【正文】 。（五）創(chuàng)建青少年體育俱樂(lè)部，以青少年體育俱樂(lè)部為依托，把青少年業(yè)余訓(xùn)練工作做大做強(qiáng)。（四）加強(qiáng)項(xiàng)目?jī)?yōu)化，打造寶坻區(qū)的品牌體育項(xiàng)目。（三）加強(qiáng)與教育局聯(lián)系，制定可行的學(xué)訓(xùn)問(wèn)題解決方案。（二）以市運(yùn)會(huì)為契機(jī)，建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善青少年培訓(xùn)機(jī)制。因此，在文化課方面，我們也應(yīng)盡可能地招聘具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的縣內(nèi)、外名師，并采用“承諾制”，保證學(xué)生的文化課成績(jī)不低于進(jìn)校時(shí)普通學(xué)校同層次學(xué)生的水平，期中、期末考試后，家長(zhǎng)驗(yàn)收子女的學(xué)習(xí)成績(jī)。調(diào)整師資，辦一流學(xué)校：體校的學(xué)生以后在體育運(yùn)動(dòng)上真正能取得較高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的畢竟是少數(shù)，除了學(xué)生先天因素外，和我們的教練員訓(xùn)練水平也有一定關(guān)系。針對(duì)上述情況，在招生時(shí)不應(yīng)只注重體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)，我們也要注重他們的文化課成績(jī)?！笨蛇@樣的學(xué)生往往都沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、下步工作設(shè)想目前及今后一段時(shí)間，我校業(yè)余訓(xùn)練工作的開(kāi)展，主要以備戰(zhàn)十三屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)為中心，優(yōu)化、編排和設(shè)置我校的競(jìng)技體育項(xiàng)目，確保下一屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)取得更好成績(jī)。三、取得成績(jī)和榮譽(yù)近年來(lái)，他們?cè)诟骷?jí)比賽中取得優(yōu)秀成績(jī)。通過(guò)直觀了解和測(cè)試，對(duì)待招隊(duì)員進(jìn)行摸底，在選苗中第一抓選材制量，做到“三勤”，即：勤查、勤看、勤問(wèn)。第一，全面選材。（三）暢通渠道，抓好運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)輸送工作。認(rèn)真做到訓(xùn)練課前有教案，訓(xùn)練課后有小結(jié)；比賽前有計(jì)劃，有目標(biāo)，任務(wù)明確，比賽后，要有全面的比賽總結(jié)。訓(xùn)練過(guò)程管理到位，校領(lǐng)導(dǎo)每天對(duì)運(yùn)動(dòng)員下午的訓(xùn)練進(jìn)行檢查登記。（二）明確職責(zé)，抓好教練員隊(duì)伍建設(shè)區(qū)體校按照《教練員崗位責(zé)任制度》《教練員訓(xùn)練管理制度》等管理制度，明確教練員職責(zé)，不斷強(qiáng)化教練員訓(xùn)練計(jì)劃的規(guī)范管理。二、業(yè)余訓(xùn)練工作情況（一）機(jī)構(gòu)健全,，定員定崗，體校校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，能深入工作第一線，了解各項(xiàng)目的訓(xùn)練情況，抓好管理及監(jiān)督檢查工作?？蓮氖麦w育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，除了極少部分在體育方面有天賦的學(xué)生，能通過(guò)多年系統(tǒng)的訓(xùn)練，取得一定的成功之外，絕大部分學(xué)生往往前途渺茫，成了犧牲品。其中，校長(zhǎng)1名，書(shū)記1名，主任2名，付主任2名，會(huì)計(jì)1名，出納1名，教練員8名（校長(zhǎng)、付主任各一人），其中高級(jí)教練2名，中級(jí)教練4名，初級(jí)教練2名。今后工作設(shè)想：一、體校基本情況體校成立于1983年，2008年遷到現(xiàn)址，屬于三集中體校，是培養(yǎng)和組織我區(qū)青少年兒童參加天津市的比賽和向國(guó)家及市體校輸送體育人才的基地。三是訓(xùn)練課后的反思，這一階段的反思主要是要求教師在課后對(duì)整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程進(jìn)行思考性回憶，包括對(duì)自己訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段、學(xué)生表現(xiàn)、訓(xùn)練的效果進(jìn)行理性分析，在反思中提高自己的專業(yè)素質(zhì)，對(duì)典型的反思情況形成案例。所以我們要求教師在訓(xùn)練前要反思，要求教師在反思過(guò)去（包括前一節(jié)課）經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再寫(xiě)出課后小結(jié)，這樣，可以增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性，可以逐步培養(yǎng)教師良好的反思習(xí)慣；第二在訓(xùn)練活動(dòng)過(guò)程中反思，解決訓(xùn)練課中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師在反思中提高訓(xùn)練的能力。集體備課備好課是上好課的基礎(chǔ)，我校教練組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展集體備課活動(dòng)，發(fā)揮教師集體的智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)訓(xùn)練水平的提高。集中培訓(xùn)校本培訓(xùn)需要理論的學(xué)習(xí)，更需要教師教學(xué)實(shí)踐智慧的交流與分享，為此，學(xué)校為教師培訓(xùn)提供教學(xué)實(shí)踐智慧碰撞的平臺(tái)。通過(guò)聆聽(tīng)教育教學(xué)專家的理論報(bào)告，更新教師教育觀念，樹(shù)立新的教育理念，鋪設(shè)學(xué)習(xí)文化氣氛形成的底子。（二）多種方式，落實(shí)培訓(xùn)理論引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的最重要的途徑是學(xué)習(xí)，教師為提高自己的教學(xué)能力，必須加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。并召開(kāi)專門(mén)會(huì)議就教師培訓(xùn)工作進(jìn)行商討，利用全體教師會(huì)議向教師宣傳本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實(shí)性，使全體教師深刻體會(huì)到本次培訓(xùn)是學(xué)校發(fā)展的需要、是教師自己發(fā)展的需要。我校是一所體育中學(xué)，結(jié)合我校特點(diǎn)，本學(xué)年，我校以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目標(biāo)，開(kāi)展有計(jì)劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)訓(xùn)練提供理論支持。相信，在我校全體教師的努力下，我校的教育教學(xué)會(huì)再創(chuàng)輝煌！堿泉小學(xué) 2013年1月5日第五篇：校本培訓(xùn)總結(jié)（定稿）校本培訓(xùn)總結(jié)基礎(chǔ)教育課程改革是整個(gè)基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。但需加強(qiáng)電子檔案建設(shè)工作。特別是要適應(yīng)課程改革的需要，計(jì)算機(jī)與學(xué)科教學(xué)之間的整合仍舊是一個(gè)美麗的幻想。，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到其重要性。，有個(gè)別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。五、校本培訓(xùn)存在的問(wèn)題：缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，才能使我們邁向成功。我校采取了“壓重?fù)?dān)”的辦法，不僅使他們成為教學(xué)骨干，還要把他們鑄造成科研先鋒。在他們的努力下，很快地勝任自己的本職工作。，他們思想素質(zhì)好、教育理論豐富，只是缺少農(nóng)村小學(xué)本土教育教學(xué)實(shí)踐。根據(jù)縣教培研中心的要求，我校全體教師參加了新形勢(shì)下教師的心理調(diào)適培訓(xùn)考核。在抓好日常教學(xué)外，我校曾先后學(xué)習(xí)了新大綱、新教材的研究和研究性學(xué)習(xí)等。、不斷變化。鼓勵(lì)教師參加市縣的多媒體課件大賽，論文評(píng)比，多次參加學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)，廣大教師踴躍參加、一顯身手。（二）不斷強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的管理工作，進(jìn)一步深化了教師基本功訓(xùn)練。因此，我校利用每?jī)芍芤淮蔚慕處熣螌W(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與全體教師共同學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育思想和教育理論，了解了新的教育信息，把握了新的教育方向，逐步提高了師德修養(yǎng)。四、校本培訓(xùn)取得的成績(jī)：（一）加強(qiáng)了教師隊(duì)伍思想建設(shè)“為人師表”是一句永遠(yuǎn)不變的名言，是關(guān)系到教育事業(yè)生存和發(fā)展的資本。做好心理健康教育的培訓(xùn)。（7）加強(qiáng)教學(xué)科研工作。每?jī)芍芘e行一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期拍了語(yǔ)文1節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，英語(yǔ)1節(jié)，并寫(xiě)出心得體會(huì)，按時(shí)上交。加強(qiáng)學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷水平，進(jìn)行以自己教學(xué)工作相符合的學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)校制訂相應(yīng)的鼓勵(lì)制度和計(jì)劃。每次聽(tīng)課要做記錄并寫(xiě)出聽(tīng)課小結(jié)。（3）加大教科研的力度，促教師創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的提高，以提高中青年教師的業(yè)務(wù)水平及能力。（2）加強(qiáng)新時(shí)期班主任工作培訓(xùn)，探討班主任工作的新途徑和新方法。以高尚的職業(yè)道德教育人，以典型經(jīng)驗(yàn)感染人，大力宏揚(yáng)師德高尚的精神，以“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”、“學(xué)模范事跡，做優(yōu)秀教師”的活動(dòng)，使教師學(xué)有榜樣，有目標(biāo)。：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是搞好教學(xué)工作的關(guān)鍵，教師只有掌握科學(xué)的教學(xué)方法，才能適應(yīng)新的教育發(fā)展的需要。結(jié)合課程改革進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到有學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)