北京課改版九上周國(guó)平家word學(xué)案(參考版)
2024-12-03 13:47本頁(yè)面
【正文】 瀟湘夜雨》。 ” 這句話在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？（ 3分） 三、課文閱讀題 （ 8分） 閱讀課文第三節(jié)（第 13～ 16段），回答下列問(wèn)題。 二、整體感悟（ 7分） 1． “ 望著湖面上緩緩而行的點(diǎn)點(diǎn)帆影，我暗暗祝禱，愿每張風(fēng)帆下都有一個(gè)溫馨的家。 C．小明家的房子很高大，像一座大宮殿似的。ng） 2．下列句子中不是比喻句的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A．家是游子夢(mèng)魂縈繞的永遠(yuǎn)的岸。n） C．祝 禱 （ dǎo） 溫 馨 （ xīn） 陶 冶 （ yě） D．瑣 屑 （ xiāo） 黯 然（224。i） 莫 測(cè)（ m232。 【課后鞏固練習(xí)】 一、基礎(chǔ)題（ 4分） 1．加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A． 漂 過(guò)（ piǎo） 蕩 舟（ d224。 課外：搜集有關(guān) “ 家 ” 的詩(shī)文，抄寫(xiě)下來(lái) ，并與同學(xué)交流。 學(xué)生 I：家是一盞為我點(diǎn)燃的燈，它永遠(yuǎn)地溫暖著我的心，照亮著我的路。 學(xué)生 G：家是很溫暖的讓我可以依靠可以依戀的地方。 （ 4） 、引用《紅樓夢(mèng)》中的話 ,論說(shuō)每一個(gè)生命來(lái)到和離開(kāi)人世之時(shí) ,都是與家息息相關(guān) ,都要登臨 “ 家 ” 這個(gè)接通現(xiàn)實(shí)世界和天堂世界的岸 . 拓展延伸 ： 。孤舟五更家萬(wàn)里，是離人幾行清淚。 （ 2） 、列舉《荷馬史詩(shī)》中奧德修斯的經(jīng)歷和他 對(duì)女神卡呂浦索的回答，說(shuō)明一個(gè)人不論他經(jīng)歷了什么，艱難困苦也好，飛黃騰達(dá)也罷，最后的歸宿還是自己的家。 （ 1） 、正當(dāng)我欣賞遠(yuǎn)處美麗的帆影時(shí)，耳畔響起一位哲人的諷喻： “ 朋友，走近了你就知道，即使在最美麗的帆船上也有著太多瑣屑的噪音！ ” 這是尼采對(duì)女人的譏評(píng)。 家是岸 —— 巢和根 —— 讓我們牽掛 （ 2） 、三個(gè)比喻蘊(yùn)涵了作者對(duì)家的什么情感？ 明確：對(duì)家的贊美、依戀及對(duì)天下人的祝福。道出了家的另一個(gè)功能： 家能在漂泊者身心疲憊時(shí)供人小憩，能在寂寞時(shí)給人溫暖，能在嚴(yán)肅中放松我們
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