以“樂(lè)天派”自耀的我怎甘就此認(rèn)輸，遂做毛遂自薦。剛?cè)胄ｉT的我意氣風(fēng)發(fā)，激昂文字，指點(diǎn)江山，回想起來(lái)宛若昨日。漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)生自我鑒定篇5心海飛狐，乃鄭州大學(xué)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生，將于20__年6月畢業(yè)。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、靈活，勤勉上進(jìn)，認(rèn)真細(xì)致，踏實(shí)肯干，對(duì)日常工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于團(tuán)隊(duì)合作。對(duì)事、對(duì)日常工作認(rèn)真負(fù)責(zé)‘勤奮做人。能很好融入組織和與別人交流，友好相處。：在校成績(jī)不錯(cuò)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為日后日常工作打好基礎(chǔ)。上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。對(duì)待日常工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神。在從事多年服務(wù)行業(yè)、助理日常工作后，積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗(yàn)以及優(yōu)秀的口頭、書面表達(dá)能力。賦有進(jìn)取心，有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。會(huì)autocadphotoshop等軟件。以上這些都是我的根本，我會(huì)繼續(xù)保持并不斷以此鞭策自己力爭(zhēng)上游。平時(shí)，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，參加義務(wù)勞動(dòng)，曾多次捐款幫助有困難的學(xué)生，并多次參加獻(xiàn)血，探望古寡老人，深受老師和同學(xué)好評(píng)。下鄉(xiāng)義教、畢業(yè)實(shí)習(xí)生活讓我有了初次的理論與實(shí)踐的結(jié)合，并嘗試創(chuàng)新。我擔(dān)任了三年班的學(xué)風(fēng)委員，任職期間除了做好本職日常工作外，還協(xié)調(diào)其他班干搞活動(dòng)，良好的服務(wù)態(tài)度深受同學(xué)好評(píng)。求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)，完善自我，我相信：用心一定能贏得精彩!為此，我積極參加課外活動(dòng)。平時(shí)，除了閱讀與本專業(yè)有關(guān)的文學(xué)書籍外，我還涉獵了心理學(xué)、教育學(xué)、電腦等書籍，相信在以后的理論與實(shí)踐的結(jié)合中會(huì)有更大的提高。課余時(shí)間里，我還自學(xué)廣東省高等教育考試本科段課程(華師大)，已順利通過(guò)了一半課程。在學(xué)習(xí)上，我刻苦地學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)連續(xù)兩年居本年級(jí)的`第一。學(xué)生日常工作生活鍛煉了我與人接觸的能力、與人合作打交道的能力和組織策劃能力，還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)的精神。我來(lái)自農(nóng)村，農(nóng)村的生活鍛煉了我吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、謙虛、自律的性格。能夠出色的完成工作。在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)從容，在挫折中學(xué)會(huì)微笑。在個(gè)人工作中我有很強(qiáng)的責(zé)任感，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作做到最好。老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的工作心態(tài)。堅(jiān)持原則、實(shí)事求是的工作態(tài)度。開朗活潑的性格，良好的言語(yǔ)表達(dá)能力。作為一名中文系學(xué)生，我文字功底深厚，具備較強(qiáng)的編輯能力。四年的本科生活讓我掌握了扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)，特別是寫作能力得到了充分的提高，曾在省級(jí)、校級(jí)刊物發(fā)表文章數(shù)十篇。生活上艱苦樸素，不攀比，能吃苦耐勞。興趣廣泛，喜歡結(jié)交朋友，有很強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心。做事謹(jǐn)慎細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，性格樂(lè)觀開朗，有親和力。這些實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我將來(lái)的就業(yè)求職來(lái)說(shuō)，是很重要的經(jīng)驗(yàn)積累。三、社會(huì)實(shí)踐方面三次參加了由都市播報(bào)欄目組織的大學(xué)生新聞采寫活動(dòng)，親自到新聞單位、廠礦企業(yè)、市民中間調(diào)查了解，從而對(duì)新聞采寫、撰稿、等流程有了一定的了解。寫散文30篇，被不少網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載。取得了記者實(shí)習(xí)證。此外，我還考取了英語(yǔ)四級(jí)證書。二、專業(yè)學(xué)習(xí)方面在讀大學(xué)期間，我對(duì)中外文學(xué)史、中外名著做了系統(tǒng)閱讀，并利用網(wǎng)絡(luò)廣泛關(guān)注文學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)。從而極大地影響了我的人生觀、價(jià)值觀的確立，使自己成為一個(gè)愿意為社會(huì)、為人民、為民族貢獻(xiàn)畢生精力的人。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)生自我鑒定篇1我在大學(xué)所學(xué)專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。第四篇：漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)的人才，通過(guò)有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。以上就是我在實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。有的問(wèn)題我則會(huì)通過(guò)其他的途徑給予答復(fù)。由于我的專業(yè)課實(shí)習(xí)是語(yǔ)文教學(xué)，而語(yǔ)文的指導(dǎo)老師給學(xué)生布置了周記的任務(wù)。再者，要給犯錯(cuò)的學(xué)生接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。首先一定要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心。為了鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生，要給以獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，則要適當(dāng)懲罰。通過(guò)這次班會(huì)，班上同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽。定期的開展形式多樣的主題班會(huì)，達(dá)到教育的目的。針對(duì)這樣的問(wèn)題，我同他分析上學(xué)與不上學(xué)的利與弊，并告訴他學(xué)生時(shí)代的老師也是自制力不足，與他分享我克服這一問(wèn)題的方法。比如，甘德福同學(xué)總是在上課的時(shí)候講閑話，不遵守課堂秩序。深入學(xué)生之中，消除學(xué)生與老師之間的隔閡感，讓他們打開心扉。實(shí)習(xí)的內(nèi)容除了專業(yè)課的教學(xué)實(shí)習(xí)，還有班主任工作的實(shí)習(xí)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。授課的體會(huì)上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。而對(duì)于錯(cuò)誤的地方，則批上錯(cuò)誤原因。認(rèn)真批改每一篇作文，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的通順與否、有無(wú)錯(cuò)字進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在課后找學(xué)生談話，做好他的思想工作。我對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，一定要注意言辭，避免傷害學(xué)生，慢慢提高他們的語(yǔ)文水平。我把這批學(xué)生分為兩類。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。三、授課，啟發(fā)興趣，創(chuàng)新方法課堂教學(xué)在啟發(fā)學(xué)生課堂興趣時(shí)，我采用如下方法：以課文相應(yīng)的情感進(jìn)行教學(xué)，這包括教師在教學(xué)過(guò)程中所使用的語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作等；這一學(xué)齡的學(xué)生對(duì)美感已經(jīng)有一定的追求，所以在教學(xué)中，可以用優(yōu)美感人的語(yǔ)言激發(fā)興趣，“辭不可不修，說(shuō)不可不善”，閃耀著智慧光輝的語(yǔ)言具有豐富的表現(xiàn)力；以生動(dòng)形象的比喻激發(fā)興趣。為此，我在網(wǎng)上“取經(jīng)”，就是盡量多講一些與課文相關(guān)的文化故事，讓