【正文】 大學(xué)的豐富教學(xué)資源就擺在我的面前，我今后的生活要好好的利用這些資源，努力的去付出。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，生存和生活的壓力明顯增大。每個(gè)階段都要有明確的目標(biāo)，并把目標(biāo)細(xì)化，付諸實(shí)踐，要立長(zhǎng)志不能常立志。總之，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的就業(yè)面廣、前景開(kāi)闊，本專(zhuān)業(yè)的學(xué)子可以通過(guò)自身學(xué)習(xí)能力、思考能力、創(chuàng)新能力、適用能力以及實(shí)踐能力的提高，不斷滿足日益增長(zhǎng)的社會(huì)需求與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，努力成為社會(huì)不可獲取的高新技術(shù)人才從而創(chuàng)造出更多的社會(huì)財(cái)富與個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。盡量實(shí)現(xiàn)“他弱我強(qiáng)，他強(qiáng)我更強(qiáng)”的目標(biāo)。其二，根據(jù)個(gè)人意向確定就業(yè)目標(biāo)與職業(yè)規(guī)劃，在面臨就業(yè)選擇的時(shí)候能夠明確目標(biāo)，而不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣毫無(wú)頭緒地胡亂選擇。我認(rèn)為主要可以從以下幾個(gè)方面努力：其一，強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)實(shí)際操作能力，以彌補(bǔ)理論知識(shí)與實(shí)際操作的差距，努力在以后的工作中盡快的融入實(shí)踐，盡力滿足企業(yè)的需求。由上可見(jiàn)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)行業(yè)發(fā)展好，市場(chǎng)需求量大，這樣一來(lái)，本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生既避免了今后工作專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的尷尬局面，又有著為國(guó)家、為社會(huì)、為人民謀利造福的成就感、優(yōu)越感與自豪感。其三，一個(gè)國(guó)家的的軍事實(shí)力與此專(zhuān)業(yè)也息息相關(guān)。除此之外，本專(zhuān)業(yè)的人才通用性強(qiáng)，如學(xué)建筑機(jī)械的也能設(shè)計(jì)醫(yī)療器械，又如在一段時(shí)間的工作實(shí)踐后，可以成長(zhǎng)為工程師，從而勝任管理崗位，而不僅僅局限于生產(chǎn)一線的職位。其一，與生活緊密聯(lián)系只要有使用設(shè)備的地方就離不開(kāi)這一專(zhuān)業(yè)。機(jī)械制造業(yè)企業(yè)應(yīng)該結(jié)合我國(guó)實(shí)際的生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)一些應(yīng)用性比較強(qiáng)的產(chǎn)品，畢竟機(jī)械產(chǎn)品更注重的是實(shí)際應(yīng)用。在綠色產(chǎn)品和綠色環(huán)保方面不斷努力，對(duì)綠色產(chǎn)品進(jìn)行分類(lèi)，將產(chǎn)品進(jìn)行系統(tǒng)化分析和設(shè)計(jì)，加大綠色產(chǎn)品的生產(chǎn)力度，不斷改善生態(tài)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)機(jī)械產(chǎn)品的綠色化。微米級(jí)、納米級(jí)技術(shù)就是典型的例子。從一定程度上看，大多數(shù)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化產(chǎn)品都有很大的優(yōu)勢(shì)，比如操作簡(jiǎn)單，占用的空間比較小，基于這些優(yōu)點(diǎn)在市場(chǎng)上受到了消費(fèi)者的青睞。機(jī)械自動(dòng)化的產(chǎn)品一旦研制出來(lái)，只要質(zhì)量、功能、價(jià)格等等各方面都比較可靠，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)將會(huì)在短時(shí)間里得到推廣以及廣泛的應(yīng)用。近幾年網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展給工業(yè)、商業(yè)、教育、政治、文化等等方面提供了一個(gè)更加便利的平臺(tái)。隨著工程技術(shù)的不斷發(fā)展，對(duì)工程機(jī)械業(yè)提出了更高的要求[3]。在未來(lái)的世界會(huì)將它廣泛應(yīng)用到機(jī)械這個(gè)領(lǐng)域中，它會(huì)使機(jī)械的智能程度大大的提高，使機(jī)械趨于人工智能化、信息化。在現(xiàn)代機(jī)械設(shè)備的發(fā)展過(guò)程中，機(jī)電一體化對(duì)其起到了推動(dòng)作用，二者相互促進(jìn)，機(jī)電一體化的出現(xiàn)和發(fā)展也表明了機(jī)械設(shè)計(jì)和自動(dòng)化的產(chǎn)生。我國(guó)的自動(dòng)化技術(shù)還不成熟，要想跟上社會(huì)的快速發(fā)展進(jìn)度就必須努力提升自動(dòng)化技術(shù)[2]。由于近年計(jì)算機(jī)的高度集成化，機(jī)械自動(dòng)化采用了計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)，這讓機(jī)械自動(dòng)化得到了很好的發(fā)展。所以，在機(jī)械制造上，我國(guó)與發(fā)達(dá)的工業(yè)國(guó)家還是存在不小的差距。比如CIMS軟件工程與標(biāo)準(zhǔn)化等等一些項(xiàng)目，這些項(xiàng)目都取得了非常喜人的成績(jī)[1]。20世紀(jì)90年代初，由于CIMS技術(shù)的廣泛應(yīng)用，擁有CIMS實(shí)驗(yàn)中心及7個(gè)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)建成。兩種劃分是一一對(duì)應(yīng)的，是從不同角度來(lái)劃分機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展史。2我國(guó)機(jī)械制造業(yè)和自動(dòng)化的發(fā)展階段和現(xiàn)狀機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展史按時(shí)間來(lái)分，可分為三個(gè)階段，分別是：從古代社會(huì)到17世紀(jì)為機(jī)械設(shè)計(jì)起源和古代機(jī)械設(shè)計(jì)階段，由17世紀(jì)至第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束為近代機(jī)械設(shè)計(jì)，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束直到現(xiàn)在為現(xiàn)代設(shè)計(jì)階段。通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基本理論、機(jī)電控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造知識(shí),接受現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練。1機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的基本概念機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化是研究各種工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行控制到生產(chǎn)過(guò)程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。雖然我國(guó)近些年注重高新科技的開(kāi)發(fā)和利用，但不可否認(rèn)的是，無(wú)論一國(guó)科技多么發(fā)達(dá)都無(wú)法離開(kāi)機(jī)械制造。同時(shí)本文也敘述了本人對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)看法。機(jī)械設(shè)計(jì)制造從產(chǎn)生到發(fā)展，已經(jīng)應(yīng)用到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的財(cái)富。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題并簡(jiǎn)單地加以解決，在生活尋找靈感，這樣就能為我們將來(lái)的工作積累大量的素材。最后，我們應(yīng)該善于觀察生活。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也很關(guān)鍵，努力學(xué)好一些計(jì)算機(jī)制圖的知識(shí)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。其次，參與動(dòng)手實(shí)踐是關(guān)鍵。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有助于我們汲取國(guó)外的知識(shí)和他們研究的最新成果，將來(lái)在工作崗位上要用英語(yǔ)與外國(guó)人交流也是必不可少的。三、如何學(xué)好本專(zhuān)業(yè)首先，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)是前提和基礎(chǔ)，在大學(xué)期間，努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，比如，高數(shù)、英語(yǔ)、工程制圖、電工、物理、力學(xué)等。在我國(guó)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了大發(fā)展，迅速成為世界加工制造大國(guó)。本專(zhuān)業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的的專(zhuān)業(yè)，也是我國(guó)高校開(kāi)設(shè)得最久的專(zhuān)業(yè)之一。本專(zhuān)業(yè)和計(jì)算機(jī)和電力等專(zhuān)業(yè)的交叉性很強(qiáng)，所要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)也較多，具有很好的廣度適應(yīng)性，比如，在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用。一想到我們的專(zhuān)業(yè)，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅(jiān)硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起，聯(lián)系起來(lái)，這樣一來(lái)，很多人就不會(huì)選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)。大學(xué)是一個(gè)不需要為犯錯(cuò)誤而付學(xué)費(fèi)的地方，所以我們要積極主動(dòng)，勇于嘗試。如果有機(jī)會(huì)在老師手下做些實(shí)際的項(xiàng)目，能加強(qiáng)我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用有更高的認(rèn)識(shí)，也有助于提高自己的各方面的能力。而社團(tuán)作為微觀的社會(huì)，參與社團(tuán)是我們進(jìn)入社會(huì)前最好的鍛煉，在社團(tuán)中積極參與各種活動(dòng)，能有利于我們培養(yǎng)人際交往和溝通的能力，和其他的同學(xué)一塊合作，積極參與動(dòng)手實(shí)踐，對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。在大學(xué)的學(xué)習(xí)，除了要培養(yǎng)自學(xué)和思考問(wèn)題的能力，也應(yīng)該注重對(duì)實(shí)踐動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力、創(chuàng)新能力等能力的培養(yǎng)。一旦真正理解了理論或方法的來(lái)龍去脈，我們就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識(shí)，解決其他問(wèn)題，甚至達(dá)到無(wú)師自通的境界。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。我想走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。在上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，在中學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)更多地是追求記住知識(shí)。大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個(gè)讓我們適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)不同工作崗位的平臺(tái)?！?。剛進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，我對(duì)大學(xué)究竟應(yīng)該學(xué)習(xí)什么感到很迷茫，對(duì)就去書(shū)店買(mǎi)了一些書(shū)來(lái)看，像《讀大學(xué)，究竟讀什么》，《做最好的自己》，讀完之后，再加上自己對(duì)大學(xué)生活的慢慢了解，有了自己的一些感受。通過(guò)了大一一年的努力的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入到了機(jī)械設(shè)計(jì)