【正文】 ，甲乙雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款。三、合作時間本協(xié)議有效期為年，即年月至年月。給實(shí)習(xí)生安排工作及勞動時間不得違反國家有關(guān)規(guī)定。結(jié)合實(shí)際情況，為實(shí)習(xí)生提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識、從事專業(yè)實(shí)踐活動的機(jī)會，并委派專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。，同等對待公司員工和實(shí)習(xí)生，不得歧視實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)生受到的各類獎勵和處罰或有違法、違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)及時通報甲方。（二）乙方“人才輸送基地”，列入人才培養(yǎng)單位，按照甲方教學(xué)計劃，結(jié)合公司實(shí)際情況，為甲方提供實(shí)踐及實(shí)習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)際操作技能。，確定每次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實(shí)施計劃和安排，經(jīng)雙方確認(rèn)后組織實(shí)施。，將企業(yè)和職業(yè)等要素融入校園文化，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)與人才培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。，參照職業(yè)崗位任務(wù)要求，共同開發(fā)與實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，即共同確定學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃、課程設(shè)置等。，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案；引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，共同開發(fā)專業(yè)課程和教學(xué)資源；共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)，形成人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型校企合作機(jī)制。甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：甲方（簽名）：乙方（簽名）：年月日年月日第五篇：校企合作方案校企合作協(xié)議書甲方：乙方：為大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，積極推行校企合作，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的高技能人才，本著互利共贏的原則，雙方就共建_________專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成如下合作協(xié)議：一、合作總則，形成以社會需求為導(dǎo)向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。合同期限：本合同從2012年4月至2015年 4 月止。訂單式培養(yǎng)過程中產(chǎn)生的各種問題，由工作小組本著友好的原則協(xié)商解決；如雙方不能達(dá)成一致意見，雙方同意在甲方所在地有管轄權(quán)的法院提起訴訟。五、”海納班”組建規(guī)劃根據(jù)企業(yè)目前的實(shí)際情況及用人需求，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)安排和選拔情況，擬組建”海納班”_4_個（50 人/班），計劃招收200 人。經(jīng)雙向選擇，學(xué)生被企業(yè)招聘錄取，將與企業(yè)簽訂正式勞動合同，定崗定薪。⑤具體實(shí)習(xí)時間由校企雙方協(xié)商共同確定。③學(xué)生在校學(xué)習(xí)或在公司實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守學(xué)校或企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，若有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，將取消其”海納班”學(xué)員資格，并終止其實(shí)習(xí)。①優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)轉(zhuǎn)正后優(yōu)先安排在重要和關(guān)鍵技能崗位工作，并享受優(yōu)先推薦到其他部門工作的機(jī)會。為體現(xiàn)”海納班”后備技能人才培養(yǎng)基地的辦班理念，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）期間的待遇應(yīng)與非”海納班”實(shí)習(xí)生拉開差距，在安排實(shí)習(xí)崗位時，原則上應(yīng)安排”海納班”學(xué)生在重點(diǎn)和關(guān)鍵技能崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。上崗培訓(xùn)安排實(shí)習(xí)學(xué)生崗位，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和操作培訓(xùn)。辦理入職簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議、辦理出入證等。（3）實(shí)習(xí)安排“海納班”采取“工學(xué)交替”的辦學(xué)模式，應(yīng)保證學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)時間原則上為一年，實(shí)習(xí)時間原則上安排在第二學(xué)年的下學(xué)期（第四學(xué)期），實(shí)習(xí)地點(diǎn)原則上安排在企業(yè)，第四學(xué)期的實(shí)習(xí)崗位原則上以企業(yè)生產(chǎn)一線操作崗位為主，在進(jìn)行第四學(xué)期的實(shí)習(xí)前，企業(yè)先對”海納班”學(xué)生進(jìn)行招聘選拔，選拔一批優(yōu)秀學(xué)生到技術(shù)崗或管理崗進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，沒有被選拔上的“海納班”學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)。② 專業(yè)實(shí)踐課程（與企業(yè)關(guān)聯(lián)的專用課程）：學(xué)校在編排教學(xué)計劃時，需保證”海納班”學(xué)生專業(yè)課程的課時，特別是專業(yè)實(shí)踐課程的課時，具體課時由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況與企業(yè)協(xié)商確定。（2）課程設(shè)置“海納班”的基礎(chǔ)理論課程編排由學(xué)校負(fù)責(zé)安排，專業(yè)課程安排需根據(jù)企業(yè)實(shí)際增加與企業(yè)及崗位密切相關(guān)的內(nèi)容，由企業(yè)和學(xué)校共同完成。學(xué)生在學(xué)校接受基礎(chǔ)課程以及專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時，企業(yè)會把案件帶到學(xué)校，學(xué)校組織一個小團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生在發(fā)生案件的時候可以勤工儉學(xué)。3．教學(xué)管理教學(xué)安排應(yīng)將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)與企業(yè)的用工需求相結(jié)合，在學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時，考慮到企業(yè)需求和學(xué)生今后就業(yè)方向，增加一些與企業(yè)、產(chǎn)品及崗位密切相關(guān)的課程，提前讓學(xué)生了解企業(yè)、熟悉產(chǎn)品。（2）品行端正，無違紀(jì)違法記錄；男女不限（女孩可能會更適合）；無傳染性疾病，身體健康；積極向上，能吃苦耐勞。2．招生管理企業(yè)和學(xué)校共同負(fù)責(zé)”海納班”學(xué)生的選拔工作，由學(xué)校組織學(xué)生報名，經(jīng)校企雙方面試最終決定人選。1．辦學(xué)形式企業(yè)和學(xué)校雙方簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，開設(shè)”海納班”，雙方原則上開展“工學(xué)交替”辦學(xué)模式，即學(xué)校負(fù)責(zé)完成學(xué)生兩年學(xué)習(xí)期間的理論教學(xué)及專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，企業(yè)負(fù)責(zé)安排學(xué)生的實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）。4．學(xué)校負(fù)責(zé)招生和學(xué)生在校期間的教學(xué)和管理，辦理錄取、畢業(yè)、實(shí)習(xí)（就業(yè)）協(xié)議等手續(xù)，負(fù)責(zé)培養(yǎng)出符合企業(yè)要求的合格畢業(yè)生，協(xié)助企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）期間的學(xué)生管理和指導(dǎo)工作。2．企業(yè)生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的培訓(xùn)和工作安排，協(xié)助人力資源部對學(xué)生進(jìn)行管理。校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案和實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生的基礎(chǔ)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，專業(yè)理論及實(shí)訓(xùn)課由學(xué)校和企業(yè)共同完成，學(xué)生的實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）在企業(yè)完成。企業(yè)與學(xué)校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，開設(shè)”海納班”，錄取時由企業(yè)委托學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長簽訂培養(yǎng)協(xié)議。通過校企合作或“訂單式”培養(yǎng)達(dá)到：一、能夠?yàn)槠髽I(yè)定向培養(yǎng)生產(chǎn)一線后備專業(yè)技術(shù)和基層崗位管理人才，穩(wěn)定地為企業(yè)輸送后備人才；二、結(jié)合企業(yè)提供的工作崗位，學(xué)校建立一批固定的實(shí)踐、就業(yè)基地；三、通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生積累更多的實(shí)踐操作技能和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力和工作技能，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)生和學(xué)校之間的三贏。任何個人不得以學(xué)校名義私下與企業(yè)進(jìn)行合作，否則學(xué)校將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，由此產(chǎn)生的后果有責(zé)任人自己承擔(dān)責(zé)任?？己藭r提交應(yīng)征材料包括：合作協(xié)議，活動記錄及圖片或視頻資料，活動成效總結(jié)等。（四）考核與獎懲。校企合作項(xiàng)目實(shí)施期間，必須明確合同（協(xié)議）所涉及的固定資產(chǎn)的權(quán)屬，羅列清單。合同期限在3年以上（包含3年）的合作項(xiàng)目，合作期間應(yīng)由校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組組織周期評估 工作，全面審查合同執(zhí)行情況。對合作項(xiàng)目的利弊考核、人才培養(yǎng)、服務(wù)收入、功能利用進(jìn)行評價，于當(dāng)年12月31日前報分管領(lǐng)導(dǎo)。校企合作項(xiàng)目應(yīng)堅持評價和考核制度。九、管理（一）日常管理由學(xué)校各專業(yè)部負(fù)責(zé)，有問題和成績要及時上報，作好記錄及時備案。（四）資料歸檔校企合作項(xiàng)目在實(shí)施過程中的各種檔案資料（包含圖片、音像資料），由各專業(yè)部負(fù)責(zé)整理，負(fù)責(zé)歸檔。主要從校企合作共建、人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行考核，并按照協(xié)議規(guī)定檢查履行情況。項(xiàng)目檢查校企合作項(xiàng)目在實(shí)施過程中，學(xué)校組織相關(guān)部門不定期檢查進(jìn)展情況、履約情況，并做好項(xiàng)目實(shí)施的協(xié)調(diào)工作。簽訂協(xié)議不涉及學(xué)校人、財、物的校企合作協(xié)議，由各專業(yè)部研究后上報分管校長，確實(shí)對學(xué)生培養(yǎng)有積極作用的，由分管校長審批；涉及學(xué)校人、財、物的校企合作協(xié)議由校長簽署；重大合作項(xiàng)目由校長簽署，并舉行簽約儀式或典禮。項(xiàng)目論證對于涉及學(xué)校人、財、物的校企合作項(xiàng)目，由校企辦牽頭，組織學(xué)校相關(guān)部門對合作項(xiàng)目進(jìn)行可行性論證，論證合格后上報分管校長審查，經(jīng)校長會決定是否可以立項(xiàng)。（三）項(xiàng)目實(shí)施方案提交各專業(yè)部在對照學(xué)校規(guī)定的校企合作目標(biāo)及條件的基礎(chǔ)上引進(jìn)校企合作項(xiàng)目，應(yīng)與合作單位在較為深入的協(xié)商、醞釀基礎(chǔ)上，向?qū)W校提交合作方案。（二）確定目標(biāo)各專業(yè)部確定校企合作任務(wù)，指定范占目標(biāo)。定合作項(xiàng)目、定企業(yè)類別、定具體企業(yè)、定合作協(xié)議、定合作活動、定合作績效、定管理辦法和定建檔要求。1其它合作，協(xié)議進(jìn)行。企業(yè)接受學(xué)生參觀、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。共同參與人才培養(yǎng)和教材開發(fā)。共同開展教學(xué)評價。學(xué)校教師和企業(yè)員工