【正文】 二〇一三年十一月三十日。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。對于當(dāng)了六年大學(xué)生村官的我來說，對教師這個新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)、和老師也十分注意我們的這種心理變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。那么相對來說，工作起來就會方便些。同時我們也要學(xué)會處事。第三，培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。第三，教育方式要改變；教師角色的變化；學(xué)習(xí)方式的變化。第一，用一點情感；多一點善意；講一點差異。第二，培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。第五，教師是朋友。第四，教師是父母。第三，教師是管理者。其次，教師是榜樣。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：第一，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認識。非常感謝縣教育局給我這次學(xué)習(xí)的機會，這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。第五篇：新教師入職培訓(xùn)心得體會教師入職培訓(xùn)心得體會寺頭小學(xué) 高 燕結(jié)束了六年的村官生涯，我很榮幸地成為曹川鎮(zhèn)教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。“小事”做好了，就可以拓展教育空間，縮短師生距離，贏得學(xué)生的信任，對學(xué)生的知、情、意、行等方面將起到潛移默化的教育作用。教育家陶行知先生也曾說過：“教師個人一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧人師的地步。的確，我們教育工作者自己并不真正具有的東西，便沒法真正給予學(xué)生，由于教育不是演戲，假象逃脫不過學(xué)生明亮的眼睛。學(xué)生對教師的說教進行認知時，常常自覺或不自覺地與教師自身的言行聯(lián)系起來進行摸索和評判。表面上看，這不過是小事，一不留意過去了。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行動來感染、影響并規(guī)范學(xué)生?！皩W(xué)高為師，身正為范。通過一段時間的學(xué)習(xí)，我感到師德建設(shè)的學(xué)習(xí)對一個老師很重要，體會很深?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具有的最基本的道德素養(yǎng)；“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提示我未來的人生道路該如何邁步。從全部教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和體會、學(xué)生的評判等多方面進行了論述。所以教師的心態(tài)和素養(yǎng)是非常重要的。常言道，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認清形勢、正肯定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。提高自己的業(yè)務(wù)水平，具有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深入的心理知識。第一，在教學(xué)方面：行將為人師，既欣喜又不安，由于自己在校時學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，由于形勢所迫，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到實踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。在以后的教學(xué)進程中，我將通過自己的努力漸漸磨練自己，讓自己在同行教師的指導(dǎo)下更快的成長。最后，通過這次培訓(xùn)，也讓我認識到鄉(xiāng)村教育與城市教育的差距在哪里。在這種形勢下課改又是必須的。為何要進行改革，一是為了響應(yīng)課程改革的號令。課堂教學(xué)改革并非易事，在不完全成熟的情形下，可能成效并不理想。要使課堂顯得更加活躍，師生互動交換更多，必須優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：“如何優(yōu)化課堂教學(xué)”這對于每位教師而言剛開始施行都是比較困難的。專題講座其實是對教師的一種連續(xù)教育，如何將所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)到實際的課堂教學(xué)，就得依靠教師。再次，聽了校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，讓我感遭到在這樣一個實力雄厚的學(xué)校。一起培訓(xùn)的老師也給我提出了寶貴的意見。以上這些都值得我漸漸消化學(xué)習(xí)。第五，課堂上講授的知識一定要層次分明，知識點的銜接要自然恰當(dāng)。第三，教師應(yīng)當(dāng)常常露出笑容，這樣學(xué)生會覺得老師更靠近，更容易拉近彼此的距離。我總結(jié)了了他們上課的許多亮點，主要包括：第一，數(shù)學(xué)不像語文，不需要長篇大論，講課的時候語言應(yīng)當(dāng)簡練。有一位叫的給我留下了深入的印象，她所組織的39。然而這些都是我所欠缺的。但是，如何將全部課堂帶動起來，讓每個學(xué)生都參與教學(xué)活動，且顯得課堂不那么無組織無紀律并非易事。對一個知識點的知道也僅僅局限于某一特定的范疇。通過短短三天的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感觸頗多。新教師入職培訓(xùn)心得體會3這次為期三天的崗前培訓(xùn)，主要包括兩個方面的內(nèi)容：一方面是專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座。這樣充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且減輕了教師的課堂教學(xué)負擔(dān)。課上學(xué)生先展現(xiàn)學(xué)案并通過組內(nèi)討論解決一些問題。并且，xx中學(xué)的“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”教學(xué)很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動這一點。從我們這幾天的觀摩學(xué)習(xí)來看，這樣的課堂教學(xué)模式一來極高的調(diào)動了課堂氣氛，所有的同學(xué)都勇于樂于展現(xiàn)自己。具體來說，就是新課前會將科組精心設(shè)計的導(dǎo)學(xué)學(xué)案發(fā)給同學(xué)們，讓同學(xué)們充分預(yù)習(xí)。所以自己亟待改變的就是觀念，要大膽放心腸把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的時間還給他們，建立“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的生本理念。教師如果只立足于自己的教的`進程，關(guān)注的就是自己的講授，不管或少管學(xué)生的學(xué)情。然而很多教師仍舊固守教師本位的觀念，教學(xué)的內(nèi)容、方法等都是由教師預(yù)設(shè)好的，很多人還偏愛“滿堂灌”的方式。這次培訓(xùn)，讓我感觸最深的就是xx中學(xué)在新課改上做出的努力。新教師入職培訓(xùn)心得體會2為期一周的新任教師跟崗培訓(xùn)行將落下帷幕?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。在平時的課堂教學(xué)工作中，給學(xué)生獨立摸索的機會，認真評判學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教師的一顰一笑、一聲關(guān)心的話語問候、一句鼓勵的話語、一個肯定的眼神，雖然微不足道，但可能會給學(xué)生帶來無窮的氣力。人性的弱點和物欲的膨脹必定會帶來教師心里的的不安穩(wěn)，這就更需要教師能夠堅取信念、淡泊名利、不忘初心。教師為學(xué)生傳道受業(yè)解惑，為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長付出了很多血汗。二、“捧著一顆心來，不帶半根草去”愛崗敬業(yè)挑選了教師這個職業(yè)，就挑選了清貧。在我們未知的領(lǐng)域，可以用學(xué)習(xí)打開一扇扇門，看見天之廣、地之大。在我們迷茫的時候，可以用學(xué)習(xí)撫平焦慮、啟發(fā)智慧、找尋答案。這樣的學(xué)情對學(xué)校、老師來說是一個很大的挑戰(zhàn)。是家里的經(jīng)濟條件不太好？是地區(qū)觀念差異？又或者是其它什么原因？這次培訓(xùn)，各位老師的杰出報告讓我想起了那位小女孩兒的話，當(dāng)時的疑問立刻解開了。交談的進程中得知她是一位中職學(xué)生，專業(yè)是美容，以后想自己開一家美容店。我會展翅飛翔，為二七的教育工作貢獻自己的力量。站在理想的起跑上眺望，我很激動。經(jīng)驗加反思等于成長，我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，堅持寫反思，不斷促進自己的成長。教育家朱永新認為,如果我們能隨時隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來，相信這是你一生最大的財富。愛是可以收獲的，作為老師首先要播下愛的種子，才能收獲愛的果實。尊重、信任學(xué)生是我們進行教育教學(xué)的前提。作為教師我們要不斷學(xué)習(xí)，時刻保持知識的科學(xué)行和先進性，與時俱進，要做一名有夢想、創(chuàng)機會、能奮斗的教師。這次培訓(xùn)點亮了我即將踏上教師之路，是我更加明確了自己以后的努力方向，堅定了為理想奮斗的信念和決心。這些事情看似很小，但是卻是老師一朝一夕一點一滴對孩子的關(guān)心和愛護。因此教師要公正公平地對待每一位學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是教師師德的靈魂，是教師職業(yè)道德最根本的表現(xiàn)?！坝眯淖鍪拢们樽鋈?，關(guān)注每個生命的成長”，這也是優(yōu)秀教師教育生活的真實寫照，還是我們新教師在工作崗位上的行為準則。老師除了鼓勵新教師”讀千古美文，做謙謙君子之外。我們要讓讀書成為一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種生活方式。其中最重要的一點是讀萬卷書。培訓(xùn)的老師們也都不約而同的談到了讀書的意義，我也深刻的體會到讀書對于教書的重要意義，不僅有利于提高專業(yè)發(fā)展和自己的綜合素質(zhì)，重要的是做一名幸福的教師。蘇霍姆林斯基曾這樣說”一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦的度過一兩百本書。成功需要三部曲：有夢想、有機會、能奮斗。聽著老師們講述自己和孩子們之前動人的故事譜成了一篇美麗的樂譜，時云峰老師在馬寨這篇熱土上辛勤工作三十余年，楊菁老師對工作得執(zhí)著追求，陶嵐老師對教師職業(yè)的喜愛和追求，陰志玲老師不斷堅持寫教育博客。感覺自己受益匪